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地理高考可持續(xù)發(fā)展題及答案

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地理高考可持續(xù)發(fā)展題及答案

  可持續(xù)發(fā)展指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展,是科學發(fā)展觀的基本要求之一。下面是學習啦小編為您帶來的地理高考可持續(xù)發(fā)展題及答案,希望對大家有所幫助。3

  地理高考可持續(xù)發(fā)展題:

  地理高考可持續(xù)發(fā)展題答案:

  一、選擇題

  1.B

  2.B

  3.C

  4.解析:我國南方地區(qū)隨著工業(yè)的發(fā)展酸雨問題日趨嚴重,大理石雕像長期受酸雨的腐蝕,因而變得“面目殘破”。

  答案:A

  5.B,

  6.C

  7.B

  8.【答案】D

  【解析】循環(huán)經(jīng)濟對農(nóng)業(yè)而言,就是要充分利用資源、并且對資源能夠循環(huán)利用。珠江三角洲的?;~塘農(nóng)業(yè)是一種生態(tài)農(nóng)業(yè),桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥養(yǎng)桑樹,使資源得以充分利用,建立良性的生態(tài)系統(tǒng),這就是循環(huán)經(jīng)濟。

  9.【答案】A

  【解析】轉變經(jīng)濟增長的方式很多,循環(huán)經(jīng)濟只是其中的一種;不同的地區(qū)、不同的部門應根據(jù)實際情況選擇適合的社會經(jīng)濟發(fā)展方式。

  10.解析:人地關系演變的四個階段分別對應的是采獵文明時期、農(nóng)業(yè)文明時期、工業(yè)文明時期及后工業(yè)化時期,從四種生產(chǎn)方式看應選D。

  答案:D

  11.解析:公平性原則包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國家與地區(qū)之間的公平,其對可持續(xù)發(fā)展所盡的義務是不可能公平的。

  答案:C

  12.解析:“留得青山在,不怕沒柴燒”體現(xiàn)了保護環(huán)境、持續(xù)發(fā)展的基本思想,合理地開發(fā)和利用自然資源,為今后或子孫后代留有發(fā)展的余也。

  答案:C

  13.A

  14.B

  15.【答案】 B

  16.A

  17.B

  18.D

  19.C

  20.A

  21.C

  22.D

  二、填空題

  23.解析: (1)該地為南方的低山丘陵地區(qū),生態(tài)環(huán)境改善表現(xiàn)為林地和草地面積的增加,減少了水土流失;涵養(yǎng)水源的能力增強,流量的季節(jié)變化變小,河流含沙量減少。(2)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展要走生態(tài)農(nóng)業(yè)的道路,因地制宜,合理發(fā)展,減少水土流失,改善生態(tài)環(huán)境,加大科技投入,培育優(yōu)質產(chǎn)品等。

  答案: (1)原因:林地、草地面積增加,水土流失減輕。

  影響:流量的季節(jié)變化變小;河流含沙量減小。

  (2)①(溝谷低洼地區(qū))發(fā)展養(yǎng)魚業(yè);②(緩坡土層深厚)發(fā)展(經(jīng)濟效益較高的)蔬菜、花卉等種植業(yè);③(陡坡)發(fā)展果園和林業(yè);④發(fā)展農(nóng)業(yè)觀光旅游;⑤發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工,延長產(chǎn)業(yè)鏈;⑥防治水土流失,進一步改善生態(tài)環(huán)境;⑦加大農(nóng)業(yè)科技投入,提高單產(chǎn);⑧拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售市場;⑨培育優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品的品牌。(任答5點)

  24.(1)環(huán)境污染 生態(tài)破壞

  (2)生產(chǎn) 生活

  (3)西北(季) (4)D (5) C

  以上就是學習啦小編帶來的地理高考可持續(xù)發(fā)展題及答案全部內容,希望你能喜歡。

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