高考數學最后一個月有效復習方法
高考對于考生來說是人生重要的轉折點，而數學則是高考重要學科之一，高考數學最后一個月如何有效復習呢?下面是學習啦小編為大家整理的高考數學最后一個月有效復習方法，希望對大家有所幫助!
高考數學最后一個月有效復習方法1：以人為本定目標
以人為本定目標，就是從高考復習的目標定位、知能要求，體現高考復習以人為本的思想，以三角函數復習為例，基于三角函數高考試題的命題特點和考生的各種不同情況，三角函數應該因人而異，做到因材施教，有效備考，對各個不同層次學生要有不同的備考目標和知能定位。
(1)對于體育藝術類等對數學成績要求不太高的考生，備考復習要注重“引導挖掘，尋找入口，盡能得分”。對于他們來講，三角函數內容是其最主要的得分點之一，但不能奢望其得高分。復習備考時教師不能簡單地告知解題方法，而應引導學生如何挖掘題目條件，找到解題入口(盡管對其他層次學生來講是非常簡單的)，讓其體會到熟記特殊角的三角函數值，正弦型函數的基本性質，同角三角函數、正余弦定理等對于解題第一步有重要的作用，盡可能用相關知識點嘗試解題.
(2)對于中等生，備考復習要注重“會而要全，嚴密規(guī)范，力爭滿分”。絕大部分學生解決三角函數解答題時都能很快找到解題方法，但由于解題不夠規(guī)范、思維不夠嚴密和計算不夠細心造成失誤，如忽略角的范圍而有多解或漏解現象，三角恒等變形(包括誘導公式，同角三角函數關系和兩角和與差的正余弦公式)公式出錯，以及數值計算失誤.對于這部分學生重點要放在錯因分析上，一是要強調解題步驟的規(guī)范，二是要強調書寫的規(guī)范，三是養(yǎng)成認真、準確、快速計算的好習慣.切實做到會而要全，嚴密規(guī)范，力爭滿分.
(3)對于優(yōu)等生，備考復習要注重“會而要優(yōu)，提高效率，確保滿分”.對優(yōu)等生而言，三角函數內容是較為簡單的，因此對他們應將目標設定為“沒滿分就不合格”，特別要強調計算方法的優(yōu)化和準確性，提高解題效率。只有經過這種嚴格的要求，才能促使他們改變粗心的毛病，做到在這一內容考查時不失一分。
高考數學最后一個月有效復習方法2：回歸課本不動搖
回歸課本絕不是“燙剩飯”，而是通過“回歸”，來不斷地清晰和把握數學知識結構，不斷地形成和完善對數學思想方法的認識和理解，不斷地提升綜合應用能力，回歸課本可以用四個字概括：梳、發(fā)、編、變。
(1)梳——梳理知識，理清頭緒。梳理出有哪些重要概念?有幾條重要定理(公式)?
(2)發(fā)——發(fā)現規(guī)律，發(fā)展思維。再現重點知識的形成和發(fā)展過程，特別是在這一過程中所產生的數學思想方法，加以提煉。
(3)編——編織網絡，尋求交匯。理清前后知識結構，將整個知識體系初步建立框架，并有意識地強化知識的橫縱聯系，形成初步的網絡。
(4)變——變換角度，變式訓練。做透課本中的典型例題和習題，要善于用聯系的觀點研究課本題的變式題。
高考數學最后一個月有效復習方法3:立足基本求突破
數學考試成績“不倒翁”的成功秘訣不是把每次考試的難題全部做對，而是在所有基本題中檔題上做得滴水不漏。高手之間的較量在于細節(jié)，在于基本。數學基本知識是高考數學成績提升的瓶頸，只有梳理知識 形成網絡，對數學基本知識有深刻理解和領會時，才能突破這一瓶頸。
高考數學最后一個月有效復習方法4:求實悟本要明了
學習數學離不開解題，不做一定數量的題目就形不成技能，但解題是越多越好呢?還是更注重解題的質量?這是一個仁者見仁，智者見智的問題，但我們認為應該更注重后者，題不貪多，但求精彩。
不注重數學本質，只對表面的現象感興趣，一味地通過做大量的模擬試卷，重復操練，是不能提高數學素質的.在高考復習中，只有加強數學知識內在的聯系，抓住數學的本質，突出概念的理解和運用，突出思維能力的培養(yǎng)，才能真正提高我們的數學素質.在高考復習中應做到“三性”，即對知識理解的深刻性、掌握的全面性、運用的靈活性，以使我們形成綜合性的知識體系。
高考，在特定的時間空間里所彌漫的是莊嚴肅穆的氛圍，考生與其說靠思維能力解題不如說靠“題感”解題，而“題感”——本質上也就是一種條件反射，是需要在一定解題技術支持下的反復操練才能獲得并刻骨銘心的。
最后一個月的復習主要是“模擬訓練”。這段時間里，要按時高考的考試時間、形式進行模擬訓練，以便調整智能、情感、意志等因素，熟悉高考的各項要求，從而適應高考。從某種意義上講，數學高考，考的是難度和速度，要取得好成績，正確率，解題速度和良好的應試心理是保證，因此，“模擬訓練”的重要功能就是訓練考生的應試技巧、應試心理和應試習慣(如解題的規(guī)范意識、運算能力等)等，從中也能了解自己復習情況，以便進一步查漏補缺，消除疑難點。
模擬訓練不宜盲目多練，超限強化，重點應放在數學思想方法的提煉和心理調整上，通過幾套仿真試題和各省市近年高考試卷或全國卷，完成適應性訓練，把最佳競技狀態(tài)帶進考場，
高考數學最后一個月復習注意事項：
“模擬訓練”要注意以下幾點：目的明確，嚴格限時，練完查對，題后反思，補償再練，復查檢驗。
(1)目的明確
模擬訓練主要有三個目的：一是基本內容的再次覆蓋與重點強調;二是解題能力的實際檢驗與強化提高;三是考試經驗的實際積累與迅速豐富。
(2)嚴格限時
在平時考試中練就考試技能技巧，學會合理安排時間，達到既快又對，嚴格有規(guī)律地進行限時訓練，將平時考試當作高考，嚴格按時完成，并在速度體驗中提高正確率。
(3)練完查對
先做練習后看答案。學習數學必須要靠自己體會，自己悟透才可以學好。模擬練習時應該先模擬高考完成整套練習，最后對照答案給自己打分，甚至可以記錄時間及分數，感受自己進步的過程。邊看答案邊做練習的過程是很難使自己的能力得到提升的。
(4)題后反思
出現問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復習中出現的問題越多，說明你距離成功越近。平時要養(yǎng)成對重點題目一定要算出答案的習慣，哪怕問了或者看了解答，也應該自己再動手演算，即做到“考后滿分”;要反思所做重點題目的背景、解題方法、思路形成過程以及和它相關的題型等，做到“一題通一類”;對錯題從各種角度反復處理，爭取“相同的錯誤只犯一次”;及時處理問題，爭取“問題不過夜”。
要想高考的題都“會做”，就要平時的題都“做會”，而實際情況是，許多考生這個月做的題，下個月就忘得差不多了，原因是什么呢?大部分考生在做題時，過多地追求數量而不是質量，平時做過的題并不注意思考，題目做過之后就放在一邊，雖然做過很多題目,但是印象都不深刻。現在，各處出現的數學復習題實在是太多了，面對這么多題怎么辦?只有一句話：“題海無邊，回頭是岸”，這就是說，“量不在多，典型就行，題不在難，反思就靈”，所以，對于老師講的典型題，自己做過的重點題，要提倡“好題看三遍”。
(5)補償再練
我們在復習中常常發(fā)現，剛剛考過并糾正過錯誤的題目，再考類似題目時還出錯，原因很簡單，就是糾錯不徹底所致。實踐證明，只是簡單糾錯，不去認真分析錯因，不進行有針對性的補償訓練來強化，不會的還是不會，不理解的還是不理解。因此，對出現的錯誤我們不但要糾正，而且還要通過補償訓練進行強化，才能達到糾錯的目的。
(6)復查檢驗
注意復查環(huán)節(jié)，其作用就像足球場上的守門員。掌握檢驗方法，爭取會做的題目盡量不錯。一般數學檢驗方法有概念檢驗法、特殊化檢驗法、數形互相檢驗法、一題多解檢驗法、不變量檢驗法、對稱檢驗法、量綱檢驗法、等價關系檢驗法、協(xié)調關系檢驗法、重復演算檢驗法等。
高考數學復習時，不應只是把所學過的數學知識簡單地重復，而應該把基礎知識從整體上按數學的邏輯結構、知識之間的內在聯系，進行整理，還要把平時所學的各個單元的局部的分散的零碎知識，解題的思想方法，解題的規(guī)律進行數學聯結，并以濃縮成為精華，儲存在大腦中，在考試中及時的展開運用，從而能從整體上，系統(tǒng)上，網絡上把握知識、思想和方法.學習的規(guī)律是“聯系幫助理解”，“聯系幫助記憶”。正如潘長江的一句名言：“濃縮的都是精華”。
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