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高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

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  高中生物知識(shí)除了部分需要理解掌握外,還有很多比較零碎的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)離不開(kāi)記憶,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中生物知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

  高中生物知識(shí)點(diǎn)(一)

  1、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的等量關(guān)系:

  蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目=肽鍵數(shù)目(即水分子數(shù)目)+肽鏈條數(shù)

  =mRNA(翻譯摸板)中的堿基數(shù)÷3

  =DNA(相應(yīng)基因)中的堿基數(shù)÷6

  蛋白質(zhì)中至少還有氨基和羧基的數(shù)目=肽鏈條數(shù);

  蛋白質(zhì)中最多有氨基酸種類為20種。

  2、區(qū)別有絲分裂和減數(shù)分裂的一般方法步驟如下:

 ?、僖粩?shù)——數(shù)染色體數(shù)目:若為奇數(shù),則肯定是減數(shù)第二次分裂;若為偶數(shù),則進(jìn)入下一步驟;

  ②二看——一看有無(wú)同源染色體:若無(wú),則肯定是減數(shù)第二次分裂;若有,則再看同源染色體的

  行為變化:如果有同源染色體的聯(lián)會(huì)、形成四分體、同源染色體彼此分離中的任意一項(xiàng),即為減數(shù)

  第一次分裂;如果同源染色體始終單獨(dú)活動(dòng),則肯定是有絲分裂;

 ?、廴袛?mdash;—對(duì)照分裂過(guò)程中染色體的行為變化規(guī)律(有絲分裂各時(shí)期)來(lái)判斷分裂時(shí)期。

  附有絲分裂各期特點(diǎn)(口訣):

 ?、?ldquo;染色體”復(fù)制現(xiàn)“單體”(間)

 ?、谀?、仁消失現(xiàn)兩體(前)

 ?、鄢嗟腊迳吓耪R(中)

 ?、芫譅恳絻蓸O(后)

  ⑤膜、仁板(重)現(xiàn)兩體失(末)

  3、細(xì)胞分裂中有關(guān)染色體的一組概念(染色體和DNA等的數(shù)量判斷要點(diǎn)):

 ?、偃旧w組:二倍體生物配子中的一套染色體(大小,形態(tài)互不相同)。

 ?、谕慈旧w:形態(tài)大小一般都相同,一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方(次級(jí)精、卵母細(xì)胞,精子、卵細(xì)胞中沒(méi)有);

 ?、廴旧w:以著絲點(diǎn)數(shù)目為準(zhǔn),常染色體:在雌雄個(gè)體中沒(méi)有差異的染色體,性染色體:在雌雄個(gè)體中有顯著差異的染色體

 ?、苋旧珕误w:一個(gè)染色體復(fù)制后內(nèi)含兩個(gè)DNA時(shí),才有染色單體;(染色體復(fù)制后才有并連在一個(gè)著絲點(diǎn)上,著絲點(diǎn)分裂后就沒(méi)有);

  ⑤DNA量:有單體時(shí)等于單體數(shù)(是染色體數(shù)的兩倍),無(wú)單體時(shí)等于染色體數(shù);

 ?、匏姆煮w:(減I前、中期)聯(lián)會(huì)后,每對(duì)同源染色體含兩條染色體,四個(gè)染色單體;

  (1個(gè)四分體 = 1對(duì)同源染色體 = 2個(gè)染色體 = 4個(gè)染色單體 = 4個(gè)DNA)。

  高中生物知識(shí)點(diǎn)(二)

  1、顯性性狀與隱性性狀

  顯性性狀:具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀。

  隱性性狀:具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的性狀。

  【附】性狀分離:在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象。

  2、顯性基因與隱性基因

  顯性基因:控制顯性性狀的基因。

  隱性基因:控制隱性性狀的基因。

  【附】基因:控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段)

  等位基因:決定1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因(位于一對(duì)同源染色體上的相同位置上)。

  3、純合子與雜合子

  純合子:由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(能穩(wěn)定地遺傳,不發(fā)生性狀分離)

  顯性純合子(如高中生物知識(shí)點(diǎn)的個(gè)體)

  隱性純合子(如高中生物知識(shí)點(diǎn)的個(gè)體)

  雜合子:由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(不能穩(wěn)定地遺傳,后代會(huì)發(fā)生性狀分離)

  4、表現(xiàn)型與基因型

  表現(xiàn)型:指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的性狀。

  基因型:與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

  關(guān)系:基因型+環(huán)境 → 表現(xiàn)型

  高中生物知識(shí)點(diǎn)(三)

  1、細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂:不均等分裂——減數(shù)分裂中的卵細(xì)胞的形成

  2、細(xì)胞中染色體數(shù)目:

  若為奇數(shù)——減數(shù)第二次分裂(次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、減數(shù)第二次分裂后期,看一極);

  若為偶數(shù)——有絲分裂、減數(shù)第一次分裂。

  3、細(xì)胞中染色體的行為:

  有同源染色體——有絲分裂、減數(shù)第一次分裂;

  聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象、同源染色體的分離——減數(shù)第一次分裂;

  無(wú)同源染色體——減數(shù)第二次分裂。

  4、姐妹染色單體的分離:

  一極無(wú)同源染色體——減數(shù)第二次分裂后期;

  一極有同源染色體——有絲分裂后期。

  【注】若細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂,則為卵原細(xì)胞的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。
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