高三地理的易錯(cuò)知識點(diǎn)
高三地理的易錯(cuò)知識點(diǎn)
地圖是地理學(xué)科的第二語言,高考試題也往往以地圖為切入點(diǎn)。下面是小編為大家整理的高三地理易錯(cuò)知識點(diǎn),一起來看看吧。
高三地理復(fù)習(xí)必須注意的易錯(cuò)知識點(diǎn)
1、地球的自轉(zhuǎn)方向,不管從赤道上看還是從兩極看,都是自西向東。
2、在地球上,越向東的地方,地方時(shí)越早(或地方時(shí)總是東早西遲)。
3、晨線以東為晝半球,昏線以東為夜半球。當(dāng)晨昏線與經(jīng)線圈重合時(shí),是北半球的二分日。
4、北半球冬至日,正午時(shí)物體的影子長度為一年中最長,太陽照進(jìn)室內(nèi)的面積也最大。
5、高能帶電粒子干擾電離層時(shí),會(huì)導(dǎo)致無線電短波通訊中斷;干擾地球磁場時(shí)會(huì)產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。(極光現(xiàn)象也與太陽活動(dòng)有關(guān))
6、極晝極夜的產(chǎn)生與地球公轉(zhuǎn)及黃赤交角有關(guān),而與地球自轉(zhuǎn)無直接關(guān)系,更與太陽活動(dòng)無關(guān)。
7、區(qū)時(shí)計(jì)算時(shí),只要記住東加西減(時(shí)區(qū)差)就行,而與日界線的存在無關(guān)。
8、晝半球的中央經(jīng)線地方時(shí)為12時(shí),夜半球的中央經(jīng)線地方時(shí)為0時(shí),晨線與赤道交匯點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為6時(shí),昏線與赤道交點(diǎn)的地方時(shí)為18時(shí)。如果晨昏線與經(jīng)線圈不重合(或交叉),則晨線上各點(diǎn)地方時(shí)不一定為6時(shí),昏線上各點(diǎn)的地方時(shí)也不一定為18時(shí)。
9、判斷二分二至日的地球公轉(zhuǎn)位置,關(guān)鍵看太陽直射點(diǎn)的位置,特別要注意地軸的傾斜方向。
10、四季更替的直接原因是晝夜長短與正午太陽高度的變化,根本原因是黃赤交角與地球公轉(zhuǎn)的存在。也可以說四季更替與地球所處的公轉(zhuǎn)軌道的位置有關(guān)。
11、注意地球公轉(zhuǎn)軌道上近日點(diǎn)(1月初)與冬至日(12月22日)、遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)與夏至日(6月22日)的區(qū)別。另外:南北半球月份相同、季節(jié)相反。如7月,北半球?yàn)橄募?,南半球?yàn)槎尽?/p>
12、地球外部圈層是指大氣圈、水圈、生物圈,而不包含巖石圈。
13、三大類巖石與巖漿之間不可以直接相互轉(zhuǎn)化,三大類巖石之間也不可以直接相互轉(zhuǎn)化。
14、背斜成谷,說明背斜頂部受外力侵蝕最嚴(yán)重;向斜成山,說明向斜槽部受外力侵蝕最少。
15、河流上游以流水侵蝕為主,多峽谷;河流下游以流水沉積為主,多沖積平原(在河流兩岸)和三角洲(在河流入???。沖積扇位于山口處,干旱地區(qū)和濕潤地區(qū)皆可能存在。
16、大氣主要的直接熱源是地面輻射而非太陽輻射,故“高處不勝寒”。雪后氣溫回升慢也是因?yàn)榈孛孑椛淙?。限制溫室氣體的排放,直接減弱的主要是大氣對地面輻射的吸收作用。
17、氣壓高低與海拔高低相關(guān):同一地點(diǎn)近地面氣壓總是高于高空氣壓,高空氣壓的高低與近地面相反??諝鈴母邭鈮毫飨虻蜌鈮海荒苁蔷屯凰矫娑?。
18、當(dāng)赤道低氣壓帶的位置在赤道以南時(shí),應(yīng)為北半球的冬季;此時(shí)亞歐大陸上受亞洲高壓控制,東亞盛行西北風(fēng),南亞盛行東北風(fēng)。赤道低氣壓帶的位置在赤道以北,應(yīng)為北半球的冬季,上述情況相反。春秋分日時(shí),赤道低氣壓帶一般以赤道為中心,南北對稱分布。
注:南亞的西南季風(fēng)是由氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)而形成的,不是海陸熱力性質(zhì)差異形成的。
19、我國北方冬季的寒潮、沙塵暴、暴風(fēng)雪以及夏季的暴雨都與冷鋒活動(dòng)有關(guān)。
20、如風(fēng)向由四圍指向氣壓中心,說明中心氣壓較低,應(yīng)為低氣壓或氣旋。
21、長江中下游地區(qū)梅雨由江淮準(zhǔn)靜止鋒造成,夏季的伏旱是受副熱帶高壓控制形成的。
22、在海陸間水循環(huán)中,直接促使陸地上淡水資源不斷更新的環(huán)節(jié)是降水,但水汽輸送對陸地上淡水資源的更新也具有非常重要的意義。只有下滲或地下徑流才可以說聯(lián)系到巖石圈。
23、北印度洋的季風(fēng)洋流,夏季為順時(shí)針(自西向東),冬季為逆時(shí)針(自東向西)。
24、臺風(fēng)參與水循環(huán)的是水汽輸送環(huán)節(jié),伏旱時(shí),臺風(fēng)帶來降水,既緩解旱情,還帶來涼爽天氣。
25、地中海氣候的成因:夏季受副熱帶高壓控制(炎熱干燥),冬季受西風(fēng)帶控制(溫和多雨)。
26、地理環(huán)境整體性重要表現(xiàn)為:某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致整體環(huán)境狀態(tài)的變化,即具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效應(yīng)。
27、由赤道到兩極的地域分異---自然帶由南向北變化(沿緯度變化方向變化)從沿海向內(nèi)陸的地域分異---自然帶由東向西變化(沿經(jīng)度變化方向變化)從沿海向內(nèi)陸自然景觀差異最大的是亞歐大陸,從赤道到兩極表現(xiàn)明顯的是非洲大陸。
28、亞熱帶大陸西岸的地中海氣候區(qū)的植被是亞熱帶常綠硬葉林,而亞熱帶大陸東岸的亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)的植被是亞熱帶常綠闊葉林。
29、溫帶大陸東西岸自然帶為溫帶落葉闊葉林帶,東岸是溫帶季風(fēng)氣候,西岸是溫帶海洋性氣候。
30、影響村落形態(tài)的主要因素是地形。如山區(qū)的聚落主要分布在洪積扇、沖積扇和河漫灘平原上。
31、在山岳地區(qū),人們通常會(huì)把線路地址選在地勢相對和緩的山間盆地和河谷地帶;在山岳地區(qū)修建公路和鐵路一般需要迂回前進(jìn)。
32、隨著生產(chǎn)力水平的提高,人類對自然資源利用的種類和數(shù)量都在越來越多。但依賴性減弱。
33、我國最常見的自然災(zāi)害是旱澇災(zāi)害,而不是臺風(fēng)、寒潮。臺風(fēng)的破壞力主要由強(qiáng)風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮引起。它們?nèi)菀滓l(fā)山體滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。
34、寒潮強(qiáng)烈的降溫會(huì)使農(nóng)作物遭受凍害尤以秋季和春季的寒潮對農(nóng)作物危害最大;
35、據(jù)科學(xué)觀測,全球冰川面積在逐漸減少,這是全球氣候變暖的一種表現(xiàn)。
36、遙感 RS,物體輻射和反射電磁波→收集→傳輸→信息處理 信息分析→專業(yè)圖件統(tǒng)計(jì)數(shù)字目標(biāo)物 →傳感器(最重要)→ 遙感地面系統(tǒng) → 成果。凡是與收集或傳輸電磁波有關(guān)的地理信息技術(shù),或在最快時(shí)間內(nèi)獲取地面信息均為遙感技術(shù)。
37、全球定位系統(tǒng) GPS,在全球范圍內(nèi)實(shí)時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航、定位的系統(tǒng)。擁有GPS即可以得到自身所在地的三維位置、三維方向。
38、地理信息系統(tǒng)GIS,專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),用于所有
用到地圖或需要處理地理空間數(shù)據(jù)的領(lǐng)域。優(yōu)點(diǎn):①信息量大,使用方便;②功能強(qiáng)大;③動(dòng)態(tài)監(jiān)測(GIS與RS相結(jié)合)
39、數(shù)字地球是指數(shù)字化的地球,即把整個(gè)地球信息進(jìn)行數(shù)字化后,由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來管理的技術(shù)系統(tǒng)。
40.目前大多數(shù)發(fā)展中國家,人口增長模式為傳統(tǒng)型,但我國基本實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過渡。
41.在人口增長模式中,原始型和現(xiàn)代型都具有低增長特點(diǎn),前者主要是死亡率高,而后者主要是出生率低。
42.發(fā)達(dá)國家存在人口增長緩慢和人口老齡化的問題。
43.美國東北部許多老年人退休后到西部、南部去生活,主要是氣候條件的差異。
44.中國確立了控制人口增長、提高人口素質(zhì)的人口政策,全面推行計(jì)劃生育基本國策。國家鼓勵(lì)晚婚晚育,提倡一對夫妻生育一個(gè)子女。對少數(shù)民族,國家也實(shí)行計(jì)劃生育。
45.我國沿海地區(qū)人口增長較快主要原因是大量人口遷入,使東多西少的人口分布格局更加突出
46.人口遷移對遷出地和遷入地都有積極效應(yīng)和消極影響
47.環(huán)境移民有自然原因,如洪澇、地震,也有社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因,如我國三峽移民。
48.在熱帶多雨地區(qū),人口最稠密的地方通常不在平原地區(qū),而在高原和山區(qū)
49.環(huán)境人口容量和人口合理容量都具有相對確定性和不確定性,從原始社會(huì)到農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、數(shù)量漸大。
50.剩余農(nóng)產(chǎn)品的出現(xiàn),使一部分人能夠從事非農(nóng)業(yè)活動(dòng),這是城市產(chǎn)生的基本前提。
51.產(chǎn)業(yè)革命后,城市成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的核心,城鄉(xiāng)差距逐漸加大。
52.城市化不僅包括物質(zhì)形態(tài)的變化,還包括居民生活方式和思想觀念的變化。
53.大城市帶出現(xiàn)使城市之間的分工日益明顯,城市間的分界線開始模糊。
54.不同等級的城市的服務(wù)范圍是相互重疊、相互嵌套的。
55.工業(yè)區(qū)多在城市外圍,并沿主要交通干線分布,主要是為了降低生產(chǎn)成本,保護(hù)城市環(huán)境。
56.在一些交通通達(dá)度差的市中心附近,也有一些住宅區(qū)。
57.城市功能區(qū)是同類活動(dòng)在空間上高度集聚的區(qū)域,而城市空間結(jié)構(gòu)模式是指城市功能分區(qū)在空間的分布與組合上,所形成的不同的空間結(jié)構(gòu)模式。
58.中心商務(wù)區(qū)既有商業(yè)也有服務(wù)業(yè),簡稱CBD。
59.收入水平的差異,導(dǎo)致高級和低級住宅區(qū)的出現(xiàn),主要是社會(huì)因素對城市功能分區(qū)的影響。
60.東北地區(qū)糧食種植只能一年一熟原因是熱量不足。
61.青藏高原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布于河谷,主導(dǎo)因素是熱量。城鎮(zhèn)、交通分布于河谷,主要是地形平坦。
62.市場決定農(nóng)業(yè)地域類型與生產(chǎn)的規(guī)模。
63.熱帶遷移農(nóng)業(yè)破壞森林和土地資源,間接破壞生物多樣性。
64.亞洲水稻種植業(yè)水利工程量大的原因是季風(fēng)的不穩(wěn)定導(dǎo)致旱澇災(zāi)害頻繁。
65.混合農(nóng)業(yè)是種植業(yè)和畜牧業(yè)相結(jié)合的綜合性農(nóng)業(yè)。
66.商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化水平高,商品率高。
67.中國東北商品谷物農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式是國營農(nóng)場,而美國是家庭農(nóng)場。
68.緯度高熱量少的是春小麥,緯度低熱量多的是冬小麥。
69.經(jīng)濟(jì)效益高的農(nóng)業(yè)類開型,在布局時(shí)離城市近,經(jīng)濟(jì)效益高的農(nóng)業(yè)類型,布局時(shí)離城市遠(yuǎn)。
70.在工業(yè)發(fā)展的早期,原料和市場是影響工業(yè)區(qū)位的最主要因素。
71.原料指向型是指原料不便運(yùn)輸或運(yùn)輸成本太高,市場指向型是指產(chǎn)品不便運(yùn)輸。
72.我國沿海開放地區(qū)的出口加工區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)廠房,主要是共用基礎(chǔ)設(shè)施。
73.工業(yè)化前中期表現(xiàn)為集聚,后期主要表現(xiàn)為擴(kuò)散(產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移)。石油加工業(yè)屬市場指向型工業(yè)。
74.人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式主要有:交通運(yùn)輸,通信,商業(yè)貿(mào)易。
75.郵政通信借助于交通運(yùn)輸,常受到地形障礙以及臺風(fēng)、暴雨、洪水等自然災(zāi)害的影響。
76.電信通信的質(zhì)量受地形障礙、太陽活動(dòng)等的影響。
77.商業(yè)貿(mào)易主要環(huán)節(jié)有:收購、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、銷售。但注意:生產(chǎn)是起點(diǎn),消費(fèi)是終點(diǎn)。
網(wǎng)上購物導(dǎo)致商業(yè)布局和商業(yè)活動(dòng)方式發(fā)生了變化。
78.影響交通運(yùn)輸線布局的主要因素是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。
79.影響交通運(yùn)輸線布局的自然因素主要是地形。
80.經(jīng)濟(jì)腹地是港口興衰的重要基礎(chǔ)。鐵路運(yùn)量大,車站設(shè)備固定且比較完備。
81.水路運(yùn)量最大,運(yùn)價(jià)最低,但是速度最慢,所以河運(yùn)逐步被鐵路所取代。
82.交通運(yùn)輸方式和交通運(yùn)輸布局深刻影響著聚落形態(tài)及其擴(kuò)展方向。
83.商業(yè)中心往往與交通樞紐結(jié)合在一起。
84.管道運(yùn)輸:運(yùn)輸工具和線路合二為一,但只有貨運(yùn),且運(yùn)輸對象為流體或氣體。
高三地理復(fù)習(xí)應(yīng)具有的四種能力
一、進(jìn)一步深化統(tǒng)整地理知識的能力
在第一階段復(fù)習(xí)時(shí),知識點(diǎn)落實(shí)到章節(jié),用的時(shí)間較長,是以單元為單位重點(diǎn)講解知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。在第二階復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)地理學(xué)科的主干知 識,加強(qiáng)知識的歸納整理,形成自己的知識體系,提高分析問題和解決問題的能力。要注意知識之間內(nèi)在聯(lián)系。針對復(fù)習(xí)過程中所暴露出來的一系列問題,應(yīng)該在精 讀課本的基礎(chǔ)上多換角度思考,多借助幾個(gè)載體來整合知識,從而掌握知識之間的邏輯關(guān)系,以便提高運(yùn)用知識的遷移速度。如氣候知識,就可根據(jù)氣候的具體分 布、氣候的主要特點(diǎn)、影響氣候的成因、各種氣候類型的判斷、氣候?qū)まr(nóng)業(yè)的影響、氣候資源的利用與評價(jià)這一線索進(jìn)行知識串聯(lián);也可利用區(qū)域圖對中國各分區(qū) 之間、中國某區(qū)域與世界某區(qū)域之間氣候資源的利用等進(jìn)行對比聯(lián)系;還可對各大洲相同的氣候類型進(jìn)行影響因素的逐一對比等。還要注意知識歸類。在回歸課本防 止知識遺忘的同時(shí),應(yīng)該做好知識的整理和歸類工作,對高中地理重點(diǎn)和主干知識進(jìn)行歸類,可得出幾種類型。
(1)影響因素類。如影響太陽輻射強(qiáng)度的因素、影響氣候的因素、影響等溫線彎曲變化的因素、影響海水溫度和鹽度的因素、影響地震烈度大小的因素等。
(2)區(qū)位因素類。如工農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、人口分布和遷移的區(qū)位因素、交通(鐵路、港口等)建設(shè)的區(qū)位因素等。
(3)措施和意義類。如減少水土流失的措施、減少土壤次生鹽堿化的措施、解決水資源不足的措施等;修建鐵路的作用和意義、西氣東輸和西電東送的作用和意義等。
二、提高讀圖、析圖能力
地圖是地理學(xué)的“第二語言”,也是地理學(xué)習(xí)的重要工具。因此絕大部分高考題都以地圖為載體考查考生從圖中提取信息、解讀信息的能力。命題的圖像 多種多樣,而且多數(shù)是課本中圖的變形或創(chuàng)新。近幾年的文科綜合試題中,地理部分出現(xiàn)較多的圖形類型有:日照圖、模式圖、等值線圖、地理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖(表)或 區(qū)域地圖等等。雖然種類繁多,變化各異,但其本質(zhì)都是反映地理事物的空間分布、時(shí)間變化、地理事物之間的關(guān)系(數(shù)量關(guān)系、邏輯關(guān)系等),因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注 意對圖表進(jìn)行分類整理,抓住其共性,總結(jié)讀圖規(guī)律,提高讀圖、析圖能力。
(一)掌握好讀圖的基本步驟
(1)先看所給地圖的圖名。圖名是一幅地圖的眼睛,它常常概要地表明地圖所示的區(qū)域和主題內(nèi)容。例如“中國工業(yè)布局的變化圖”,不僅表明了地圖所示區(qū)域是中國,還表明了地圖所示內(nèi)容是中國工業(yè)布局的時(shí)空變化。
(2)細(xì)辨圖中圖例。當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項(xiàng)地理事物的空間分布時(shí),首先可從圖例中找出各項(xiàng)地理事物的名稱,然后分門別類地分辨識別它們的分布特點(diǎn)。
(3)重視圖中分界線。地理分界線是判斷地理事物分布的重要依據(jù),如洲界線、國界線、日界線、晨昏線等。
(4)注意空間位置或形象特征。可通過地理事物的位置或形象特征來認(rèn)識其分布。如深圳位于珠江口東岸,而珠海位于西岸;法國的輪廓近似“六邊 形”,智利的輪廓像“長劍”。通過閱讀較熟悉的或有一定意義的地理事物,如城市、鐵路、公路、河流等,然后再沿某一方向順序去讀圖。
(5)分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分布特點(diǎn)時(shí),可以從整體到局部作層層分析,找出規(guī)律,最后作進(jìn)一步分析成因。
(6)勿漏輔圖。有些地圖配有輔圖,如課本中的洋流圖,就配有一幅北印度洋夏季洋流輔圖,我國的地圖往往配有一幅南海諸島的輔圖。輔圖有時(shí)有很重要的信息,讀圖時(shí)更需注意主圖與輔圖的關(guān)系及相對應(yīng)的位置,不可忽視。
(二)判讀不同類型的地圖應(yīng)有所側(cè)重
如判讀等值線圖要“五讀一分析”,即讀數(shù)值范圍、讀極值、讀疏密程度、讀彎曲方向、讀局部小范圍閉合等值線,分析成因。判讀曲線圖,應(yīng)先看清縱 坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的含義,再認(rèn)清各種圖例所代表的地理要素,然后去讀圖、析圖。注意利用曲線圖的連續(xù)性,向兩邊進(jìn)行定性或定量地延伸分析,揭示出地理事物和現(xiàn) 象的時(shí)空分布規(guī)律,進(jìn)而說明各地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系,從而去解決問題。又如分析統(tǒng)計(jì)圖表時(shí),要按下面步驟進(jìn)行:一讀圖名、圖例,二讀坐標(biāo)、數(shù)據(jù),三讀整體特 征和變化趨勢,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合有關(guān)問題分析作答。
(三)應(yīng)加強(qiáng)圖圖、圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
要讓學(xué)生知道,大部分地理知識都可在圖上直觀地反映出來,而且教材表明的地理事物或現(xiàn)象之間的聯(lián)系在圖上可以顯示得更為緊密和清晰。復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān) 持圖文結(jié)合的原則,并加上圖文轉(zhuǎn)化、圖圖轉(zhuǎn)化訓(xùn)練。如將局部圖轉(zhuǎn)化為全部圖,將從某一角度繪制的圖轉(zhuǎn)換成從一個(gè)比較熟悉的角度去看,將試題中的圖轉(zhuǎn)化為課 本上的圖或文字等,使之轉(zhuǎn)換到自己比較熟悉的知識體系中,從而方便解題。也可以根據(jù)課本中的文字等信息,將其轉(zhuǎn)化為各種形式的圖表,以了解圖像是如何演變 而來的,增強(qiáng)自己的判讀能力和繪制圖表的能力。