2017高考生物復(fù)習(xí)方法
2017高考生物復(fù)習(xí)方法
高中生物是高中階段的一門集理論與實驗為一體的基礎(chǔ)性學(xué)科，復(fù)習(xí)生物學(xué)科時要掌握科學(xué)有效的方法，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼?017高考生物復(fù)習(xí)方法，希望對你有幫助。
高考生物復(fù)習(xí)方法
1、回歸課本、抓好基礎(chǔ)
理綜試卷中生物的試題量并不是很大，考查內(nèi)容相對于理綜的其他兩科稍微少一點，
但大綱要求的知識點都是高考范圍，我們不確定考題會出哪一方面的內(nèi)容，所以更加
要重視基礎(chǔ)，最好熟悉所有基本概念、規(guī)律、方法和技巧”。
學(xué)生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀生物課本的習(xí)慣，來加強基礎(chǔ)知識記憶。
基本概念及理論的復(fù)習(xí)在整個生物復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的作用，從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位，做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分，失去了基礎(chǔ)題就失去了一切。
2、拿下重點與難點
基礎(chǔ)分要到手，難題也不要落下，才能在生物得分上與其他人拉開距離，在高得分上取得優(yōu)勢。生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考的重點和難點。復(fù)習(xí)這部分知識時學(xué)生要特別留心，可以結(jié)合復(fù)習(xí)資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯的題型，進行歸納總結(jié)。
3、搞好生物實驗題
生物實驗一直是高考試題必考的內(nèi)容。從近幾年的高考試題看，理綜Ⅱ卷至少一道生物實驗設(shè)計題，所占分值還比較大。這部分試題是考生失分較多的地方。因此，一輪復(fù)習(xí)時，學(xué)生還應(yīng)結(jié)合考綱熟練掌握課本實驗，做到活學(xué)活用，培養(yǎng)自身的實驗設(shè)計能力。
高考生物復(fù)習(xí)計劃
1.基本概念、基本原理和基本觀點仍是復(fù)習(xí)重點
高考最鮮明的特點是基礎(chǔ)性?；A(chǔ)知識是高考的第一依據(jù)，高考命題所涉及的知識多是被理性抽象化了的知識在考題中借一定的情景出現(xiàn)，要求考生用生物學(xué)概念、原理、規(guī)律等做出說明，基礎(chǔ)不扎實是考生失分的第一原因。所以在學(xué)習(xí)中要做到能清楚地復(fù)述基本概念、基本原理和基本觀點;能對重點的概念、原理和觀點進行分解和綜合;能梳理教材的知識體系，揭示重點知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;能比較、分析同類型知識的差異之處;能運用所學(xué)知識分析、解決實際問題。
從20XX年的試題可以看出，高考對基礎(chǔ)知識的考查并沒有弱化，而是要求更高了，高考不再是考查知識的再現(xiàn)，而是考查能否靈活運用所學(xué)知識分析和解決具有綜合性質(zhì)的實際問題。這就要求學(xué)生在學(xué)法上要以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個章節(jié)的知識點和要求，基本規(guī)律的來龍去脈以及本章節(jié)內(nèi)容和前章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深對基本概念、基本規(guī)律的理解與運用，而且還要弄清概念、規(guī)律的形成過程。完整地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，使用一些學(xué)習(xí)策略，如畫概念圖、框架圖等構(gòu)建生物學(xué)科的知識體系，不能留存知識盲點。
2.復(fù)習(xí)突出重點，加強考點的前后聯(lián)系
主干知識內(nèi)容不僅是學(xué)習(xí)的重點，也是高考試題中出現(xiàn)頻率較高的考點內(nèi)容。如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、光合作用、呼吸作用、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳的基本定律、伴性遺傳、基因突變、染色體變異、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、環(huán)境保護、基因工程、免疫、細(xì)胞工程等等。對這些主干知識內(nèi)容的理解要有一定的深度和廣度，才能以此去分析和解決新情景的問題。要力求做到知識點、能力點、薄弱點、應(yīng)用點和考查點心中有數(shù)，那種不分主次泛泛復(fù)習(xí)以及題海泛濫，無疑都是有害的。概括起來高中生物的主干知識有以下方面的內(nèi)容：
在生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生物體的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)方面，重點考查蛋白質(zhì)和核酸、細(xì)胞增殖過程中的染色體的變化規(guī)律等;特異性免疫和免疫失調(diào)引起的疾病等內(nèi)容;
在生物的新陳代謝方面，重點考查酶、光合作用和呼吸作用、三大類物質(zhì)的代謝及微生物的代謝特點等內(nèi)容;
在生命活動的調(diào)節(jié)和免疫方面，重點考查激素調(diào)節(jié)及與生活相關(guān)的免疫知識;
在遺傳和進化方面，重點考查從基因水平上分析遺傳學(xué)問題以及遺傳育種和遺傳系譜;
在生物與環(huán)境方面，重點考查應(yīng)用生態(tài)學(xué)觀點方法分析問題和解決問題的能力。
3.重視實驗?zāi)芰Φ奶岣?/p>
生物都是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的許多知識來源于對實驗結(jié)果的分析、歸納和總結(jié)。對實驗?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)前高考的重要內(nèi)容之一。對于每一個實驗，必須認(rèn)真弄懂實驗?zāi)康?、原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法和步驟，既要重視實驗結(jié)果，更應(yīng)該重視對結(jié)果的分析，學(xué)會探究和推論;能正確處理數(shù)據(jù)，對結(jié)果整理與計算，得出正確結(jié)論，能處理非預(yù)期現(xiàn)象。
同時還要熟悉實驗設(shè)計的基本方法和技巧，從而培養(yǎng)自己的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神，適應(yīng)高考試題的變化。因此要注重挖掘教材潛在的實驗與探究因素，自然科學(xué)的知識是在觀察、實驗的基礎(chǔ)上得出或通過實驗得到實證的，復(fù)習(xí)時要多從實驗角度想一想，這一結(jié)論是怎么得出的?我們有沒有辦法進行驗證與探究?加強實驗的基本思想、方法以及實驗題的解題技能、技巧的形成訓(xùn)練。要掌握實驗與探究的基本方法以及解答實驗類試題的基本技能。
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