高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)歸納
高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，特別對(duì)于生物的復(fù)習(xí)，學(xué)生需要掌握易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(一)
1、無(wú)氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。
2、測(cè)量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。
3、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。
4、黑暗中生物不進(jìn)行細(xì)胞呼吸。
5、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。
6、細(xì)胞越大物質(zhì)交換效率越高。
7、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生催化作用。
8、細(xì)胞都能增殖、都能進(jìn)行DNA復(fù)制，都能發(fā)生基因突變。
9、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。
10、細(xì)胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。
高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(二)
1、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。
2、將人的胰島素基因通過(guò)基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過(guò)：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。
3、沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。
4、沒(méi)有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。
5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、細(xì)胞膜只含磷脂，不含膽固醇。
7、細(xì)胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。
8、只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP，細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
9、只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。
10、所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。
高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(三)
1.受精卵——卵裂——囊胚——原腸胚
2.高度分化的細(xì)胞一般不增殖。例如：腎細(xì)胞
有分裂能力并不斷增的：干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層
無(wú)分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞
3.檢測(cè)被標(biāo)記的氨基酸，一般在有蛋白質(zhì)的地方都能找到，但最先在核糖體處發(fā)現(xiàn)放射性
4.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體自養(yǎng)生物不一定是植物(例如：硝化細(xì)菌、綠硫細(xì)菌和藍(lán)藻)
5.除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(shí)(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體自由組合)
6.在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘絲或星射線周?chē)奂芏嗉?xì)胞器這種細(xì)胞器物理狀態(tài)叫線粒體——提供能量
7.凝集原：紅細(xì)胞表面的抗原 凝集素：在血清中的抗體
8.紡錘體分裂中能看見(jiàn)(是因?yàn)榧忓N絲比較密集)而單個(gè)紡錘絲難于觀察
9.培養(yǎng)基：物理狀態(tài)：固體、半固體、液體
化學(xué)組成：合成培養(yǎng)基、組成培養(yǎng)基
用途：選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基
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