高中生物基因的表達知識點總結
高中生物基因的表達知識點總結
人教版高中生物學教材《遺傳與變異》模塊中基因的表達這一章節(jié)是學習的重點。為了幫助高中生學好基因表達知識點，下面學習啦小編給高中生整理了生物基因的表達知識點，希望對你有幫助。
高中生物基因的表達知識點(一)
1.RNA的結構和種類
(1)結構：與DNA相比，RNA在組成上的差異表現(xiàn)在：五碳糖是核糖，堿基組成中沒有T，而替換為U(尿嘧啶)。
(2)種類：mRNA、tRNA和rRNA三種。
2.遺傳信息的轉錄
(1)概念：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。
(2)原料：4種游離的核糖核苷酸。
(3)堿基配對：A-U、C-G、G-C、T-A。
3.遺傳信息的翻譯
(1)翻譯
①概念：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。
?、趫鏊杭毎|中的核糖體。
?、圻\載工具：tRNA。
?、軌A基配對：A-U、U-A、C-G、G-C。
(2)密碼子
?、俑拍睿哼z傳學上把mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫一個密碼子。
②種類：共64種，其中決定氨基酸的密碼子共有61種。
(3)轉運RNA
①結構：形狀像三葉草的葉，一端是攜帶氨基酸的部分，另一端有三個堿基可與密碼子互補配對，稱為反密碼子。
?、诜N類：61種。
密碼子與氨基酸有怎樣的對應關系?
一種密碼子只能決定一種氨基酸(終止密碼子除外)，一種氨基酸可由一種或多種密碼子決定。
高中生物基因的表達知識點(二)
1.基因對性狀的控制
(1)直接控制：通過控制蛋白質分子結構來直接控制生物性狀。
(2)間接控制：通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀。
2.基因與性狀的關系
(1)基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系。如人的身高可能是由多個基因決定的，同時，后天的營養(yǎng)和體育鍛煉等對身高也有重要作用。
(2)基因與基因、基因與基因產物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，精細地調控著生物體的性狀。
3、基因、蛋白質與性狀的關系：
(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，如白化病等。
(2)基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，如鐮刀型細胞貧血等。
基因與基因;基因與基因產物;與環(huán)境之間多種因素存在復雜的相互作用，共同地精細的調控生物體的性狀。
高中生物基因的表達知識點(三)
1轉錄
定義：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。
場所：細胞核 模板：DNA的一條鏈
信息的傳遞方向：DNA->mRNA
原料：含A、U、C、G的4種核糖核苷酸
產物：mRNA
2翻譯
定義：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質，這一過程叫做翻譯。
場所：核糖體
條件：ATP、酶、原料(高中生物基因的表達知識點)、模板(mRNA)
搬運工： 轉運RNA(tRNA)
信息傳遞方向：mRNA->蛋白質
密碼子：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基又稱為1個密碼子.
翻譯位點：一個核糖體與mRNA的結合部位形成2個tRNA的結合位點。(一種tRNA攜帶相應的氨基酸進入相應的位點).
3、RNA的類型
信使RNA(mRNA)、轉運RNA(tRNA)、核糖體RNA(rRNA)
4、RNA與DNA的不同點是：五碳糖是 核糖而不是脫氧核糖 ，堿基組成中有 堿基U(尿嘧啶)而沒有T(胸腺嘧啶);從結構上看，RNA一般是 單鏈 ，而且比DNA短。
每種tRNA只能轉運并識別 1 種氨基酸，其一端是 攜帶氨基酸 的部位，另一端有3個堿基，稱為 反密碼子 。
tRNA種類為：61種
5基因控制蛋白質的合成時：基因的堿基數(shù)：mRNA上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1
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