高考生物易混淆知識點匯總
高考生物易混淆知識點匯總
學習生物需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。下面是學習啦小編為大家整理的高考生物易混淆知識點，希望對大家有所幫助!
高考生物易混淆知識點：必修1
1.細胞中的遺傳物質是DNA，還是RNA?病毒的遺傳物質是DNA，還是RNA?
2.植物細胞中都有葉綠體嗎?根細胞有葉綠體基因嗎?
3.真核生物細胞中一定有細胞核、線粒體嗎?都只有一個細胞核嗎?
4.原核細胞中無任何細胞器嗎?
5.真核細胞不能完成無相應細胞器的功能，但原核細胞則不一樣。例：藍細菌無線粒體、葉綠體，為何還能需氧呼吸、光合作用?
6.光學顯微鏡下能觀察到何種結構?哪些結構屬于顯微水平?
7.新陳代謝的主要場所在哪里?
8.滲透作用概念中的“濃度”如何理解?動物細胞能否發(fā)生滲透作用、質壁分離?植物細胞都能發(fā)生質壁分離嗎?
9.為什么說主動轉運是細胞最重要的物質出入細胞方式?
10.表觀光合速率和正光合速率的區(qū)別?
11.植物細胞在有絲分裂中期形成赤道板嗎?
12.各種顯色反應過程(油脂、蛋白質、還原糖、淀粉的鑒定)有何區(qū)別?
高考生物易混淆知識點：必修2
13.染色體、染色單體、DNA、基因、DNA單鏈的關系如何?
14.基因組成為AaBb的一個精原細胞所產生的精子有幾種?
15.F2中的新類型(重組型)個體指的是什么?能穩(wěn)定遺傳的個體是指什么?
16.花藥離體培養(yǎng)、單倍體育種、多倍體育種有何區(qū)別?
17.生長素能讓染色體加倍嗎?秋水仙素能促進果實的發(fā)育嗎?它們的變異能否遺傳?秋水仙素是植物激素嗎?生長素的化學本質與生長激素一樣嗎?
18.白化病遺傳中，基因型為Aa的雙親產生一正常個體，其中攜帶者的幾率是2/4，還是2/3?
19.遺傳信息、遺傳密碼、密碼子有何區(qū)別?
20.一種tRNA只能轉運一種氨基酸嗎?一種密碼子只對應一種氨基酸嗎?一種氨基酸只能由一種特定的tRNA轉運嗎?一種氨基酸只有一種密碼子嗎?
21.如何判斷顯、隱性?如何判斷基因在常染色體上還是X染色體上?
22.如何證明等位基因的分離?
23.人的體細胞中有性染色體嗎?精子中有X染色體嗎?精子形成過程中出現(xiàn)過有兩條X染色體的細胞嗎?
24.可遺傳變異和不可遺傳變異的區(qū)別?三種可遺傳變異來源發(fā)生的條件如何?有絲分裂過程發(fā)生基因重組嗎?
25.如何根據基因型、細胞染色體圖判斷染色體組數(shù)?
26.單倍體就是一倍體嗎?
27.自然選擇過程中，生物的不同變異個體被環(huán)境所選擇。其中的“環(huán)境”指的只是非生物因素?
高考生物易混淆知識點：必修3
28.胚芽鞘中的生長素是由哪里產生的?生長素產生過程是否需光?單側光作用于胚芽鞘的何結構?生長素作用于胚芽鞘的何結構?
29.血紅蛋白屬于內環(huán)境成分嗎?內環(huán)境成分常見有哪些?
30.興奮能由細胞體傳向軸突嗎?
31.動作電位和靜息電位怎么產生?
32.病毒感染中和感染后參與免疫的先后類型?
33.一條河里的全部魚組成群落嗎?森林的群落包括落葉嗎?
34.乳酸菌是消費者嗎?
35.如何理解能量傳遞效率?物種A構成了第一營養(yǎng)級，物種B、C、D構成了第二營養(yǎng)級。若A的能量增加1000個單位，則B、C、D都分別增加10個單位嗎?(浙科版用10%計算)
高考生物易混淆知識點：選修3
36.利用克隆、試管嬰兒技術來繁殖后代屬于無性生殖，還是有性生殖?
37.胚的發(fā)育、幼苗的形式(即，種子的萌發(fā))、植株的生長所需的有機營養(yǎng)來自何處?
38.由馬鈴薯的“芽眼”長成苗的過程屬于出芽生殖嗎?以水稻、小麥種子進行的繁殖屬于無性生殖?花藥離休培養(yǎng)屬于什么生殖方式?
39.植物體細胞雜交與植物雜交一樣嗎?
40.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)最主要的區(qū)別是什么?
41.飼養(yǎng)層和滋養(yǎng)層細胞一樣嗎?
42.克隆“多利”成功說明了什么?
43.胚胎分割應該選取什么時期進行?
44.胚胎發(fā)育的過程?
高考生物易混淆知識點：綜合
45.實驗設計應該遵循哪些原則?舉例說明對照原則有哪些?
46.高中生物中有哪些經典實驗?分別能得出什么結論?
47.在概念教學中，有哪些特例?
48.性別決定的方式有哪些?
49.人體細胞中哪些細胞能增殖?哪些細胞不能增殖?
50.父母親中的某種性狀如何在子女中表現(xiàn)出來?
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