高中生物二輪復習的方法詳解
高中生物二輪復習的方法詳解
在高三階段是復習的階段，一共分為三輪復習，每輪的復習的方法都不一樣，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧猩锒喌膹土暦椒ń榻B，希望能夠幫助到大家。
高中生物二輪復習的方法
一、進一步夯實基礎
復習始終是建立在基礎知識的鞏固之上的，所以第二輪復習主要還是強調基礎。在《考試說明》的范圍內組織復習，主要面對基礎題和中檔題，回歸課本加強和鞏固對基礎知識的理解，并及時解決有疑問的知識點。生物相對理科來說還是偏文一些，有很多結論和要點需要背誦，對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個比較清楚的思路，這樣才能真正的把課本知識變成自己的學問。
二、提高能力
考試說明明確的規(guī)定了高考生物的能力要求，所以在第二輪復習的時候，要通過對專題復習和綜合訓練，有意識的提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的能力，努力提高思維能力。
三、加強實驗的訓練
從高考卷看，實驗占有十分突出的位置。實驗題占分比例大，而且還經常出現新的題型。是生物中的一個重點也是難點，更是很多同學的失分點。這個時候就需要大家一是要把說明中規(guī)定的實驗逐一復習，另一個就是強化高考實驗題趨勢方面的訓練。實驗原理、實驗目的及要求，材料用具，實驗儀器使用，實驗安全問題等。
四、關注生物與生活實際的聯系
教育改革的目的是要提高學生“學以致用”的能力，而高考一向喜歡將生活中有關生物的熱點事件或是生物科技發(fā)展等問題與題型相關。其實看近幾年的生物高考試卷出題的方式，就是科技應用類試題比例不斷增大。熱點信息題的出現是高考改革的必然產物，在未來的高考中這一點會繼續(xù)體現。
高中生物學習的方法
1、掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的本質的必然的聯系。生物有自身的規(guī)律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環(huán)境相協調，以及簡單→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結構、生活習性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
高中生物學習常用的記憶的方法
1.簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種
基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。
2.聯想記憶法
即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
3.對比記憶法
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節(jié)與神經調節(jié)、物質循環(huán)與能量流動等等。
4.綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。
5.衍射記憶法
以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯系在一起。例如：以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發(fā)現、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
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