高三化學教學論文(三)

　　隨著義務(wù)教育的實施，高中化學課程改革已迫在眉睫。這項改革是一項整體性的配套工程，它涉及教育觀念的轉(zhuǎn)變、課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、學科體系和內(nèi)容的優(yōu)化、教學模式和方法的更新，以及教學評價的完善等等，既要與高中課程整體改革合拍，又要考慮化學的發(fā)展和高中化學的特點。這項改革意義重大，影響深遠。

　　這里僅就高中化學課程的任務(wù)、課程設(shè)置和課程內(nèi)容的改革，以及教材編寫等問題提出初步的構(gòu)想，以與同行們繼續(xù)深入研討。

　　一、高中化學課程的任務(wù)

　　沒有一成不變的課程任務(wù)，高中化學課程的任務(wù)也不例外。隨著社會的進步，科學技術(shù)的發(fā)展，一些教育觀念和價值觀念會相應(yīng)地發(fā)生改變，這就需要我們不失時機地調(diào)整高中化學課程的任務(wù)，以體現(xiàn)時代的特點和適應(yīng)時代的需要。

　　確定高中化學課程的任務(wù)，應(yīng)該綜合考慮社會對高中畢業(yè)生的需求，學科的發(fā)展和學生自身的發(fā)展。從社會對高中畢業(yè)生的需求來看，要求高中學生能有較廣泛的適應(yīng)面，既能為各行各業(yè)輸送合格的就業(yè)人員，又能為高一級學校輸送優(yōu)秀的人才。也就是說，社會對高中畢業(yè)生的需求具有多重性。

　　但近幾十年來，化學的發(fā)展非常快，以致有不少化學家認為，化學將是21世紀的中心學科。化學與人類、社會、科學、技術(shù)等的聯(lián)系越來越緊密，與相關(guān)學科如環(huán)境科學、材料科學、能源科學、生命科學等的相互滲透也越來越強烈，化學應(yīng)用于現(xiàn)代科學技術(shù)的研究正越來越深入，信息和資料也越來越多，每天都有大量的物質(zhì)被發(fā)現(xiàn)或從實驗室里研制出來?；瘜W在社會生活中的重要性正日益顯示出來，很難想象，一個對化學缺乏起碼認識的人，能適應(yīng)現(xiàn)代社會的生活。再從學生自身的發(fā)展來看，高中生的年齡一般為16-18歲，他們已初步形成了自己的興趣、愛好和特長，已具有一定的概括能力，能開始辯證地思考一些化學問題，并能在一定程度上以理論作指導(dǎo)來分類學習一些化學知識。但對于這一年齡段剛升入高中學習的學生來講,大部分人抽象思維困難,學得較死,常常局限于就事論事,不大會靈活應(yīng)用所學的知識。在學習方法上，則往往更多地習慣于死記硬背，缺少對知識的理解記憶和獨立思考。在動手能力方面則更差些。

　　上述諸種因素決定了高中化學課程的任務(wù)已不再是單純地傳授知識或培養(yǎng)少數(shù)未來的化學家，而主要是提高學生的化學素養(yǎng)和發(fā)展學生的個性特長，為學生將來參加社會主義建設(shè)和進一步學習打好基矗具體地講，有以下幾個方面：

　　(一)傳授知識。在義務(wù)教育初中化學的基礎(chǔ)上，使學生進一步學習一些化學基本概念和原理以及元素化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，初步認識化學與人類、社會、科學、技術(shù)等的密切聯(lián)系以及化學的重要應(yīng)用。

　　(二)發(fā)展能力。培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力，尤其是獨立獲取知識的能力、分析和解決問題的能力以及創(chuàng)新精神，使學生能較自覺地關(guān)心與現(xiàn)代社會生活有關(guān)的化學問題，如環(huán)境、能源、材料、衛(wèi)生、健康等，并能運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

　　(三)激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和科學方法。

　　(四)結(jié)合化學學科的特點，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育，培養(yǎng)學生的社會責任感以及刻苦、頑強、團結(jié)合作等優(yōu)良品德。

　　二、高中化學課程設(shè)置和課程內(nèi)容改革的構(gòu)想

　　由于高中化學課程任務(wù)的擴大和呈多元化趨勢，高中化學課程的設(shè)置和課程內(nèi)容的確定也應(yīng)相應(yīng)地變化，為提高高中學生的素質(zhì)和發(fā)展他們的特長創(chuàng)造有利的條件。

　　根據(jù)學生學習能力的差異、志愿以及畢業(yè)后的不同去向，高中化學課程的設(shè)置應(yīng)是多層次的立體化結(jié)構(gòu)。課程由必修課、選修課(包括必選課和任選課)和活動課三部分組成。在必修課和必選課中，對側(cè)重于文科或就業(yè)類的學生以及側(cè)重理科類的學生實行化學Ⅰ和化學Ⅱ分層次教學?；瘜WⅠ為必修，亦為會考要求;化學Ⅱ為必選，為側(cè)重理科類學生開設(shè)，化學Ⅰ和化學Ⅱ同為高考要求。高中一 年級全體學生的教學內(nèi)容和教學要求都相同，都開設(shè)化學Ⅰ(上)，從高中二年級起分層次進行教學。