決戰(zhàn)高考：三個方法“擠”對時間，學(xué)習(xí)效率翻一倍

　　教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高考備考學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!

　　決戰(zhàn)高考的三個學(xué)習(xí)方法

　　所謂‘合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土’，只有基礎(chǔ)扎實，我們的知識大廈才能牢固。”“你所能達到的高度，往往取決于你知識基礎(chǔ)的廣度和深度。”

　　這是什么意思呢?如今的考題越來越重視基礎(chǔ)，有人曾做過統(tǒng)計，中高考80%的題目都是基礎(chǔ)題，僅有20%或更少的題目是提高性的需要同學(xué)們具備 綜合能力。因此，只要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)，牢牢掌握基礎(chǔ)知識，并在考試時做到基礎(chǔ)題一分都不丟，取得理想成績并不是難事。

　　許多參加過高考的同學(xué)都有這樣的體會：“高考題不難，但挺靈活，有時雖感覺比平常做的模擬題還簡單,但一做就錯,主要原因就是基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。”

　　正因為基礎(chǔ)知識在學(xué)習(xí)中如此重要,所以我們必須重視基礎(chǔ)。

　　然而,這個淺顯的道理卻常常被同學(xué)們忽視。這主要表現(xiàn)在幾個方面：不重視基礎(chǔ)知識，一味追求解難題、偏題、怪題;課堂上遇到老師講簡單的知識或重復(fù)的知識就不愿仔細聽;對考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些笑錯誤毫不在意。

　　如何做好基礎(chǔ)的工作呢?決戰(zhàn)高考就需要這樣的學(xué)習(xí)方法：

　　(1)注重課本上的基礎(chǔ)知識,以課本為“根據(jù)地”。

　　何謂基礎(chǔ)知識?就是課本知識。我們考試所需要掌握的知識基本都在課本里，可以這樣說，只要圍繞課本這個“根據(jù)地”學(xué)習(xí)，考試取得好成績自然不是問題。因此，拋開課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法，走的一條彎路。

　　“重課本，抓基礎(chǔ)”的方法才是學(xué)習(xí)的正路，一位嘗到這個方法甜頭的學(xué)生這樣分享經(jīng)驗：

　　“我在考前曾多次比較、研究前幾年的高考試題和答案，發(fā)現(xiàn)高考試題并不神秘，它是以課本為基礎(chǔ)的，大約有70%是課本知識的再現(xiàn)和變形;有 20%屬于中等難道的題目，需要掌握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大，需要綜合運用所學(xué)知識、結(jié)合自己的解題經(jīng)驗，靈活巧妙地解答。根據(jù)高考試卷的 難易分配和分?jǐn)?shù)比例，我制定了‘緊扣課本，綜合提高’的復(fù)習(xí)方針，把落腳點放在了實實在在的基礎(chǔ)知識上，沒有好高騖遠地一味做難題、偏題、怪題，所以在高 考時發(fā)揮得很不錯，取得了自己滿意的成績。”

　　總之一句話，千頭萬緒抓基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)就是重視課本內(nèi)容。

　　(2)注重低年級的學(xué)習(xí)，為中高考沖刺打下堅實的基礎(chǔ)，

　　常有許多同學(xué)在我面前這樣的感慨：

　　“我真后悔前兩年沒有好好讀書!”

　　“前兩年我要再認(rèn)真點兒學(xué)習(xí)就好了!”

　　“如果前兩年不是狠地玩兒，說不定這次就能考上大學(xué)了。”

　　每當(dāng)這時，我都會為這些同學(xué)感到深深的遺憾，并在心里悄悄地對他們說：“你們要是剛進中學(xué)時就有這種覺悟該多好呀!”

　　在從教的過程中我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)，特別是那些天資聰明的同學(xué)，常常抱著“一蹴而就”的心態(tài)，以為高考靠最后一年的沖刺，就能取得好成績。

　　然而，學(xué)習(xí)是沒有“一蹴而就”之說的。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，每一年都有其獨特的的任務(wù)，初一初二、高一高二是鞏固基礎(chǔ)的最佳時期，初三、高三的主要 任務(wù)是查漏補缺，如果同學(xué)們初一初二、高一高二玩過去了，留下的知識漏洞太大，到了初三、高三，這個缺口很有可能就會補不上，補不全。

　　中學(xué)這幾年猶如一場馬拉松，若一開始就落后太遠，到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因為最后關(guān)頭，每個人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開始就把最大的力氣使出來，才能保證自己在最后關(guān)頭不至于完全落在后面。

　　(3)課堂上認(rèn)真聽講。

　　課堂上老師講授的內(nèi)容，實際上都是最基礎(chǔ)的知識，比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語等。也有的老師會做一些知識的延伸，但總的來說，重點還是放在基礎(chǔ)知識的講解上。因此，課堂才是同學(xué)們掌握基礎(chǔ)的絕佳時機。

　　說了這么多，只想讓同學(xué)記住這樣一點：簡單、基本的知識最易被人忽視，但它卻是最重要

　　三個方法“擠”對時間，學(xué)習(xí)效率翻一倍

　　對于一個有較強求知欲的學(xué)生來說，相信多數(shù)考生都或多或少開始焦慮了，感到時間非常的緊張，復(fù)習(xí)任務(wù)越來越嚴(yán)峻，那么，面對如此情況，該如何充分利用、合理復(fù)習(xí)呢?

　　眾所周知，一天的時間是有限的，每個人都是24小時的時間，在24小時中除了休息等日常生活時間的支配外，其他時間都可用于學(xué)習(xí)。而在這些時間中，有我們必須遵守的學(xué)校課堂時間、自我復(fù)習(xí)時間。

　　這個時間段中有很多可控因素，因為一個人的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、以及一個人的興趣、愛好、情感、意志、性格、品行都會影響課堂的有效 性。從小我們都被灌輸一種思想“時間就是海綿里的水，只要擠擠總會有的”，想將24小時變?yōu)?8小時來用，必須有一個正確擠時間的方法。

　　01.擠時間的前提是端正態(tài)度

　　端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自已保持有較旺盛的求知欲，那么，對不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用，另外，有一個良好的心情也是非常重要，再次，應(yīng)及時調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時不要小看文體活動，盡量做到勞逸結(jié)合。

　　02.擠時間要有正確“擠”的方法

　　在課堂上，如果我們并不喜歡一門課，比如在語文課上，我們會偷偷拿出自己的物理作業(yè);在數(shù)學(xué)課，我們急于完成數(shù)學(xué)作業(yè)，而忽略老師的講課;復(fù)習(xí) 時間不夠，熬夜來補!絕大多數(shù)的同學(xué)會在和同學(xué)比賽“誰晚上熬夜時間更久”……我們的重點是不是時間的長短比較，而是時間的有效利用。

　　03.比擠時間更重要的是提高效率

　　為什么有的尖子生，在相同的時間里，做的題更多，記憶的知識點更多?重點是注意力是否集中!注意力是人智力的有機組成部分，心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件。

　　時間是海綿里的水，但是你擠對了嗎?