高三歷史一輪復(fù)習(xí)的計劃和策略介紹
高三歷史一輪復(fù)習(xí)的計劃和策略介紹
第一輪復(fù)習(xí)主要是進行全面復(fù)習(xí)，是對于高一高二的知識點的總結(jié)，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀呷龤v史的復(fù)習(xí)計劃和策略的介紹，希望能夠幫助到大家。
高三歷史一輪復(fù)習(xí)的計劃和策略
高三歷史第一輪復(fù)習(xí)計劃
高三歷史第一輪復(fù)習(xí)是綜合性的復(fù)習(xí)，需要大家把高一高二所學(xué)的知識點通通整合在一起，這時最好制定一個合理的計劃，每個人可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和實際學(xué)習(xí)情況具體定，具體到每周每天。
復(fù)習(xí)計劃可行性要強，不能一有事情就耽誤了?？梢杂媱潕妆練v史書一輪復(fù)習(xí)幾遍，多久看完一遍書，配合多少習(xí)題做，做題做到什么程度。高三歷史要提高多少分，每個題型做多少真題等等。
高三歷史第一輪復(fù)習(xí)要腳踏實地，不會的知識點一定要弄懂了。歷史復(fù)習(xí)最基本的線索一是時間，二是事件，可以抓住這兩條主線延伸，把知識聯(lián)系到一起，整理成網(wǎng)絡(luò)圖。
高三歷史第一輪復(fù)習(xí)策略
高三歷史第一輪復(fù)習(xí)要講究一定的策略，不能盲目背書、做題，也要定期檢測一下自己哪些知識點學(xué)會了，哪些知識還存在盲點。第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識必須搞定了，這是最基本的。
歷史復(fù)習(xí)要有框架和條理性，有了思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)起來就會輕松的多，而且記憶效果也會更好一些。歷史考點很關(guān)鍵，有很多時候題目變了考點不變，所以以不變應(yīng)萬變是歷史應(yīng)試寶典。
歷史第一輪復(fù)習(xí)要學(xué)會理清出題人經(jīng)常設(shè)的一些陷阱，這樣在以后做題中就可以盡量避開。常見的主要有發(fā)生在同一歷史年代的不同事件，相似概念，引用古文等等，題做多了就會有經(jīng)驗了。
高三歷史的重點復(fù)習(xí)知識點
一、中國古代史
1、歷代賦稅制特征、演變原因及作用
2、水利建設(shè)及作用
3、歷代休養(yǎng)生息政策對國家興盛、民眾生活的關(guān)系
4、城市發(fā)展的趨勢、特點;15---16世紀中西方城市發(fā)展的差異
5、清康乾盛世的原因、本質(zhì)及與西方發(fā)展的差異
6、統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固，民族間的相互取長補短
二、中國近代現(xiàn)代史
1、近代國人對待西方文化態(tài)度的逐漸變化，西方文化對近代中國社會發(fā)展的影響。
2、近代前期(1919年前)中國追趕世界現(xiàn)代化潮流的兩次機遇、成就及經(jīng)驗教訓(xùn)。(指第二次鴉片戰(zhàn)爭后的“中外和好”時期，辛亥革命后的民主共和時期)
3、19世紀中日現(xiàn)代化道路二階段、背景、措施、結(jié)果比較。
4、幾次思想解放運動對社會發(fā)展、社會變革的影響
5、在19世紀末20世紀初的社會巨變中，中國政治、經(jīng)濟、思想文化運動或措施的背景、內(nèi)容、意義。
6、對20世紀30年代國民政府經(jīng)濟、外交建設(shè)的客觀分析、評價。(經(jīng)濟建設(shè)為抗戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。)
7、中共探索社會主義建設(shè)道路的經(jīng)驗、教訓(xùn)。
8、新中國外交的不斷成熟，(國家利益是根本出發(fā)點，現(xiàn)在是獨立自主、靈活務(wù)實的和平外交。
9、亞洲(尤其是新加坡、南朝鮮)經(jīng)濟發(fā)展及其對中國的啟示
10、城市經(jīng)濟改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
11、孫中山、毛澤東、鄧小平對中國社會發(fā)展的主要貢獻。
12、對傳統(tǒng)文化的揚棄、繼承創(chuàng)新;對世界文化的理解、寬容、尊重、合理吸收
13、用三個代表的眼光審視中共領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命和社會主義建設(shè)的歷程
三、世界近代現(xiàn)代史
1、科技革命對人類歷史發(fā)展的全方位影響(促進生產(chǎn)力、經(jīng)濟發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整，階級、階層、上層建筑的變化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移，國家地位變化，國際關(guān)系格局調(diào)整，世界體系構(gòu)建，東方從屬西方;促進城市化，生活方式變化，思想觀念變化;同時，也帶來人口膨脹，治安混亂，道德淪喪，資源破壞，環(huán)境污染，貧富差別，城鄉(xiāng)差別，南北差距擴大等問題)
2、19世紀世界經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移及其原因
3、新興民族獨立國家的現(xiàn)代化歷程((在獨立前，必須先反殖反帝，取得民族獨立，解決現(xiàn)代化的政治前提，獨立后，現(xiàn)代化建設(shè)有成就，土耳其較典型，但各國各地很不均衡，都有許多制約因素，如國內(nèi)的專制統(tǒng)治，經(jīng)濟基礎(chǔ)差，國民素質(zhì)低，經(jīng)濟政策、結(jié)構(gòu)不合理等，國際有不平等的經(jīng)濟政治秩序等。)
4、對近現(xiàn)代三大國際關(guān)系體系、對國聯(lián)、聯(lián)合國歷史作用的客觀評價
5、20世紀20-30年代，代表現(xiàn)代化三種模式的美、蘇俄、土耳其在現(xiàn)代化道路上的不同成就(羅斯福新政、新經(jīng)濟政策、土耳其改革)
6、經(jīng)濟全球化問題
7、從現(xiàn)代化(經(jīng)濟工業(yè)化，政治民主化，價值觀理性化、城市化)的角度看待世界各國、各地區(qū)、各階段的歷史進程;現(xiàn)代化對人類社會發(fā)展的多種影響(注意有利有弊)
注：對后階段各地市模擬題的大題要多分析、思考
高三歷史的復(fù)習(xí)詳細計劃
1、重視世界史的復(fù)習(xí)
(1)國別史的復(fù)習(xí)法。主要是英、法、美、德、日、俄等國的歷史。例如，法國政權(quán)的更替。
(2)國際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法。如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、巴黎和會、華盛頓會議等都屬于國際關(guān)系史，應(yīng)加強復(fù)習(xí)。(3)中外史關(guān)系的復(fù)習(xí)法如中日關(guān)系、中英關(guān)系、中美關(guān)系、中俄關(guān)系、中法關(guān)系、中德關(guān)系。
2、深化現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)
(1)注意歷史事實之間的橫向聯(lián)系。例如19世紀末20世紀初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。接著，新興的美國超過了英國，德國先后超過了法國和英國，從而改變了帝國主義國家之間的力量對比，造成了它們之間的新矛盾，形成了幾個帝國主義大國加緊爭奪霸權(quán)，重新瓜分世界的局勢。
(2)注意事物本身的縱向聯(lián)系。
如三元里人民抗擊英軍侵略和義和團抗擊八國聯(lián)軍侵略這兩場斗爭的共同點。再如英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國資產(chǎn)階級革命的過程。
(3)注意知識的廣度。關(guān)于國共兩次合作，可以理解為第一次是黨內(nèi)合作，第二次是黨外合作。關(guān)于中法戰(zhàn)爭，中國是敗而敗，法國是不勝而勝。關(guān)于美國兩次資產(chǎn)階級革命，美國獨立戰(zhàn)爭是解決美國資本主義發(fā)展的外部矛盾;美國內(nèi)戰(zhàn)是解決美國資本主義發(fā)展的內(nèi)部矛盾。國為民國元年為1912年，所以民國六年即1917年?？傊?，考生不僅知其一，而且能舉一反三。
(4)注意知識的深度。復(fù)習(xí)是一種創(chuàng)造性勞動，將初步獲得的知識加以深化在更高層次上有新的認識，不僅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭的具體年代，而1840年的鴉片戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣拈_始，這是1840年的內(nèi)涵。
3、思維能力的訓(xùn)練
進一步提高基本理論水平及運用理論分析問題的能力復(fù)習(xí)時應(yīng)把重點放在能力上，尤其是思維能力的訓(xùn)練。我們以“原因和結(jié)果”為例加以說明。
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