做好每一個知識點的梳理，能夠幫助我們有效的把握高考考試。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考歷史《隋唐時期文化的繁榮》的知識點梳理，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　高考歷史知識點梳理：隋唐時期文化的繁榮

　　一、科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展

　　1.雕版印刷術(shù)的發(fā)明：⑴我國是世界上最早發(fā)明印刷術(shù)的國家。⑵隋唐時期已經(jīng)有了雕版印制的佛經(jīng)、日歷和書籍。⑶唐朝于868年印制的《金剛經(jīng)》卷子，是世界上現(xiàn)存最早的、有確切日期的雕版印刷品

　　2.火藥的發(fā)明：⑴我國是世界上最早發(fā)明火藥的國家。⑵唐朝中期的書籍里，已有了制成火藥的配方。即硫黃、硝石與碳混合。⑶唐朝末年，火藥開始用于軍事，火箭是最早的火藥武器。

　　3.天文和歷法成就：⑴唐朝杰出的天文學(xué)家僧一行制訂的《大衍歷》，比較準確地反映了太陽運行的規(guī)律，系統(tǒng)周密，表明中國古代歷法體系的成熟。⑵僧一行還是世界上用科學(xué)方法實測地球子午線長度的創(chuàng)始人。

　　4.醫(yī)學(xué)的進步：⑴唐朝杰出醫(yī)學(xué)家孫思邈著的《千金方》，全面總結(jié)歷代和當時的醫(yī)藥學(xué)成果，有許多創(chuàng)見，在我國醫(yī)藥學(xué)史上占有重要地位。⑵吐蕃名醫(yī)元丹貢布編著的《四部醫(yī)典》，在國內(nèi)外有重要影響。⑶唐高宗時編修的《唐本草》，是世界上最早的、由國家頒行的藥典。

　　5.建筑的成熟：⑴隋著名建筑師宇文愷主持修建了大興城，唐朝將大興城擴建為長安城。⑵宇文愷采用圖紙和模型結(jié)合的設(shè)計方法，是我國建筑技術(shù)上的一大突破。⑶隋朝工匠李春設(shè)計建造的趙州橋，是一座石拱橋，在世界橋梁史上占有重要地位。

　　二、詩歌黃金時代——初唐

　　陳子昂—唐詩革新先驅(qū);盛唐：A山水田園詩—孟浩然、王維;邊塞詩—高適、岑參;成就最高：詩仙—李白，詩圣—杜甫。中唐：倡導(dǎo)反映生活;白居易《新樂府》、《長恨歌》。晚唐：詠史詩;杜牧、李商隱。

　　三、多姿多彩的藝術(shù)

　　1.藝術(shù)寶庫莫高窟：⑴敦煌莫高窟是世界最大的藝術(shù)寶庫之一。⑵它座落在甘肅敦煌的鳴沙山崖壁上。⑶隋唐時的洞窟占十分之六七，最精美的佛像和壁畫大都是這個時期的作品。⑷莫高高溫熱油泵窟又稱千佛洞，是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫。

　　2.異彩煥發(fā)的繪畫：杰出的畫家有隋朝的展子虔(代表作《游春圖》)和唐朝的閻立本(代表作有《步輦圖》《歷代帝王圖》)、吳道子(代表作《送子天王圖》。后世稱他為“畫圣”)。

　　3.巔峰時代的書法——⑴隋唐書法匯合了南朝的秀美和北朝的雄健，創(chuàng)出新的風格。⑵著名書法家有：①由隋入唐的歐陽詢等初唐三大家，主要受王羲之的影響;②盛唐的顏真卿創(chuàng)立了氣勢雄渾的“顏體”，代表作有《顏氏家廟碑》;③中晚唐之際的柳公權(quán)，與顏真卿齊名，創(chuàng)立“柳體”，代表作有《神策軍碑》;④唐朝的草書大家有“草圣”張旭和懷素等。

　　4.風格多樣的樂舞：樂曲有《秦王破陣樂》;唐玄宗創(chuàng)作的《霓裳羽衣舞》，高出眾舞之上。

　　高考歷史知識點梳理：北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強

　　一、北宋建立和分裂局面的結(jié)束

　　1、陳橋兵變：960年，趙匡胤，東京，北宋，宋太祖。

　　2、結(jié)束分裂：宋太祖—“先南后北”、“先易后難”方針;979年，宋太宗滅北漢結(jié)束五代十國分裂局面。

　　二、中央集權(quán)的強化

　　1、加強中央集權(quán)的措施

　　(1)集中軍權(quán)：①宋太祖解除禁軍(國家正規(guī)軍)將領(lǐng)石守信等人的兵權(quán);②陸續(xù)削減節(jié)度使的實權(quán)，使其徒有虛名;③將禁軍的統(tǒng)領(lǐng)權(quán)一分為三，都直接對皇帝負責;④設(shè)立樞密院，有調(diào)兵之權(quán)但不直接統(tǒng)領(lǐng)軍隊;而統(tǒng)領(lǐng)軍隊的將帥卻無調(diào)兵之權(quán)，使其互相牽制。⑤實行更戍法，規(guī)定禁軍定期更換駐地，統(tǒng)兵將領(lǐng)不隨軍調(diào)動，以防止武將專權(quán)。⑥各地方軍的精壯之士都選入禁軍。禁軍的半數(shù)拱衛(wèi)京師，另一半駐守各地，以達到“強干弱枝”“內(nèi)外相制”的目的。

　　(2)集中行政權(quán)——①在中央：主要是削弱和分割宰相的權(quán)力，便于皇帝總攬大權(quán)。北宋在宰相之下增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán);設(shè)樞密使管理軍事，分割宰相的軍權(quán);設(shè)三司使管理財政收入等，分割宰相的財政權(quán)。②在地方上：知州由中央派遣文官擔任，各州又設(shè)通判，加強了中央對地方的控制。通判負責監(jiān)督知州，可直接向皇帝報告情況。各州的公文必須由知州和通判聯(lián)合署名才有效，以使他們互相牽制。

　　(3)集中財政權(quán)和司法權(quán)：①北宋在各路設(shè)轉(zhuǎn)運使，規(guī)定地方賦稅留下一小部分作為地方開支，其余由轉(zhuǎn)運使全部運送中央。這就消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。②為了扭轉(zhuǎn)節(jié)度使控制地方司法的局面，規(guī)定地方司法人員改由中央派文官擔任，死刑須報請中央復(fù)審核準。這就把地方的司法權(quán)收歸了中央。

　　2.加強中央集權(quán)的結(jié)果和影響

　?、俳Y(jié)果：北宋初年采取的加強中央集權(quán)制度的措施，使藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除，從而維護了國家的統(tǒng)一和安定，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。

　　②影響：政府機構(gòu)重疊，官員冗濫，財政開支龐大;軍隊作戰(zhàn)指揮不靈，戰(zhàn)斗力下降;地方上財政困難。給北宋種下了積貧積弱的禍根。

　　三、科舉制度的發(fā)展

　　北宋科舉制的完善：①考試分為鄉(xiāng)試、省試、殿試三級。②嚴格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取權(quán)由皇三螺桿泵帝直接掌握。③考試科目逐漸減少，進士科成為最主要的科目。④在考試方法上實行糊名法，即將試卷上的姓名、籍貫密封，防止考官舞弊。