2016高考地理熱點大題知識點
.自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2016高考地理熱點大題知識點,希望對大家有所幫助。
2016高考地理熱點大題知識點(一)
我國能源發(fā)展措施:
1、全面推進能源節(jié)約:
推進結(jié)構(gòu)調(diào)整;加強工業(yè)節(jié)能;實施節(jié)能工程;加強管理節(jié)能;倡導(dǎo)社會節(jié)能 。
2、提高能源供給能力:
有序發(fā)展煤炭;積極發(fā)展電力;大力發(fā)展可再生能源;加強農(nóng)村能源建設(shè)。
3、加快推進能源技術(shù)進步:
大力推廣節(jié)能技術(shù);推進關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新;提升裝備制造水平;加強前沿技術(shù)研究;開展基礎(chǔ)科學(xué)研究 。
4、促進能源與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展:
全面控制溫室氣體排放;大力防治生態(tài)破壞和環(huán)境污染;積極防治機動車尾氣污染嚴格能源項目的環(huán)境管理。
5、深化能源體制改革:
加強能源立法;強化安全生產(chǎn);完善應(yīng)急體系;加快市場體系建設(shè);深化管理體制改革推進價格機制改革。
6、加強能源領(lǐng)域的國際合作:
完善油氣資源勘探開發(fā)的對外合作;鼓勵外商投資勘探開發(fā)非常規(guī)能源資源;鼓勵外商投資和經(jīng)營電站等能源設(shè)施;進一步優(yōu)化外商投資環(huán)境;進一步拓寬利用外資領(lǐng)域。
2016高考地理熱點大題知識點(二)
地球自轉(zhuǎn)的特點:
(1)地球自轉(zhuǎn)的方向:自西向東。地軸北端始終指向北極星。
(2)周期:地球自轉(zhuǎn)一周(360°)所需的時間。1恒星日為23時56分4秒。1太陽日為24小時。
如下圖是恒星日和太陽日比較。地球在軌道上有三個不同位置:
第一個位置上E1,太陽和某恒在P地同時中天,這是一個恒星日和一個太陽日的共同起點。
在第二個位置上E2,地球完成自轉(zhuǎn)一周,恒星再度在P地中天,一個恒星日終了,但正午尚未到來。
到第三個位置上E3時,太陽第二次在P地中天(SPE3在同一直線上),從而完成一個太陽日;那時恒星早已越過中天。
在太陽系范圍內(nèi),太陽是中心天體,它的光線是輻散的;恒星無比遙遠,它的光線可看作平行的,圖中所示三顆星,指的是同一顆恒星。太陽日是日常生活的周期,古人云:日出而作日沒而息。
2016高考地理熱點大題知識點(三)
1、民間環(huán)境保護組織的建立(世界自然基金會中國站:我國的NGO)
2、個人環(huán)境道德修養(yǎng):
樹立環(huán)境倫理意識(要求人和自然和諧發(fā)展,必修在廣大的人群中建立一種環(huán)境倫理意識,幫助人們?nèi)娴?、科學(xué)的認識和處理人和自然的關(guān)系);
做大自然的兒子(人類從來不是大自然的主宰,而是自然之子);
青年是環(huán)境保護的生力軍
3、個人在公眾參與中應(yīng)有的行為準則
?、俨扇【G色生活方式
綠色生活方式是指節(jié) 約資源,減少污染;綠色消費,環(huán)保選購;重復(fù)使用,多次利用;分類回收,循環(huán)再生;保護自然,萬物共存。
綠色消費的主要內(nèi)容是在滿足人類基本需求和提高生活質(zhì)量的同時,使資源和有毒原材料的使用降低到最少,在產(chǎn)品生產(chǎn)和消費過程中,產(chǎn)生的廢物和污染物最少,最大限度地減少資源消耗,從而保護環(huán)境。
?、趨⑴c創(chuàng)建綠色學(xué)校
綠色學(xué)校是指在學(xué)校管理、學(xué)校課程、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系方面,都符合環(huán)境保護要求的學(xué)校。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中注意保護環(huán)境,積極進行環(huán)保宣傳,參加學(xué)校的民主管理。
?、蹍f(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū)
綠色社區(qū)是指具備了符合一定環(huán)保要求的硬件設(shè)施,建立了比較完善的環(huán)保管理體系和公眾參與機制的社區(qū)。它包括綠色建筑、社會綠化、垃圾分類、污水處理、節(jié)水節(jié)能、新能源、環(huán)保志愿者隊伍、綠色家庭、環(huán)?;顒拥?。
④關(guān)注環(huán)境安全
環(huán)境安全已成為國家安全的一部分,也是21世紀的主人—當代青少年關(guān)注的主要問題。增強綠色意識,營造綠色未來,不僅是我們每一個人的職責,而且應(yīng)該成為我們的一種思維方式和生活方式。