提高高三數(shù)學成績的學習建議
提高高三數(shù)學成績的學習建議
高中數(shù)學是初中數(shù)學的提高和深化,高中數(shù)學語言表達抽象,邏輯嚴密,知識連貫性和系統(tǒng)性強,甚至涵蓋了一些大學高等數(shù)學的知識點,如概率與統(tǒng)計、 微積分等知識點。下面是學習啦小編為大家整理的提高高三數(shù)學成績的方法,希望對大家有所幫助!
提高準高三數(shù)學成績的建議
一、復習要抓重點
根據(jù)以往的案例,小鹿建議大家在高三數(shù)學教學與復習中,教師將同一模塊內容一塊復習,即將高中數(shù)學分為函數(shù)模塊、立體幾何模塊、現(xiàn)代數(shù)學模塊復習,即可突出知識的綜合性,方法的普遍性和典型性。
目前高考數(shù)學試題加大了對能力的考查,這就啟示中學數(shù)學教學要進一步加強對能力的培養(yǎng),而能力是不可能靠簡單地多做幾套模擬試卷,在短時間內能提高的,如何加強數(shù)學能力的培養(yǎng)值得深入研究。
小鹿建議準高三生門要重視知識的形成過程,學生在學習期間不是簡單地背下一些公式、定理,而是要弄清其背景和來源,為什么要導出這樣的公式和定理,由此理解所學的知識,同時學會分析、解決問題的方法。
二、學生靠自己的思維去解決問題
高三數(shù)學復習的時間是很緊的,但再緊也不能緊學生參與教學活動的時間,要正確處理好講與練的關系,切實做到寧可少講兩個題目也要將參與教學活動的時間留給學生。學生解題能力的提高,思維能力的培養(yǎng),不是僅靠教師講出來的,要讓學生自己去實踐,要讓學生通過自己的課堂互動學習活動去體會、去總結。我們在教學中常講的“懂、會、悟”,就是說,通過教師講達到使學生“懂”,再通過學生練達到“會”,而只有通過學生自己的實踐、總結、思索、磨練才能達到“悟”的境界。
三、復習課要講落實
從某種程度上來說,高三數(shù)學復習成敗的關鍵在落實,教師在學生身上落實了多少,學生就考出多少。因此,各校、各班要根據(jù)各自的實際情況,定好位。要了解校情、班情,要吃透學生,要控制復習深度,要實事求是,要把基礎的東西夯實,然后有針對性的拔高,在高三數(shù)學復習中,教師首要責任是將高中數(shù)學中的基礎知識、基本技能、基本數(shù)學思想方法切實落實到學生身上,切實管好基本分,并力爭在這個基本分內不失分。
四、練習也要提高效率
在選擇例題和練習時,既考慮內容,更考慮方法,對常用方法,如猜想歸納、反證、配方、待定系數(shù)、等價轉換、分類討論、構造函數(shù)、數(shù)形結合等進行反反復復訓練,一定要學會掌握這些方法,并逐步達到熟練運用的程度。
有目的地設計練習,對易錯問題時常練習,對易混淆問題對比練習,對重點問題反復練習,并在練習過程中要求學生對自己的錯誤進行歸納小結,找出錯誤的類型和原因,對練習后仍沒有達到要求的學生再組織相關訓練進行補救,直至完全過關。
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