高三文科數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方案總結(jié)
高三文科數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方案總結(jié)
了解高考文科數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)和側(cè)重點(diǎn)，對于做好高三復(fù)習(xí)具有重要的指導(dǎo)意義，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呷目茢?shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方案總結(jié)，希望對你有幫助。
高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方案
一輪復(fù)習(xí)的大致就是高三第一學(xué)期。在這一階段，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高一、高二所學(xué)課程，但這絕不只是以前所學(xué)知識的簡單重復(fù)，而是對舊知識產(chǎn)生全新認(rèn)識的重要過程。因?yàn)樵诟咭?、高二時，老師是按照課本編排依次傳授講解，由于后面的相關(guān)知識還沒有學(xué)到，不能進(jìn)行縱向聯(lián)系，所以，你學(xué)的往往時零碎的、散亂的知識點(diǎn)。而在第一輪復(fù)習(xí)時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以模塊為單位，將那些零碎的、散亂的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，并將他們系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點(diǎn)在于各個知識點(diǎn)之間的融會貫通。
在第一輪復(fù)習(xí)中，大家應(yīng)該做到：① 立足課本，迅速激活已學(xué)過的各個知識點(diǎn);② 由于老師選題的綜合性在不斷地加強(qiáng)，注意所做題目使用知識點(diǎn)覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系;③明白課程從前到后的知識結(jié)構(gòu)，將整個知識體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化。能提煉解題所用知識點(diǎn)，并說出其出處;④ 經(jīng)常將使用最多的知識點(diǎn)總結(jié)起來，研究重點(diǎn)知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在數(shù)學(xué)中的地位和作用。
高三文科數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)方案
第二輪復(fù)習(xí)大約從第二學(xué)期開學(xué)到五月上旬二模考試結(jié)束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，研究數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。講課范圍比第一輪復(fù)習(xí)時更大，老師主要講述“選擇題的解法、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對策略為目的。
在第二輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該做到：①找出知識點(diǎn)與題目之間的對應(yīng)關(guān)系，充分挖掘題目的隱含條件，對?？碱}目進(jìn)行分類;②分析題目時，漸漸地向探尋解題思路、方法轉(zhuǎn)變，了解某種方法可以解決哪一類問題領(lǐng)會題意，重視解題后的反思，總結(jié)規(guī)律。③加強(qiáng)限時訓(xùn)練，強(qiáng)化解題技巧和能力;尋找解題方向和有效解題步驟，迅速提高解題能力。④從這一階段開始，解題就一定要非常規(guī)范，所以同學(xué)們務(wù)必將解題過程寫得層次分明，結(jié)構(gòu)完整，答案準(zhǔn)確。
高三文科數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)方案
第三輪復(fù)習(xí)差不多是高考錢的最后一個月，主要的工作就是查漏補(bǔ)缺和心態(tài)調(diào)整。前期，老師會根據(jù)前兩階段的復(fù)習(xí)情況，重復(fù)一些易錯內(nèi)容或者難度較大的內(nèi)容。后期，老師會將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)。
在這個階段，同學(xué)們應(yīng)該做到：①對照課本目錄，回扣知識點(diǎn)，進(jìn)一步梳理知識結(jié)構(gòu);②抓易錯點(diǎn)，并針對性地做專門的訓(xùn)練和突擊措施，把可錯可不錯的題目做會;③瀏覽自己以前做過的習(xí)題、試卷，做好“再”糾錯工作。④注重心態(tài)的調(diào)整，要時刻保持一顆“平常心”，冷靜地對待高考。
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