高中地理主要還是考察學(xué)生的記憶能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中地理高考知識點，希望對大家有所幫助。

　　高中地理高考知識點(一)

　　1.經(jīng)緯度對中國氣候的影響：中緯度為主體，南北所跨緯度大，以中緯度氣候為主體。

　　2.海陸格局對中國氣候的影響：亞歐大陸的東部，太平洋西岸，形成了全球最典型的季風(fēng)氣候──東亞季風(fēng)。

　　3.地形因素：中國山地眾多且高大，走向復(fù)雜，對氣團具有抬升、阻隔、分流等多種作用，致使氣候分異復(fù)雜。

　　4.下墊面因素：中國地理空間下墊面環(huán)境復(fù)雜多樣，且存在著許多性質(zhì)較為均一的大地貌單元，形成了許多特征典型的地方性氣候。

　　5.洋流因素：中國近海以黑潮暖流為主體，對過境氣團有增溫增濕的作用，加強了夏季風(fēng)的勢力。

　　高中地理高考知識點(二)

　　1.人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

　?、偃祟惈@取物質(zhì)和能量

　　②消費活動排放廢棄物

　?、郗h(huán)境反作用于人類

　　2.環(huán)境問題的兩大類主要表現(xiàn)

　?、侪h(huán)境污染

　?、谏鷳B(tài)破壞

　　3.環(huán)境污染產(chǎn)生的原因

　　人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì)，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。

　　環(huán)境污染的種類 大氣、水、土壤、固體廢棄物、噪聲、放射性、海洋污染等

　　4.生態(tài)破壞產(chǎn)生的原因 由于人類對環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響人類生產(chǎn)和生活。

　　5.生態(tài)破壞的影響

　?、贋E伐森林

　?、诓缓侠砉喔?/p>

　?、廴济汉褪褂孟某粞跷镔|(zhì)

　?、苓^度捕獵

　　城市環(huán)境問題和農(nóng)村環(huán)境問題 城市主要是環(huán)境污染;農(nóng)村主要是生態(tài)破壞。

　　發(fā)展中國家環(huán)境問題嚴重的原因

　?、侔l(fā)展和人口雙重壓力

　?、诮?jīng)濟和技術(shù)水平低

　?、郯l(fā)達國家轉(zhuǎn)移污染

　　6.全球性環(huán)境問題

　　①酸雨

　?、趪H河流污染

　?、蹮釒в炅值钠茐?/p>

　?、軠厥倚?yīng)和臭氧層破壞

　　世界人口增長狀況

　?、佼a(chǎn)業(yè)革命前(緩慢)

　?、诙?zhàn)前(加快)

　?、鄱?zhàn)后(猛增)④70年代開始放慢

　　世界60億人口日 1999年10月12日

　　高中地理高考知識點(三)

　　高原季風(fēng)的出現(xiàn)，使我國季風(fēng)性氣候尤為突顯

　　青藏高原表面的物理性質(zhì)和同高度自由大氣相比有很大差異。夏季高原成為熱源，氣流在高原面上輻合，形成青藏?zé)岬蛪海@個熱低壓從春季就逐漸發(fā)展、演化，到5、6月初基本形成，盛夏達到最強盛，它的形成破壞了北半球副熱帶高壓帶的連續(xù)分布。冬季高原面降溫迅速，加上地勢高，冰雪面積大，形成低溫高壓中心。夏季高原熱低壓的形成有利于高原面上氣流的輻合，而冬季又有利于高原面上氣流的發(fā)散。氣壓場的季節(jié)性變化引起了局部環(huán)流的季節(jié)性變換，夏季高原周圍氣流流向高原，冬季高原上氣流又流向四周，從而形成高原季風(fēng)。

　　冬季冷高壓加強鄰近地區(qū)氣流的下沉，高原冷高壓與蒙古高壓的迭加使高原北側(cè)的蒙古高壓得以加強，勢力尤為強盛，冬季風(fēng)影響大半個中國。夏季高原熱低壓吸引大氣向高原輻合，使高原南側(cè)的印度低壓進一步加強。與太平洋副高和南半球副高產(chǎn)生了更加強大的氣壓梯度，加強、加速西南和東南季風(fēng)。冬夏季高原面上氣壓場的配置所形成的氣流場與亞歐大陸冬夏季氣壓場及其所形成的氣流場剛好吻合，從而加強了中國冬夏季風(fēng)的強度。也改變了我國氣壓場的形勢，增加了我國季風(fēng)氣候的典型性、廣泛性和復(fù)雜性。