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高考生物備考策略

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  考試是檢測學生學習效果的重要手段和方法,掌握好復(fù)習技巧有助于考生在高考復(fù)習中節(jié)約時間并且取得更高的分數(shù)。下面是學習啦小編為大家整理的高考生物備考策略,希望對大家有所幫助!

  高考前生物整體復(fù)習策略

  一.重點知識重點讀

  生物知識點特別多又特別雜,主干的知識又非常重要,所以考生在復(fù)習時即要全面要抓住重點,重點知識重點讀。

  結(jié)合近幾年的高考題,近幾年來生物的重點內(nèi)容主要集中在新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)等主干知識章節(jié)中,第三冊選修內(nèi)容考查比例也比較大,如基因工程、細胞工程和發(fā)酵工程等,這些知識點需要重點掌握。

  生物高考考試說明中要求“能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物事實、概念、原理和規(guī)律等”,所以考生在讀書時應(yīng)特別注意教材中對生物事實、概念、原理和規(guī)律等的描述。

  在考試時用準確的生物學術(shù)語回答描述,最好能夠做到用教材的描述答題——“知識回歸考綱、描述回歸教材”。

  生物高考考試說明中對實驗與探究能力有明確、具體的要求,實驗與探究能力包括能獨立完成生物課本上的實驗、實習和研究性課題(除動物激素飼喂小動物的實驗,觀察被子植物的花粉管,制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,用當?shù)啬撤N生物做有性雜交試驗,收集有關(guān)生物工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息,學習植物組織培養(yǎng)技術(shù),學習微生物組織培養(yǎng)技術(shù),自生固氮菌的分離,調(diào)查生物工程制品在社會生活中的應(yīng)用情況外)。

  如理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。

  具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。包括確認變量、作出假設(shè)和預(yù)期、設(shè)計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。

  能對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修改。在平時應(yīng)適度進行一些這方面的訓(xùn)練,只有通過訓(xùn)練,才能獲得相應(yīng)的能力。生物實驗題在高考中幾乎年年出現(xiàn),分值也越來越大。

  生物考試成績差距較大,主要是因為實驗得分率相差較大。沖刺階段還應(yīng)適度加強一些,多做一些生物實驗的強化專項訓(xùn)練。

  二.復(fù)習要回歸教材

  生物高考考試說明中要求“能把握所學知識的要點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。”高考題目年年有變化,但考查考生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直沒有變化。

  從試題來看,高考有些試題直接來源于教材。復(fù)習要回歸教材,對教材基礎(chǔ)知識掌握一定要扎實、準確、熟練,準確掌握知識的內(nèi)涵和外延?;A(chǔ)知識學好了,復(fù)習時既節(jié)省時間,又提高效率。”

  生物學科的內(nèi)容要求記憶的比較多,遺忘性也比較大。在復(fù)習時可以查找知識上的盲點,有針對性的復(fù)習,并編織好完整的知識體系,有利于對知識全面的理解和掌握。

  三.考前突擊有作為

  生物作為高考理科綜合的一門,記憶性的東西比較多,用生物學知識來說,學習就是建立條件反射,而條件反射是需要強化的,因為總有些不可避免會遺忘,所以在考前的突擊,是大有作為的。

  四.適度訓(xùn)練有必要

  現(xiàn)在的高考,與以前的高考不同,以前的高考記憶的內(nèi)容多,而現(xiàn)在的高考題卻是以知識的運用為主,因此,要在高考中獲得高分,死記硬背是肯定行不通的,要進行適度訓(xùn)練。

  通過訓(xùn)練,可以檢查知識的漏洞,檢查知識的熟練程度,并且能學會一些解題技巧。通過訓(xùn)練,會鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題,能用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容,同樣,通過訓(xùn)練,能提高理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關(guān)生物學問題的能力。

  因此進行適度訓(xùn)練有必要。但一定要記?。河?xùn)練要適度,題海戰(zhàn)術(shù)有害無益。

  總之,生物復(fù)習要回歸教材,重點知識重點讀,考試不要求的內(nèi)容不必讀,進行適度訓(xùn)練,一定要重視生物實驗的復(fù)習。
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