高考化學實驗答題技巧
高考化學實驗答題技巧
高考化學的實驗部分對學生能力有更高的考察意味，答題更需要有技巧。下面學習啦小編為高考考生帶來化學實驗答題技巧，希望你能從中有所收獲。
高考化學實驗答題技巧
一、可以根據時間段把觀察分為三個階段：
變化前、變化中、變化后。
二、可以把觀察內容分三類：
?、傩螒B(tài)：包括物質的狀態(tài)(氣、液、固)、溶解、沉淀的析出、氣泡、氣味等。
②外觀：包括物質的顏色、煙、霧、渾濁等。
?、勰芰浚喊ㄎ镔|變化中發(fā)生的光、電、熱、聲、爆(炸)等。
三、可以根據反應條件的不同也將化學實驗分成三種類型：
第一種是物質燃燒實驗;
第二種是加熱固體物質實驗;
第三種是在溶液中進行的化學實驗.
這三類實驗的現象存在的規(guī)律：
1.物質燃燒實驗都有三個明顯的現象：
?、俜懦龃罅康臒?
?、谏闪艘环N或幾種不同于反應物(指物質的色、態(tài)、味)的產物;
?、酃腆w直接燃燒則發(fā)出一定顏色和強度的光;
氣體或固、液體轉變成氣體再燃燒則發(fā)出一定顏色和強度的火焰.(描述物質的燃燒現象，一般：一光、二熱、三生成.)
例1：鋁條燃燒的現象是：①發(fā)出耀眼的白光;②放出大量的熱;③生成一種白色固體.
例2：硫磺燃燒(在氧氣中)的現象是：①發(fā)出明亮的藍紫色的火焰(硫磺受熱先熔化再汽化最后才燃燒);②放出大量的熱;③生成一種有刺激性氣味的氣體.
2.加熱固體物質的實驗現象：
主要包括物質的狀態(tài)、顏色、質量變化及產物中是否有水和氣體產生
例1：加熱碳酸氫銨的現象：①有一股刺激性的氣味產生;②試管壁上有水珠生成;③有使澄清的石灰水變渾濁的氣體生成;④試管內的白色固體逐漸消失.
3.在溶液中進行的化學反應:
實驗現象主要包括反應物(固態(tài))的質量和顏色變化及溶液中是否有沉淀(包括沉淀顏色)和氣泡產生.
例1：在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液的實驗現象是有藍色沉淀產生.
4.觀察和描述實驗現象的注意事項
( 1 )要注重對本質現象的觀察.
本質現象就是以提示事物本質特征的現象.如鎂帶在空氣中燃燒時“生成白色固體”是本質現象，因為由此現象可正確理解化學變化這個概念，而發(fā)出“耀眼的白光”則是非本質現象.因此，觀察實驗現象要有明確的觀察目的和主要的觀察對象.
( 2 )要正確描述實驗現象.
①不能以結論代替現象.如鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象是“火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體”，而不能用結論“生成四氧化三鐵”代替“生成黑色固體”.
②要明確“光”和“火焰”、“煙”和“霧”等概念的區(qū)別，不能相互代替。
(3)要用科學的化學術語，不能口語化。
許多學生在描述實驗現象時，往往用詞不當，使人啼笑皆非。如：“點燃酒精燈”說成“酒精燈燃了”;“二氧化碳與澄清的石灰水反應”描述成“石灰水變白了”;“碳酸鈉與鹽酸反應”描
述成“碳酸鈉化了，冒泡了”等等。
高考化學實驗答題步驟
實驗綜合題是高考的熱點問題，高考再現率為100%。要想快速而準確的解決實驗綜合題，不僅要掌握實驗基本操作技能，而且要理解實驗原理。為了幫助同學們在化學實驗方面的應考能力有質的飛躍，歸納總結了以下幾個步驟供學習參考。
一、導氣管的連接
一般應遵循裝置的排列順序。對于吸收裝置，若為洗氣瓶則應“長”進(利于雜質的充分吸收)“短”出(利于氣體導出);若為盛有堿石灰的干燥管吸收水分和 ，則應“粗”進(同樣利用 和水蒸氣的充分吸收)“細”出(利于余氣的導出);若為了排水量氣時，應“短”進“長”出，被排出水的體積即為生成氣體的體積。
二、儀器的連接
根據實驗原理選擇儀器和試劑，根據實驗的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體制取→除雜→干燥→主體實驗→實驗產品的保護與尾氣處理。其中除雜與干燥的順序，若采用溶液除雜則應先凈化后干燥。尾氣處理一般用溶液吸收或將氣體點燃。
三、氣密性的檢查
制氣裝置一般都存在氣密性檢查問題。關鍵是何時進行氣密性檢查?如何進行氣密性檢查?顯然應在儀器連接完之后，添加藥品之前進行氣密性檢查。氣密性檢查的方法雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導管插入水中，再微熱(用掌心或酒精燈)容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱后導管中有一段水柱上升，則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調試。
四、防倒吸
用溶液吸收氣體或排水集氣的實驗中都要防倒吸。防倒吸一般可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸(如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等);二是在加熱制氣并用排水集氣或用溶液洗氣的實驗中，實驗結束時，應先取出插在溶液中的導管，后熄滅酒精燈以防倒吸。
五、實驗方案的評價
對實驗方案的評價應遵循以下原則：
①能否達到目的;
②所用原料是否常見易得、廉價;
?、墼系睦寐矢叩?
④過程是否簡捷優(yōu)化;
⑤有無對環(huán)境污染;
?、迣嶒灥恼`差大小等等。能達到上述六點要求的實驗方案應該說不失為最優(yōu)實驗方案。最優(yōu)方案的設計應遵循上述實驗方案評價的六原則。方案確定后，為確保實驗目的實現，必須選擇簡捷而正確的操作程序。
六、實驗結果的分析
實驗是手段，要達到目的的還需對實驗現象、實驗數據進行科學的分析、處理，去偽存真，由表及里，剝去假像方能識得廬山真面目。實驗是培養(yǎng)學生科學品質與各種能力的有效手段和途徑。一般從以下四方面考慮：
①方案是否合理，這是決定實驗成敗的關鍵;
?、诓僮鞑划斠鸬恼`差;
?、鄯磻獥l件不足可導致反應不能發(fā)生或反應速率過慢引起實驗誤差;
?、芩迷噭┎患?，雜質甚至參與反應均可導致實驗誤差等等。
高考化學實驗注意事項
1.儀器的排列組合
根據實驗的原理選擇儀器和試劑，根據實驗的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體制取→除雜(若干裝置)→干燥→主體實驗→實驗產品的保護與尾氣處理。其中除雜與干燥的順序，若采用溶液除雜則為先凈化后干燥。尾氣處理一般采用溶液吸收或將氣體點燃。若制備的物質易水解或易吸收水分及CO2氣體，如2000年高考題第24題就涉及主產品的保護，應在收集FeCl3的裝置后除去Cl2的裝置前連接一個裝有干燥劑的裝置，以防止主產品FeCl3的水解。
2.接口的連接
一般應遵循裝置的排列順序。對于吸收裝置，若為洗氣瓶則應“長”進(利于雜質的充分吸收)“短”出(利于氣體導出)，若為盛有堿石灰的干燥管吸收水分和CO2，則應“大”進(同樣利用CO2和水蒸氣的充分吸收)“小”出(利于余氣的導出)，若為排水量氣時應“短”進“長”出，排出水的體積即為生成氣體的體積。
3.氣密性檢查
凡有制氣裝置都存在氣密性檢查問題。關鍵是何時進行氣密性檢查?如何進行氣密性檢查?顯然應在儀器連接完之后，添加藥品之前進行氣密性檢查。氣密性檢查的方法雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導管插入水中，再微熱(用掌心或酒精燈)容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱后導管中有一段水柱上升則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調試。
4.防倒吸
用溶液吸收氣體或排水集氣的實驗中都要防倒吸。一般來說防倒吸可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸(如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等)，例如1993年高考題未冷凝的氣體用盛有NaOH溶液的倒扣的漏斗吸收，以防倒吸;1996年高考題用排水法收集H2的裝置前加裝一個安全瓶防倒吸;1992年高考題中用NaOH溶液吸收SO2，CO2前加裝一個安全瓶b防倒吸。一般來說在加熱制氣并用排水集氣或用溶液洗氣的實驗中，實驗結束時應先撤插在溶液中的導管后熄滅酒精燈以防倒吸。
5.事故處理
在化學實驗過程中由于操作不當或疏忽大意必然導致事故的發(fā)生。問題是遇到事故發(fā)生時要有正確的態(tài)度、冷靜的頭腦，做到一不驚慌失措，二要及時正確處理，三按要求規(guī)范操作，盡量避免事故發(fā)生。例如濃硫酸稀釋時，濃硫酸應沿著容器的內壁慢慢注入水中，邊加邊攪拌使熱量均勻擴散。在做有毒氣體的實驗中，應盡量在通風櫥中進行。不慎將苯酚沾到手上時，應立即用酒精擦洗，再用水沖洗等等。
A.不慎將酸濺到眼中應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼
B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液
C.如果苯酚濃溶液沾到皮膚上應立即用酒精洗
D.配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水在攪拌下慢慢加入濃硫酸
分析：顯然A，B，C正確，D不正確。因量筒是用來量取一定體積溶液的量器而不是用來配制溶液的器具，由于它壁薄口經小不易攪拌且攪拌時易打碎，故D屬于錯誤的操作。
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