導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了高三歷史學(xué)習(xí)方法文章《高考?xì)v史攻略：幾道讓你進(jìn)入應(yīng)考狀態(tài)的高考?xì)v史模擬題》供考生們參考。

　　出材料型題的可能性很大

　　一、關(guān)注考綱找準(zhǔn)方向

　　在高考復(fù)習(xí)最后階段一定要重視考綱作用，因?yàn)榭季V是由教育部考試中心組織編寫，它是高考命題的依據(jù)，是考生備考復(fù)習(xí)最重要的文件，在關(guān)注考綱中最重要的是考綱中的題型示例，它實(shí)際上是2008年高考的標(biāo)題。有著非常強(qiáng)的導(dǎo)向作用，經(jīng)過對(duì)2008年考綱和前幾年考綱比較分析，筆者認(rèn)為2008年高考?xì)v史學(xué)科試題將會(huì)保持2007年歷史試題風(fēng)格和特點(diǎn)，在加大能力考核同時(shí)，特別突出對(duì)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的考核，從這點(diǎn)出發(fā)我認(rèn)為今年歷史二卷出材料型題的可能性最大，考生必須予以重視，因?yàn)椴牧闲皖}它能夠有效考核學(xué)生的實(shí)踐能力，如2007年第38題孫中山關(guān)于民族主義那道32分大題，許多考生拿到題感到不會(huì)答，因?yàn)樵S多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了死記硬背教材或者在教師講過下記一些現(xiàn)成結(jié)論和線索，這些對(duì)于答材料型題用處都不大，要想答好此類材料題必須進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，通過訓(xùn)練后悟出怎樣讀懂材料、怎樣從材料中提取有效信息，怎樣整合材料，怎樣用學(xué)科語言規(guī)范答題，而以上過程實(shí)際是學(xué)生實(shí)踐能力的提升，而非背功的好壞。

　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)，深挖教材

　　在最后階段復(fù)習(xí)時(shí)要注意回歸教材，但不應(yīng)僅停留在對(duì)教材知識(shí)的記憶層面上，要注意對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘。在此，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.重視對(duì)歷史概念的理解，準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延。如2005年全國(guó)卷37題中的民族主義，正是由于一些同學(xué)不能準(zhǔn)確把握民族主義概念的外延，進(jìn)步民族主義和狹隘民族主義，從而導(dǎo)致失分。

　　2.重視歷史結(jié)論。近幾年高考選擇題經(jīng)常從歷史結(jié)論入手設(shè)置問題。如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端這一歷史結(jié)論，高考題則出了中國(guó)近代史以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為開端主要是因?yàn)椋篈中國(guó)第一次被西方戰(zhàn)敗;B長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)政策被打破;C社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本變化;D民族矛盾取代階級(jí)矛盾。此外如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)最高峰、1640年英國(guó)革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)革命等結(jié)論也都出過高考題。

　　建議同學(xué)在復(fù)習(xí)教材時(shí)碰到歷史結(jié)論時(shí)要多動(dòng)腦多思考，多問為什么。

　　3.強(qiáng)化主干知識(shí)復(fù)習(xí)，文綜歷史考試受分值大所考知識(shí)點(diǎn)少的限制，故側(cè)重于主干知識(shí)考核，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注重主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。如世界近代史上冊(cè)核心問題是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)革命就成為考核的重點(diǎn)，僅以英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為例，1997年19題、2000年17題、2001春季高考21題、2002春季19題和22題，從不同角度和不同側(cè)面多次考核英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命這一基本概念。

　　4.準(zhǔn)確把握歷史階段特征。

　　5.注意理清線索，把握知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)，讓知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、立體化、要點(diǎn)化、線索化。

　　幾道讓你進(jìn)入應(yīng)考狀態(tài)的高考?xì)v史模擬題

　　問題一：

　　我們的時(shí)代出現(xiàn)了不少天才人物，他們的發(fā)明創(chuàng)造本來可以使我們生活得更好。我們?cè)缫牙脵C(jī)器橫渡海洋，也用了有可能使人類最終能擺脫所有體力苦役的機(jī)械力量。我們學(xué)會(huì)了飛行。我們用電磁波在世界各個(gè)角落毫不費(fèi)力地互通信息。但是，商品的生產(chǎn)和分配還完全是無組織的。每個(gè)人生活在恐懼之中，生怕失業(yè)，遭受悲慘的貧困，并且不同國(guó)家的人還不是在互相殘殺，這種悲慘景象使所有想到將來的人都感到恐怖和難受。

　　--愛因斯坦1938年《給后代的信》

　　(1)請(qǐng)具體寫出材料中利用機(jī)器橫渡海洋我們學(xué)會(huì)了飛行我們用電磁波在世界各個(gè)角落毫不費(fèi)力地互通信息所指的發(fā)明(3分)

　　利用機(jī)器橫渡海洋：

　　我們學(xué)會(huì)了飛行：

　　我們用電磁波在世界各個(gè)角落毫不費(fèi)力地互通信息：

　　(2)20世紀(jì)中最能說明悲慘景象的兩個(gè)歷史事件是什么?(2分)

　　(3)愛因斯坦在信中指出的悲慘景象產(chǎn)生的根源是什么?你認(rèn)為呢?(3分)

　　參考答案：

　　(1)具體、正確恰當(dāng)?shù)睦印?/p>

　　(2)第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)。

　　(3)科學(xué)技術(shù)發(fā)展但是商品的生產(chǎn)和分配還完全是無組織的。

　　看法：不對(duì)。理由：言之有理即可。

　　問題二：

　　福澤諭吉出身一個(gè)下層武士家庭，少年從事家務(wù)勞動(dòng)，一面學(xué)習(xí)漢文，并閱讀父親留下的許多文學(xué)書籍。1853年后他懷著振興日本的抱負(fù)，先后去長(zhǎng)崎、大阪、江戶學(xué)習(xí)荷蘭語和英語。1860年后多次出國(guó)，回國(guó)后返一大批著作。1872年發(fā)表《勸學(xué)篇》力排傳統(tǒng)思想，宣傳功利主義和進(jìn)取精神，這本書銷售70萬冊(cè)。被稱作日本的伏爾泰。他創(chuàng)立了日本近代最早的私立大學(xué)。后建立起第一所西方式學(xué)校。1885年提出脫亞論，宣傳日本肩負(fù)文明教師的責(zé)任，應(yīng)把朝鮮帶進(jìn)文明世界，應(yīng)當(dāng)將中國(guó)、朝鮮包括到日本文明圈中。

　　--張廣勇《福澤諭吉》

　　根據(jù)材料簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)福澤諭吉，說明他的思想產(chǎn)生的根源。(8分)

　　參考答案：

　　福澤諭吉是日本的啟蒙思想家，在接受傳統(tǒng)的漢學(xué)之后，學(xué)習(xí)西學(xué)，對(duì)傳播西方先進(jìn)思想起了促進(jìn)作用。他成為明治維新的積極鼓動(dòng)者。在日本進(jìn)入帝國(guó)主義階段后，有積極為政府發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)做思想上的準(zhǔn)備，它變成帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的鼓吹者，是日本歷史的縮影和寫照。

　　問題三：

　　在近代中國(guó)百年歷史中，有過機(jī)遇，也有過災(zāi)難。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下材料，并為此擬定一個(gè)主題，寫一篇?dú)v史小論文。(46分)

　　材料1：150多年前，中國(guó)從世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的寶座跌落，是被發(fā)達(dá)國(guó)家低成本的制成品打敗的。20年前，中國(guó)走上改革開放道路時(shí)，正值世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一個(gè)低成本生產(chǎn)時(shí)代，發(fā)達(dá)國(guó)家把制造業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到其他國(guó)家，為的是更便宜的資源。摘自侯若石《機(jī)遇還是陷阱》

　　材料2：如果說(近代以來)我們確曾有過機(jī)遇(期)的話，19世紀(jì)60、70年代的同光中興(同治至光緒年間)大概可算一次1949年，中國(guó)開啟了新的篇章，中國(guó)本應(yīng)該贏得一個(gè)嶄新的歷史機(jī)遇期，但是至“”期間，國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)制崩潰時(shí)，對(duì)外仍采取所謂兩個(gè)拳頭打人的政策，使自己陷入幾乎是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來最孤立的國(guó)際環(huán)境之中。

　　過去20年，是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來國(guó)際環(huán)境最好的時(shí)期，也是中國(guó)國(guó)內(nèi)最穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)最為發(fā)展時(shí)期。可為150年來未曾有過的新局面。盡管曾發(fā)生蘇東劇變的動(dòng)蕩，發(fā)生過風(fēng)波，但中國(guó)始終抓住了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、進(jìn)步的根本不動(dòng)搖，中國(guó)已從一個(gè)地區(qū)性大國(guó)成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)任的世界性大國(guó)。

　　--摘自馬曉君《走出尋夢(mèng)的歷史陰影》

　　(1)回答問題：

　?、俨牧现?50多年前中國(guó)的跌落指什么?(2分)被發(fā)達(dá)國(guó)家低成本的制成品打敗的含義是什么?(2分)

　?、诓牧隙岬降耐蔚焦饩w年間的發(fā)展機(jī)遇指什么?(2分)請(qǐng)對(duì)此機(jī)遇作一概述。(10分)

　?、蹚牟牧现兴?949年，中國(guó)開啟了新的篇章，中國(guó)本應(yīng)該贏得一個(gè)嶄新的歷史機(jī)遇期，但是至“”期間，國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)制崩潰時(shí)，對(duì)外仍采取所謂兩個(gè)拳頭打人的政策，使自己陷入幾乎是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來最孤立的國(guó)際環(huán)境之中看出作者認(rèn)為1949年以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的原因是什么?(4分)

　?、芙Y(jié)合十一屆三中全會(huì)以來黨的一系列重要會(huì)議，從黨和國(guó)家制定的經(jīng)濟(jì)政策方面舉例說明過去20年中國(guó)人始終抓住了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、進(jìn)步社會(huì)的根本不動(dòng)搖。 (4分)

　　(2)歷史小論文寫作：

　?、倌阏J(rèn)為這篇?dú)v史小論文的主題應(yīng)該是什么?(2分)

　?、趯懸黄?00字左右的歷史小論文。(20分)

　　參考答案：

　　(1)①跌落：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，一系列不平等條約簽訂，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。含義：中國(guó)被逐漸卷入資本主義世界市場(chǎng)，成為資本主義國(guó)家的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。

　?、谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)。19世紀(jì)60到90年代進(jìn)行。指導(dǎo)思想是中學(xué)為體，西學(xué)為用;中心內(nèi)容是練兵制器;洋務(wù)派創(chuàng)辦了軍事工業(yè)、民用工業(yè)、創(chuàng)辦建立了新式學(xué)堂，派留學(xué)生出國(guó)留學(xué);建立近代海軍。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在一定程度上抵制了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生。

　　③從內(nèi)因、外引兩方面來回答。

　?、苁粚萌腥珪?huì)把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的決策;十三大提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線;十四大提出了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)。

　　(2)①寫出切合材料的主題

　?、陬}目：2分。切合自己所寫的主題。結(jié)構(gòu)：2分。符合歷史小論文的結(jié)構(gòu)模式。文字：2分。通順流暢，沒有錯(cuò)別字。觀點(diǎn)：6分。正確，符合材料內(nèi)容。論述：10分。史論結(jié)合，言之有理。