高中生物知識匯總
高中生物學是一門重要的自然科學，該學科需要記憶的知識點比較多，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩镏R，希望對你有幫助。
高中生物知識：物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?/h2>
1.水分
條件濃度外液>細胞質(zhì)/液外液<細胞質(zhì)/液
現(xiàn)象動物失水皺縮吸水膨脹甚至漲破
植物質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復原
原理外因水分的滲透作用
內(nèi)因原生質(zhì)層與細胞壁的伸縮性不同造成收縮幅度不同
結(jié)論細胞的吸水和失水是水分順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程
○滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件：半透膜、細胞內(nèi)外濃度差
○滲透作用：水分從水勢高的系統(tǒng)通過半透膜向水勢低的系統(tǒng)移動的現(xiàn)象。
○半透膜：指一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。
○質(zhì)壁分離與復原實驗可拓展應用于：(指的是原生質(zhì)層與細胞壁)
?、僮C明成熟植物細胞發(fā)生滲透作用;②證明細胞是否是活的;
?、圩鳛楣鈱W顯微鏡下觀察細胞膜的方法;④初步測定細胞液濃度的大小;
2.無機鹽等其他物質(zhì)
?、俨煌镂諢o機鹽的種類和數(shù)量不同。
?、谖镔|(zhì)跨膜運輸既有順濃度梯度的，也有逆濃度梯度的。
3.選擇透過性膜
可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子則不能通過的膜。
高中生物知識：流動鑲嵌模型
1.要點
?、倭字p分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，但這個支架不是靜止的，它具有流動性。
?、诘鞍踪|(zhì)鑲嵌、貫穿、覆蓋在磷脂雙分子層上，大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的。
?、厶烊惶堑鞍椎鞍踪|(zhì)和糖類結(jié)合成天然糖蛋白，形成糖被具有保護、潤滑和細胞識別等
2.與單位膜的異同
相同點：組成細胞膜的主要物質(zhì)是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
不同點：①流：蛋白質(zhì)的分布有不均勻和不對稱性;強調(diào)組成膜的分子是運動的。
②單：蛋白質(zhì)均勻分布在脂雙層的兩側(cè);認為生物膜是靜止結(jié)構(gòu)。
高中生物知識：光合作用
1.影響光合作用的外界條件(光照、二氧化碳濃度、溫度、水肥條件等)。①分析外界條件主要影響的階段及相應影響②影響曲線③提高光合作用的措施
2.《環(huán)境因素對光合作用強度的影響》實驗。①理解原理和過程②學生能自已設計實驗來證明二氧化碳和溫度對光合作用的影響
3.光合作用與細胞呼吸的區(qū)別與聯(lián)系。①表格曲別②分析一晝夜植物吸收和釋放二氧化碳的變化曲線。
4.光合作用和細胞呼吸原理的應用。結(jié)合實例分析(新疆的哈密瓜、提高產(chǎn)量的措施等)
5.光合作用的過程。①過程(圖解)：學生熟寫圖解;兩個階段的場所及變化(光反應的主要變化是色素吸收光能，并利用轉(zhuǎn)化的光能完成水的光解和ATP的形成;暗反應的主要變化是二氧化碳的固定和還原)②兩個階段的物質(zhì)變化和能量變化③光合作用的反應式，并理解反應式中各種物質(zhì)所參與的階段及相應變化，會分析元素的來源和去向④會分析環(huán)境中光照或二氧化碳變化時三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖等物質(zhì)含量的變化。
6.光合作用的場所(葉綠體)。①色素和酶的位置②葉綠體適于光合作用的結(jié)構(gòu)特點。
看了<高中生物知識匯總>的人還看了：