高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)策略匯總
高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)策略匯總
臨近高考的時候，就會有很多同學(xué)紛紛詢問數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法和策略，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖紨?shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)策略，希望對你有幫助。
高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)策略
首先，應(yīng)該把復(fù)習(xí)放到日常學(xué)習(xí)中去，每天都要做，這個階段的復(fù)習(xí)，主要是知識性的復(fù)習(xí)。好的日常復(fù)習(xí)工作應(yīng)該這樣做：當(dāng)天學(xué)了什么，晚上就抽時間看一看，對著筆記在腦海中還原老師講過的知識、提出的問題、設(shè)計的例題。遺忘是每個人都一定會有的正?，F(xiàn)象，及時的復(fù)習(xí)可以把遺忘的比例降到最低。建議同學(xué)把那些課堂上的例題重新做一遍，再開始做作業(yè)比較好，如果課堂上老師講過的例題還有問題，那么做新題肯定問題更大。這樣的工作必須每天堅持而不能拖延，就像好的棋手下期之后要馬上“復(fù)盤”總結(jié)一樣，要是拖個一周之后再復(fù)盤，早就忘了當(dāng)初怎沒想的了。
其次，復(fù)習(xí)應(yīng)該是主動的、定期的、有計劃的工作。很多學(xué)生到了高中階段還習(xí)慣于等老師安排自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，老師沒說復(fù)習(xí)便不復(fù)習(xí)，這是不好的。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，學(xué)生應(yīng)該逐漸增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。在中學(xué)階段，學(xué)生主動結(jié)合自身學(xué)習(xí)特征，設(shè)計適合自己的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。好的學(xué)生會每周抽一點(diǎn)時間，把一周學(xué)過的內(nèi)容快速的看一看，然后重點(diǎn)看在這一周里做錯的題目，分析總結(jié)錯題的原因。高中每個學(xué)期都要學(xué)兩本書大約六個板塊的知識，如果光指著期末考試前的一周復(fù)習(xí)是不可能的，有計劃的把復(fù)習(xí)放在考前一個月，每周安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容和對應(yīng)的練習(xí)題目，期末的壓力就會小很多。
最后，臨考前的復(fù)習(xí)，主要是針對易錯點(diǎn)進(jìn)行的。知識的回憶已經(jīng)在每天和每周的例行復(fù)習(xí)中完成了，對平時的錯題也做好了總結(jié)，臨考前就不慌了，好好看看自己以前錯題的主要原因，給自己提個醒，以便在考場上不要再犯相同的錯誤。如果前面的復(fù)習(xí)工作都做到了，這時候的復(fù)習(xí)將是很輕松的事情。
很多同學(xué)覺得復(fù)習(xí)壓力大，很大程度上是把三個階段的復(fù)習(xí)積壓在考試前最后的兩三天時間里進(jìn)行，知識概念公式都遺忘的差不多了，更不要說整理錯題這些工作了。這就是“勤快的人天天都輕松，忙的人卻是天天都在忙”。
還有，世界上有一個很簡單的道理：什么時候亡羊補(bǔ)牢都是有意義的!不怕開始的晚，堅持做就會有收獲
高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)注意事項
1.克服難題過多，起點(diǎn)過高.復(fù)習(xí)集中幾個難點(diǎn)，講練耗時過多，不但基礎(chǔ)沒夯實，而且能力也上不去.
2.克服速度過快.內(nèi)容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做.
3.克服只練不講.教師不選范例，不指導(dǎo)，忙于選題復(fù)印.
4.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對性不強(qiáng).
5.克服集體力量不夠.備課組不調(diào)查學(xué)情，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn)，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.
高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
第一，先預(yù)習(xí)后聽課。
學(xué)霸強(qiáng)調(diào)在高中，同學(xué)們需要學(xué)會的第一件事就是預(yù)習(xí)，尤其是對于數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科來說更是需要同學(xué)們提前做好預(yù)習(xí)，只有在課前做好預(yù)習(xí)，才能夠在課堂上更好的學(xué)習(xí)，才能夠更好的理解老師講的內(nèi)容，學(xué)霸指出，課前預(yù)習(xí)，是同學(xué)們學(xué)好高一數(shù)學(xué)的第一步，因為高中的課堂上老師講的內(nèi)容是比較難的，有些同學(xué)可能一時是不能夠很好的理解。
第二，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。
做作業(yè)是同學(xué)們鞏固自己在課堂上學(xué)習(xí)到的高一數(shù)學(xué)知識更好的方法，但是在高中同學(xué)們每一天都需要接受不同的學(xué)科的學(xué)習(xí)，所以在上完這節(jié)課是沒有辦法能夠及時的做家庭作業(yè)的，學(xué)霸指出，在經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)后，對于其中的數(shù)學(xué)課堂上所學(xué)習(xí)到的知識同學(xué)們已經(jīng)遺忘了一部分了，如果這個時候做作業(yè)，同學(xué)們就會感覺比較困難，所以一定要先復(fù)習(xí)在做作業(yè)，這樣就能夠很好的鞏固自己在課堂上所學(xué)習(xí)到的知識了。
第三，先自己思考在去請教。
有些同學(xué)在做題的時候遇到自己不會做的問題，卓絕時間就是請教別人，并不是說請教別人是不對的，而是應(yīng)該先經(jīng)過自己的思考，覺得自己的確沒有任何的思路后再去請教其他的同學(xué)，學(xué)霸指出在請教別人的過程中一定要不斷的思考別人是從哪個思路下手的，為什么別人可以看出來而自己卻看不出。
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