高中生物必修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(2)
高中生物必修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
3高中生物必修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié):植物的激素調(diào)節(jié)
一、生長(zhǎng)素
1、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文的試驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:
①單側(cè)光照射,胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)——向光性;
②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生長(zhǎng);
?、鄄煌腹獾腻a箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘豎立生長(zhǎng);
④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)
(2)溫特的試驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng);
未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘不生長(zhǎng)
(3)科戈的實(shí)驗(yàn):分離出該促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),確定是吲哚乙酸,命名為生長(zhǎng)素
3個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論小結(jié):生長(zhǎng)素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長(zhǎng)素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
2、對(duì)植物向光性的解釋
單側(cè)影響了生長(zhǎng)素的分布,使背光一側(cè)的生長(zhǎng)素多于向光一側(cè),從而使背光一側(cè)的細(xì)胞伸長(zhǎng)快于向光一側(cè),結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長(zhǎng)。
3、判定胚芽鞘生長(zhǎng)情況的方法
一看有無生長(zhǎng)素,沒有不長(zhǎng)
二看能否向下運(yùn)輸,不能不長(zhǎng)
三看是否均勻向下運(yùn)輸
均勻:直立生長(zhǎng)
不均勻:彎曲生長(zhǎng)(彎向生長(zhǎng)素少的一側(cè))
4、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位:幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子;生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向:橫向運(yùn)輸:向光側(cè)→背光側(cè);極性運(yùn)輸:形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端(運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸);生長(zhǎng)素的分布部位:各器官均有,集中在生長(zhǎng)旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)。
5、生長(zhǎng)素的生理作用:
生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)作用具有兩重性,一般,低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng),高濃度抑制植物生長(zhǎng)(濃度的高低以各器官的最適生長(zhǎng)素濃度為標(biāo)準(zhǔn))。
同一植株不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同,敏感性由高到低為:根、芽、莖(見右圖)
生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)和抑制作用與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡有關(guān)。
頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使近頂端的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高,從而抑制了該部位側(cè)芽的生長(zhǎng)。
6、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:
促進(jìn)扦插枝條生根[實(shí)驗(yàn)];
防止落花落果;
促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長(zhǎng)素類似物,促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí),形成無子番茄);
除草劑(高濃度抑制雜草的生長(zhǎng))
二、其他植物激素
名稱主要作用
赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、植株增高,促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)
細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟
聯(lián)系:植物細(xì)胞的分化、器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老,整個(gè)植株的生長(zhǎng)等,是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
4高中生物必修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié):種群和群落
一、種群的特征
1、種群的概念:在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。種群是生物群落的基本單位。
種群密度(種群最基本的數(shù)量特征)
出生率和死亡率
數(shù)量特征年齡結(jié)構(gòu)
性別比例
2、種群的特征遷入率和遷出率
空間特征
3、調(diào)查種群密度的方法:
樣方法:以若干樣方(隨機(jī)取樣)平均密度估計(jì)總體平均密度的方法。
標(biāo)志重捕法:在被調(diào)查種群的活動(dòng)范圍內(nèi),捕獲一部分個(gè)體,做上標(biāo)記后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一段時(shí)間后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例,來估計(jì)種群密度。
二、種群數(shù)量的變化
1.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線:Nt=N0λt
(1)條件:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候相宜和沒有敵害等理想條件下
(2)特點(diǎn):種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量連續(xù)增長(zhǎng);
2.種群增長(zhǎng)的“S”型曲線:
(1)條件:有限的環(huán)境中,種群密度上升,種內(nèi)個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)加劇,捕食者數(shù)量增加
(2)特點(diǎn):種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所答應(yīng)的最大值(K值)時(shí),種群個(gè)體數(shù)量將不再增加;種群增長(zhǎng)率變化,K/2時(shí)增速最快,K時(shí)為0
(3)應(yīng)用:大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物減少和活動(dòng)范圍縮小,其K值變小,因此,建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,提高K值,是保護(hù)大熊貓的根本措施;對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,應(yīng)降低其K值。
3、研究種群數(shù)量變化的意義:對(duì)于有害動(dòng)物的防治、野生生物資源的保護(hù)和利用,以及瀕危動(dòng)物種群的挽救和恢復(fù),都有重要意義。
4、[實(shí)驗(yàn):培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化]
計(jì)劃的制定和實(shí)驗(yàn)方法:培養(yǎng)一個(gè)酵母菌種群→通過顯微鏡觀察,用“血球計(jì)數(shù)板”計(jì)數(shù)7天內(nèi)10ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量→計(jì)算平均值,畫出“酵母菌種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線”
結(jié)果分析:空間、食物等環(huán)境條件不能無限滿意,酵母菌種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型曲線增長(zhǎng)
三、群落的結(jié)構(gòu)
1、生物群落的概念:同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。群落是由本區(qū)域中所有的動(dòng)物、植物和微生物種群組成。
2、群落水平上研究的問題:課本P71
3、群落的物種組成:群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。
豐富度:群落中物種數(shù)目的多少
4、種間關(guān)系:
捕食:一種生物以另一種生物作為食物。結(jié)果對(duì)一方有利一方有害。
競(jìng)爭(zhēng):兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源或空間等。結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制,有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì),另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。
寄生:一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表,提取寄主的養(yǎng)分以維持生活。
互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。
5、群落的空間結(jié)構(gòu)
群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過程中通過相互作用形成的,包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。植物分層因群落中的生態(tài)因子—光的分布不均,由高到低分為喬木層、灌木層、草本層;動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次的食物和微環(huán)境不同。
(2)水平結(jié)構(gòu):指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。影響因素:地形、光照、濕度、人與動(dòng)物影響等。
4、意義:提高了生物利用環(huán)境資源的能力。
四、群落的演替
演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。
1、初生演替:
(1)定義:是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。如沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。
(2)過程:地衣→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
2、次生演替
(1)定義:是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,如火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。
(2)引起次生演替的外界因素:
自然因素:火災(zāi)、洪水、病蟲害、嚴(yán)寒
人類活動(dòng)(主要因素):過度砍伐、放牧、墾荒、開礦;完全被砍伐或火燒后的森林、棄耕后的農(nóng)田
3、植物的入侵(繁殖體包括種子、果實(shí)等的傳播)和定居是群落形成的首要條件,也是植物群落演替的主要基礎(chǔ)。
點(diǎn)擊下一頁分享更多高中生物必修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)