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高考生物備考策略

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  考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法,掌握好復(fù)習(xí)技巧有助于考生在高考復(fù)習(xí)中節(jié)約時(shí)間并且取得更高的分?jǐn)?shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考生物備考策略,希望對(duì)大家有所幫助!

  高考前生物整體復(fù)習(xí)策略

  一.重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)讀

  生物知識(shí)點(diǎn)特別多又特別雜,主干的知識(shí)又非常重要,所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)即要全面要抓住重點(diǎn),重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)讀。

  結(jié)合近幾年的高考題,近幾年來生物的重點(diǎn)內(nèi)容主要集中在新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)等主干知識(shí)章節(jié)中,第三冊(cè)選修內(nèi)容考查比例也比較大,如基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程等,這些知識(shí)點(diǎn)需要重點(diǎn)掌握。

  生物高考考試說明中要求“能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等”,所以考生在讀書時(shí)應(yīng)特別注意教材中對(duì)生物事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等的描述。

  在考試時(shí)用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語回答描述,最好能夠做到用教材的描述答題——“知識(shí)回歸考綱、描述回歸教材”。

  生物高考考試說明中對(duì)實(shí)驗(yàn)與探究能力有明確、具體的要求,實(shí)驗(yàn)與探究能力包括能獨(dú)立完成生物課本上的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和研究性課題(除動(dòng)物激素飼喂小動(dòng)物的實(shí)驗(yàn),觀察被子植物的花粉管,制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,用當(dāng)?shù)啬撤N生物做有性雜交試驗(yàn),收集有關(guān)生物工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息,學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)技術(shù),學(xué)習(xí)微生物組織培養(yǎng)技術(shù),自生固氮菌的分離,調(diào)查生物工程制品在社會(huì)生活中的應(yīng)用情況外)。

  如理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。

  具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。包括確認(rèn)變量、作出假設(shè)和預(yù)期、設(shè)計(jì)可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。

  能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修改。在平時(shí)應(yīng)適度進(jìn)行一些這方面的訓(xùn)練,只有通過訓(xùn)練,才能獲得相應(yīng)的能力。生物實(shí)驗(yàn)題在高考中幾乎年年出現(xiàn),分值也越來越大。

  生物考試成績差距較大,主要是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)得分率相差較大。沖刺階段還應(yīng)適度加強(qiáng)一些,多做一些生物實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練。

  二.復(fù)習(xí)要回歸教材

  生物高考考試說明中要求“能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。”高考題目年年有變化,但考查考生“運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活地分析問題和解決問題”的思想一直沒有變化。

  從試題來看,高考有些試題直接來源于教材。復(fù)習(xí)要回歸教材,對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)掌握一定要扎實(shí)、準(zhǔn)確、熟練,準(zhǔn)確掌握知識(shí)的內(nèi)涵和外延。基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了,復(fù)習(xí)時(shí)既節(jié)省時(shí)間,又提高效率。”

  生物學(xué)科的內(nèi)容要求記憶的比較多,遺忘性也比較大。在復(fù)習(xí)時(shí)可以查找知識(shí)上的盲點(diǎn),有針對(duì)性的復(fù)習(xí),并編織好完整的知識(shí)體系,有利于對(duì)知識(shí)全面的理解和掌握。

  三.考前突擊有作為

  生物作為高考理科綜合的一門,記憶性的東西比較多,用生物學(xué)知識(shí)來說,學(xué)習(xí)就是建立條件反射,而條件反射是需要強(qiáng)化的,因?yàn)榭傆行┎豢杀苊鈺?huì)遺忘,所以在考前的突擊,是大有作為的。

  四.適度訓(xùn)練有必要

  現(xiàn)在的高考,與以前的高考不同,以前的高考記憶的內(nèi)容多,而現(xiàn)在的高考題卻是以知識(shí)的運(yùn)用為主,因此,要在高考中獲得高分,死記硬背是肯定行不通的,要進(jìn)行適度訓(xùn)練。

  通過訓(xùn)練,可以檢查知識(shí)的漏洞,檢查知識(shí)的熟練程度,并且能學(xué)會(huì)一些解題技巧。通過訓(xùn)練,會(huì)鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題,能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,同樣,通過訓(xùn)練,能提高理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的有關(guān)生物學(xué)問題的能力。

  因此進(jìn)行適度訓(xùn)練有必要。但一定要記?。河?xùn)練要適度,題海戰(zhàn)術(shù)有害無益。

  總之,生物復(fù)習(xí)要回歸教材,重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)讀,考試不要求的內(nèi)容不必讀,進(jìn)行適度訓(xùn)練,一定要重視生物實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。
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