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高中生物總復(fù)習(xí)方法

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高中生物總復(fù)習(xí)方法

  高中生物復(fù)習(xí)決不是簡單的知識(shí)重復(fù)和死記硬背的過程,需要掌握一定的方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锟倧?fù)習(xí)方法,希望對你有幫助。

  高中生物總復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥

  1。抓綱扣本(以教材為依據(jù),考試大綱為準(zhǔn)繩;注重基礎(chǔ),重視課本,強(qiáng)調(diào)能力)。

  2。背書,看書一定要細(xì),對問題的理解要透,課本上的每一句話就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)(復(fù)習(xí)時(shí),在知識(shí)體系上要主次分明,重點(diǎn)突出)。記憶要不斷重復(fù)。

  通過復(fù)習(xí),積零為整,最終,應(yīng)該站在一定的高度上來看整個(gè)高中生物學(xué)知識(shí),要形成一個(gè)完整的夠用的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)的主干與側(cè)枝要在學(xué)生頭腦中線條明了,圖象清晰,為學(xué)生應(yīng)用知識(shí)快速準(zhǔn)確地再現(xiàn)打下牢固基礎(chǔ)。

  閱讀目錄,把握整體。目錄是全書的縮影和提綱,讀目錄有利于學(xué)生把握全書的知識(shí)體系,提高綜合應(yīng)用能力。*要求對目錄,對考綱進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)述(追憶)。

  3。精練,優(yōu)選題目(舉一反三,聯(lián)系課本去歸納知識(shí)點(diǎn)和解題方法),做題的目的是為了檢驗(yàn)看書,背書的效果。

  總復(fù)習(xí)是看書、背書和做題相結(jié)合的過程。題后反思總結(jié)。高考題千變?nèi)f化,但萬變不離其宗,都要回到書本基礎(chǔ)上去。做題不是目的,掌握基礎(chǔ)知識(shí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能為(思維能力是核心)才是目的。復(fù)習(xí)是一個(gè)歸納、比較、綜合、提高的過程。

  4。聯(lián)系實(shí)際,考綱題型事例全是聯(lián)系實(shí)際,知識(shí)的應(yīng)用。(健康、農(nóng)業(yè),生態(tài)環(huán)保等)

  5。適當(dāng)關(guān)注熱點(diǎn)(干細(xì)胞、SARS、禽流感、非典、生態(tài)農(nóng)業(yè)等)。

  6。重視實(shí)驗(yàn)分值的增加,盡量動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),看實(shí)驗(yàn)VCD,總結(jié)實(shí)驗(yàn)原則、方法,程序,科學(xué)家的科學(xué)思維方法。

  理解實(shí)驗(yàn)每一步驟,明確做什么?怎么做?為什么這么做?

  7。學(xué)生的審題與文字表達(dá)能力(注重生物學(xué)術(shù)語),通過練習(xí)、講評來提高??荚嚂r(shí)要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。書寫答題要規(guī)范。

  8。通過考試是為了了解學(xué)生的問題、缺憾,查漏補(bǔ)缺。

  在復(fù)習(xí)過程中要把好的思路記下來,易錯(cuò)的題記在“錯(cuò)題本”上,結(jié)合書本知識(shí)點(diǎn)反復(fù)看這些易錯(cuò)的題,只有這樣才能真正提高。要尋找相關(guān)題型解題的捷徑。要??偨Y(jié)、多積累。

  9。題型專題復(fù)習(xí):(概念、原理的區(qū)分,整理思路)

  選擇題的解題技巧:

  題干可分為概念型、判斷型、組合型、圖表型選擇題。

  第二卷的解題技巧(學(xué)會(huì)從課本中尋找答案是解決問題的前提)

  A審題(理解題意與要求)

  B聯(lián)想(追憶課本相關(guān)知識(shí))

  C運(yùn)用(推理、判斷、分析、應(yīng)變、遷移、綜合)

  D表達(dá)(借用課本相關(guān)語言,要有因有果、說理清楚、要說到點(diǎn)子上)

  理解圖表,提高能力。十分重視課本或與課本聯(lián)系緊密的圖表和曲線。做到有圖必讀、有圖必識(shí)、有圖必析、加強(qiáng)形象感,強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。

  10。選修教材的復(fù)習(xí)要求:把書本上的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好,不要再拓寬加深了,高考主要圍繞教材來出題。

  11。勤奮,而且應(yīng)該懂得充分高效地利用時(shí)間。

  12。一種平和的心態(tài),一份合理的計(jì)劃(計(jì)劃完成與否,要進(jìn)行分析總結(jié),或適當(dāng)調(diào)整),并持之以恒。

  生物學(xué)習(xí)的一般方法:

  記憶方法:

  1。簡化記憶法:如:WHO也,AB;五體一網(wǎng)一泡。

  2。聯(lián)想記憶法:如外正內(nèi)負(fù)(內(nèi)褲),刺激、興奮、沖動(dòng),外負(fù)內(nèi)正。滲透作用及其原理。

  3。對比記憶法:如:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,有氧呼吸與無氧呼吸,有絲分裂與減數(shù)分裂等。

  4。綱要記憶法:

  5。衍射記憶法:以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心,通過思維的發(fā)散過程,把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。

  6。理解記憶法:如遺傳規(guī)律,食物鏈的結(jié)構(gòu)和成份。

  7。循環(huán)記憶法:染色體的形態(tài),數(shù)目變化規(guī)律。

  8。記憶術(shù):異同術(shù),口訣術(shù),諧音術(shù)。

  學(xué)生生物考試技巧:

  1。依據(jù)題意,時(shí)間上早作安排,過快過慢均不好(選擇題每題1分鐘,非選擇題每題在5~8分鐘之間,最后20分鐘檢查)

  2。先易后難

  3。逆向思維檢查答案的準(zhǔn)確和全面性,最好第一遍做完(問題解決了),不要依賴第二遍檢查,沒有特殊理由,不要推翻第一遍的答案。

  4。書寫在“老師看得清楚”的前提下,寫快些;看題目一定要看準(zhǔn),看求三點(diǎn):準(zhǔn)、快、全。

  5。積極的心理暗示。

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