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怎么提高高考生物成績

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怎么提高高考生物成績

  生物是高考理科必考的一門科目,那么如何才能提高生物成績呢?下面是學習啦小編給大家?guī)淼奶岣吒呖忌锍煽兊姆椒?,希望對你有幫助?/p>

  提高高考生物成績的方法

  一

  提高高中生物考試成績一方面可以積累多年的高考的實踐經驗、總結、調整和修改制定適合自己的高中生物學習計劃;另一方面抓生物基礎。高中生想要提高高中生物考試成績,小編建議高中同學在復習生物的過程中要注意回歸課本、夯實基礎知識,加強信息轉化能力訓練和實驗技能訓練,強化實驗方案設計。

  二

  提高高中生物考試成績的關鍵在于備考,高中生應該選擇那些自己在生物知識上存有漏洞和不足的高中生物訓練。此外,在訓練過程中還要養(yǎng)成良好的生物解題習慣,認真審題。

  三

  對于高中生物圖行題時,應做到圖文相結合,充分利用圖像和表格中的數(shù)據(jù),正確理解和分析文字、圖像、表格,準確分析高中考試生物提的思路。面對高中生物解答題不要驚慌,要冷靜思考,仔細閱讀,認真分析,回憶與生物學哪些基礎知識有關聯(lián),確定解題的大方向。

  四

  提高高中生物考試成績最基本的應該是簡潔明了的高中生物答題規(guī)范,首先高中生物考試盡量用生物學術語回答,生物答案要突出重點,這樣可以提高高中生物考試成績。

  高考生物復習方法

  1.仔細了解課本內容,理解和記憶基本概念。

  (1)根據(jù)每單元的學習目標,聯(lián)系各個概念進行學習。

  (2)不要只記憶核心事項,要一步一步進行深入的學習。

  (3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

  2.把所學的內容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

  3.把日常用語和科學用語互做比較,確實理解整理后再記憶。

  4.把內容用圖或表格表述后,再進行整理和理解。

  5.實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實驗目的,把結果跟自己的想法做比較,找出差距,并分析差距產生的原因)

  正確了解顯微鏡的結構和使用方法,直接觀察了解各生物的特征。

  養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。

  6.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

  7.根據(jù)內容用不同方法記憶。

  (1)把所學的內容聯(lián)系起來整理進行記憶。

  把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

  把中心主題寫在中間位置。

  按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

  (2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

  (3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

  8.不懂的題必須解決。(先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)

  9.通過解題確認所學內容。

  (1)整理做錯的題,下次考試前重點復習。

  (2)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

  (3)以基本題——中等難度題——難題的順序做題,理解內容。

  10.時間比較寬松的時候,如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。(相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣)

  平時利用百科全書查找不懂的事項。

  高考生物學習方法

  (1)用科學的理論來解釋周圍的事物和現(xiàn)象。為什么人會有“白化病”、“白癡病”?為什么要禁止近親結婚?為什么說人不是上帝或神創(chuàng)造的,而是從古類人猿進化來的?為什么人類要保護鳥類?對于諸如此類的問題,我們都應當運用正確的理論去合理解釋,從而使人們能夠自覺破除迷信、反對邪教。

  (2)注意理論與生物基本概念的聯(lián)系。理論的掌握必須建立在對諸多概念的正確理解上。例如了解內環(huán)境自穩(wěn)態(tài)理論的前提是弄懂pH值、體溫、血壓、血糖、滲透壓、氧分壓、電解質濃度等;同樣,生態(tài)平衡理論的運用也離不開對種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、營養(yǎng)級等概念的掌握。

  (3)把握各理論間的聯(lián)系。生物學各種理論互相支持、互相補充,在廣大生物科學工作者的不斷努力下理論又不斷更新、不斷充實,使人們認識的生物世界越來越接近真實。所以,我們應該學會把某個理論放在整個生物理論體系中加以考慮,并通過實例來深化、拓展,使自己對生物理論的掌握更加完善,運用起來更加精確。

  (4)提高解題技巧。近幾年生物學高考題目主要分選擇題和非選擇題兩類,其中,非選擇題有填充題、分析說明題、學科內及學科間的綜合題。題型不同,要求也不同。在解題過程中,我們首先要注意審題,搞清每一道題命題教師的考核意圖;其次,要學會區(qū)分對立概念和相似概念,了解概念之間的關系是并列關系、遞進關系,還是包含關系;接著,要知道生物符號的特殊含義和正確寫法;最后,要具有分析歸納能力、邏輯推理能力和實際應用能力,能夠舉一反三。
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