高考地理第三輪復(fù)習(xí)：萬(wàn)能答題公式及考前六個(gè)指導(dǎo)

　　導(dǎo)讀：教書(shū)育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了高三地理學(xué)習(xí)方法文章《高考地理第三輪復(fù)習(xí)：萬(wàn)能答題公式及考前六個(gè)指導(dǎo)》供考生們參考。

　　　考前六個(gè)指導(dǎo)

　　一、調(diào)整好心態(tài)，樹(shù)立起自信。

　　高考時(shí)心態(tài)是很重要的，同樣臨考前備考復(fù)習(xí)心態(tài)也同樣是十分重要的。這段時(shí)間你的復(fù)習(xí)成效如何，在很大程度上取決于你的心態(tài)，特別是自信度。為此希望同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)能夠采取自我暗示、自我激勵(lì)等方法來(lái)調(diào)整狀態(tài)，以此來(lái)突破心理上的學(xué)習(xí)高度極限，釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，使自己每天都保持一種燃燒的學(xué)習(xí)激情和充滿自信的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣會(huì)大大優(yōu)化你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高你的學(xué)習(xí)效率。

　　二、以課本為基礎(chǔ)，狠抓地圖不放松。

　　課本是試題之源，考試所涉及的內(nèi)容基本上都能在課本中找到依據(jù)。因此我們?cè)谂R考前一定要回歸課本，回扣基礎(chǔ)。當(dāng)然回歸課本并不是說(shuō)要你再去簡(jiǎn)單的把課本讀一遍，而是回歸主干知識(shí)把書(shū)讀薄，不是面面俱到。而是要將最重要的最常用的最有地理學(xué)科特點(diǎn)的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本技能進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，來(lái)濃縮教材，提升教材。因此在高考前我們必須要吃透教材，翻爛課本。題海無(wú)窮，書(shū)是根本。

　　地圖是第二地理語(yǔ)言，是地理信息的載體，地理離不開(kāi)地圖。圖是考試試卷上的主角，也往往是我們最難對(duì)付的一種題。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中自始至終都要重視地圖。最后應(yīng)將我們所掌握的課本上的地理知識(shí)放在地圖上來(lái)考慮，以此來(lái)提高我們應(yīng)對(duì)能力。區(qū)域性是地理學(xué)科有別于其它學(xué)科的一大特性，區(qū)域特征和區(qū)域的開(kāi)發(fā)與整治成為高考的一個(gè)重點(diǎn)。要答好這類(lèi)題，區(qū)域空間定位和識(shí)別是十分關(guān)鍵的。考試中如果空間識(shí)別出現(xiàn)失誤，將會(huì)導(dǎo)致全題皆輸。因此要求同學(xué)們要多看地圖，多從地圖上提取和挖掘有用信息，把主要的經(jīng)緯線沿線地區(qū)的主要地理事物記準(zhǔn)記熟。也就是說(shuō)你的大腦中要有一張高清淅度地圖。

　　三、認(rèn)真研讀考試大綱。

　　考試大綱是高考命題的依據(jù)，因此我們?cè)谧詈箅A段的復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真的去研讀考綱，對(duì)照考綱高考內(nèi)容對(duì)自己復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，看看自己還有沒(méi)有知識(shí)盲點(diǎn)和漏點(diǎn)。如果有還應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。

　　四、認(rèn)真研讀最近三年的高考試題及答案。

　　通過(guò)研讀來(lái)模清命題的方向，領(lǐng)會(huì)命題人的心理意圖和答案要求，學(xué)會(huì)答高考題，以此來(lái)盯死得分。

　　五、注重模擬考試中自己在答題中所暴露出來(lái)的問(wèn)題的研究。

　　這些問(wèn)題對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都將是很有價(jià)值的信息源，必須要實(shí)現(xiàn)題不二錯(cuò)。要加強(qiáng)對(duì)模擬題答案的研究，掌握答題的思路、方法和技巧，形成一套較完善的答題模式。

　　六、提高審題意識(shí)，克服答題中的盲目性。

　　在平時(shí)的文綜訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)，拿過(guò)題來(lái)在沒(méi)有審好題，頭腦中尚未形成一思路之前就急于答題，把所想到的全部都寫(xiě)上。讓判卷老師去找正確答案，認(rèn)為寫(xiě)的多就能得高分，其實(shí)不然。因?yàn)槿绻麑忣}不到位答題沒(méi)有針對(duì)性，若方向不明的話，往往是南轅北轍。這樣做至少是浪費(fèi)考場(chǎng)上的大量寶貴的時(shí)間，這往往使你答不完，后面能拿到分的題目沒(méi)有時(shí)間做了，更談不上檢查的問(wèn)題，并給判卷的老師一個(gè)印象，你思路不清。因此我建議同學(xué)們不要在審題上過(guò)于吝嗇時(shí)間。看好題再做并不浪費(fèi)時(shí)間，并且還能為你贏得時(shí)間、贏得高考，因此在高考前的模擬務(wù)必養(yǎng)成一良好的審題、答題習(xí)慣。

　　高考地理第三輪復(fù)習(xí)：萬(wàn)能答題公式

　　一、如何描述地形特征：

　　1.地形類(lèi)型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

　　2.地勢(shì)起伏狀況

　　3.(多種地形條件下)主要地形分布

　　4.(剖面圖中)重要地形剖面特征

　　二、影響氣溫的因素：

　　1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

　　2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

　　3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

　　4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

　　5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

　　6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

　　7.人類(lèi)活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

　　三、影響降水的因素：

　　1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))

　　2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡

　　3.地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值

　　4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)

　　5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

　　6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

　　7.人類(lèi)活動(dòng);改變下墊面影響降水

　　四、描述河流的水文特征：

　　1.流量：大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)

　　2.含沙量：取決于流域的植被狀況

　　3.結(jié)冰期：有無(wú)、長(zhǎng)短

　　4.水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類(lèi)型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)

　　5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)

　　五、描述河流的水系特征：

　　1.長(zhǎng)度

　　2.流向

　　3.流域面積大小

　　4.落差大小(水能)

　　5.河道曲直情況

　　6.支流多少

　　7.河流支流排列形狀(扇形、樹(shù)枝狀)

　　六、影響太陽(yáng)輻射的因素：

　　1.緯度(決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng))

　　2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng))

　　3.天氣狀況(晴天多，太陽(yáng)輻射豐富)

　　高考地理第三輪復(fù)習(xí)方法

　　三輪復(fù)習(xí)

　　這是高考的最后沖刺了，此時(shí)要注意精力的調(diào)適，要把最好的狀態(tài)調(diào)整到高考期間，使自己能發(fā)揮出最好的水平。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，一方面可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);另一方面也能通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)放松大腦，緩解緊張和疲憊，從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　在學(xué)習(xí)方面要注意回歸課本。對(duì)有些原理概念理解不透的，對(duì)地理事物空間分布掌握不準(zhǔn)的，要通過(guò)讀課本、地圖來(lái)加以鞏固，但這并是要通讀課本，自已覺(jué)得不熟悉的、不能夠理解的內(nèi)容、平時(shí)遺漏的知識(shí)、不被重視的知識(shí)，要認(rèn)真看書(shū)加以記憶和理解?？捎嗅槍?duì)性地選擇一定量的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，主要針對(duì)自身的薄弱之處，這不僅可以消除薄弱環(huán)節(jié)，也可以及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)審題的技能，強(qiáng)化答題的技巧，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力等。

　　第三階段的復(fù)習(xí)，通常要進(jìn)行一些綜合模擬訓(xùn)練。這些模擬試題的綜合性要強(qiáng)，要具有一定的預(yù)測(cè)性，同學(xué)們要對(duì)模擬試題中的一些錯(cuò)誤進(jìn)行深入分析，剖析命題意圖、確定解題思路與關(guān)鍵，掌握一些應(yīng)考策略，總結(jié)各種題型的解題方法。