高三學(xué)生是這么學(xué)習(xí)的，備考必讀，高三學(xué)生寒假這么做最有效?

　　教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高考備考學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!

　　高三學(xué)生是這么學(xué)習(xí)的!

　　1、有強(qiáng)烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。

　　現(xiàn)在隨著中國(guó)人生活水平的提高，不少中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一些謬論也在他們中流傳開來。

　　例如，“突擊半年，英語就能過關(guān)”。“越不用功，成績(jī)?cè)胶?rdquo;等等。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動(dòng)的，單憑小聰明、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的。

　　2、會(huì)自學(xué)。

　　即自己制定目標(biāo)，自己安排計(jì)劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學(xué)習(xí)的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會(huì)等等。但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。

　　一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定是學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。他會(huì)根據(jù)自己的愛好和特點(diǎn)，為自己選定有希望達(dá)到的目標(biāo)。他會(huì)參照教學(xué)的進(jìn)度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

　　他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時(shí)應(yīng)付。他內(nèi)心對(duì)自己充滿信心，同時(shí)又腳踏實(shí)地。自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，全然不用老師和家長(zhǎng)的催促。

　　3、認(rèn)真讀書，勤于動(dòng)手。

　　搞好學(xué)習(xí)不讀書是不行的。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，讀書認(rèn)真，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會(huì)書中的精神實(shí)質(zhì)。但是，學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)都必須與實(shí)踐相聯(lián)系。

　　只會(huì)理論上夸夸其談，不會(huì)解題，不會(huì)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)了寫作理論不會(huì)寫文章，學(xué)了英語語法不會(huì)與外國(guó)人交流，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會(huì)。會(huì)用是學(xué)習(xí)的最高境界。

　　例如對(duì)一個(gè)學(xué)英語的學(xué)生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時(shí)候，我們才能認(rèn)為他學(xué)好了英語。要真正達(dá)到會(huì)用，會(huì)熟練使用的水平，必須堅(jiān)持長(zhǎng)期的不間斷的訓(xùn)練。那些懶于實(shí)踐，畏懼練習(xí)的人，哪一科也學(xué)不好。

　　4、及時(shí)總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來就各科優(yōu)秀。他們?cè)谛W(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。

　　他們及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問題，經(jīng)過對(duì)比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)方向，以更大的干勁向前邁進(jìn)。他們的另一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)是善于向別人學(xué)習(xí)，從別人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)中，獲取寶貴的財(cái)富。

　　一個(gè)人一般在中學(xué)只能學(xué)一次，許多人快到高中畢業(yè)了才懂得如何學(xué)習(xí)，可惜那就有點(diǎn)兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西。善于向別人學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進(jìn)步。

　　5、認(rèn)真對(duì)待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)。

　　課前預(yù)習(xí)要自覺，要力爭(zhēng)自己讀懂學(xué)會(huì)教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明了的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點(diǎn)。

　　上課要積極參與活動(dòng)，聽講要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，可采用回想法，并善于概括集中。

　　作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。時(shí)間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。

　　最后一環(huán)是自己安排的補(bǔ)充內(nèi)容。補(bǔ)充內(nèi)容也不要局限于做課外習(xí)題。對(duì)中學(xué)生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。

　　達(dá)爾文說過，“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”。許多專家學(xué)者的體會(huì)也是這樣，即怎樣學(xué)比學(xué)什么更重要。掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)在學(xué)生最應(yīng)該做的，而不是死知識(shí)。

　　學(xué)之道——善學(xué)者,事半而功倍,又從而悅之。不善學(xué)者,事倍而功半,又從而厭之。

　　高考備考復(fù)習(xí)：想練結(jié)合，勿陷題海

　　王尚老師您好，我是高三黨。上學(xué)期期末考試我其他的科目都還行，就是物理不太好，我也下了不少功夫，可考試總是考不好，還有幾個(gè)月就要高考了，我這段時(shí)間應(yīng)該怎么辦呢?我做了很多的題，覺得自己下的功夫不小，可還是考不出分?jǐn)?shù)。另外，電磁學(xué)這部分丟分比較嚴(yán)重，特別是遇到一些綜合題，還是感覺無從下手。王尚老師麻煩您了，希望您給我一些建議，非常謝謝。

　　距離2016年的高考越來越近了，時(shí)間有限，我給你兩點(diǎn)建議：

　　考點(diǎn)間的聯(lián)系與區(qū)別要很清楚

　　梳理清楚知識(shí)點(diǎn)，在腦海中建立起知識(shí)框架，所有的高考復(fù)習(xí)其實(shí)都是在為知識(shí)點(diǎn)的鞏固服務(wù)的。每個(gè)章節(jié)一定要搞明白這個(gè)模塊的知識(shí)框架，在你的腦子里，這些內(nèi)容就應(yīng)該像是一棵大樹，這里是枝，這里是葉，這里是根;當(dāng)然，重點(diǎn)的內(nèi)容一定要掌握住。我們?cè)诳荚囍锌倳?huì)遇到這樣的問題，不知道用三大牛頓運(yùn)動(dòng)定律還是機(jī)械能守恒來求，當(dāng)然，也會(huì)遇到電磁感應(yīng)與電路分析相結(jié)合的綜合題，攻克這些問題，就是在課下同學(xué)們就要抽出時(shí)間多分析，把考點(diǎn)細(xì)化，認(rèn)真推敲，將知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系與區(qū)別搞清楚。很多學(xué)生并不是知識(shí)點(diǎn)學(xué)不會(huì)，而是因?yàn)閮?nèi)容太多，知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別沒有搞明白，導(dǎo)致考場(chǎng)上遇到問題不會(huì)解決。王尚老師針對(duì)同學(xué)們的這一學(xué)習(xí)問題研發(fā)了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這是一套知識(shí)點(diǎn)隨機(jī)問答系統(tǒng)，就像是老師隨機(jī)提問你的問題一樣，都有詳細(xì)的答案，這些問題都是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以及一些解題規(guī)律。如果答不上來，趕緊看答案，可以做到隨時(shí)復(fù)習(xí)。比如，高一下學(xué)期的知識(shí)快忘了，想復(fù)習(xí)一下你可以在手機(jī)上(或者電腦上)打開物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，點(diǎn)擊高一下學(xué)期隨機(jī)問答，會(huì)自動(dòng)推送五個(gè)問題給你，想一想答案是什么?如果哪個(gè)問題答不上來，就點(diǎn)擊問題，去看答案。

　　想練結(jié)合，勿陷題海

　　選擇題要多做一些，提高熟練度和準(zhǔn)確率;對(duì)于解答題則仔細(xì)鉆研，爭(zhēng)取舉一反三。高三復(fù)習(xí)期間，很多的復(fù)習(xí)時(shí)間都是要用在做題上的。有的考生為了提高成績(jī)，一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量練習(xí)題，可是效果并不好。題型可以千變?nèi)f化，但是用什么知識(shí)點(diǎn)，分析思路或者解題切入點(diǎn)的思考方法是不變的，你把用那個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞清楚，出什么題目都是一樣，這才是根本。

　　可這并不是說做題沒用，適當(dāng)?shù)淖鲱}絕對(duì)是有必要的。只有通過做題我們才能發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)，并加以彌補(bǔ)。同時(shí)，做題有助于整合知識(shí)，摸索答題思路及技巧，使答題過程更為順利。尤其是物理wuli.in(以及數(shù)學(xué)和化學(xué))，只有通過做題，才能熟練應(yīng)用各種公式與技巧，為高考做好充分準(zhǔn)備。當(dāng)然，做題要適度，要在鞏固課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上適量做題。

　　備考必讀：高三學(xué)生寒假干什么最有效?

　　9日晚，應(yīng)邀參加了《教育面對(duì)面》訪談，很多收聽節(jié)目的家長(zhǎng)對(duì)主題很感興趣，就是圍繞高三學(xué)生怎樣安排假期時(shí)間為主線。這里借用這篇文章向《教育面對(duì)面》以及聽眾們表示感謝。

　　目前， 對(duì)于高三學(xué)生來講，多數(shù)都在補(bǔ)課。

　　盡管有部分學(xué)校假期時(shí)間很長(zhǎng)，甚至達(dá)到一個(gè)月，但是從整體上看，多數(shù)都集中在兩周左右的時(shí)間，還有的學(xué)校假期時(shí)間只有一周。因此對(duì)于多數(shù)高三學(xué)生來講，假期也僅僅是一個(gè)“形式”而已。為什么這樣講?我們作以下分析：

　　一、現(xiàn)實(shí)中的他們(高三學(xué)生)。

　　1.一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，多數(shù)學(xué)生都處于身心疲憊階段，備考狀態(tài)一般，包括期末考試，很多學(xué)生都沒有在很好的狀態(tài)下參加，目前處于補(bǔ)課中，他們沒有得到充分修正，因此說此時(shí)他們的狀態(tài)也多數(shù)也不會(huì)很好。

　　2.在即將過去的一月份，他們忙完會(huì)考，有集中精力備戰(zhàn)期末考試，除了做本區(qū)的試卷，還要做一下其它區(qū)的試卷，整個(gè)一月份，學(xué)生改變很難，很多學(xué)生幾乎就在被動(dòng)的參加考試而已。對(duì)于備考中存在的問題，考試中存在的問題，即便發(fā)現(xiàn)了，他們也想調(diào)整，可是由于狀態(tài)，時(shí)間的問題，很多沒有辦法落實(shí)。

　　3.家長(zhǎng)、老師、學(xué)生眼里的寒假意義不一樣;家長(zhǎng)覺得孩子放寒假了，即便時(shí)間很短，那也是假期，假期嘛就得查漏補(bǔ)缺，自己不行可以找老師。老師覺得作業(yè)已經(jīng)留足了，畢業(yè)班的學(xué)生寒假絕對(duì)不能荒廢，當(dāng)然作為畢業(yè)班的老師，一樣會(huì)感到疲憊，可以短暫的放下包袱，休整一下。學(xué)生眼里的寒假，他們多數(shù)覺得，時(shí)間很多，一方面要休息，一方面還有很多作業(yè)，有想法，但是沒有足夠的信心來實(shí)現(xiàn)。這就是現(xiàn)實(shí)，我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

　　4.眾多學(xué)生需要改變才能圓夢(mèng)。期末考試中，很多考生出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”的現(xiàn)象，覺得下次好好注意就行;出現(xiàn)了時(shí)間不夠用的情況，很多人覺得以后加快速度就行;名次下降了，覺得自己還是有能力趕上去，只要努力就行。。。一切的一切，是那樣的輕描淡寫。輕描淡寫，不會(huì)帶來改變，更不會(huì)巨變，對(duì)于很多學(xué)生來講，需要改變的不僅僅是態(tài)度，還有眼界、方向等等。

　　要想更好的安排假期時(shí)間，我們必須要讓自己活在現(xiàn)實(shí)的世界里，上述的現(xiàn)實(shí)，你看到了嗎?

　　二、高三學(xué)生怎樣安排假期時(shí)間最合理?

　　1.做最好的自己。

　　不管什么時(shí)候，都要保持清醒，這是你的考試，這你屬于你自己的備考，一切都要以你為中心。

　　(1)清楚自己遇到哪些問題，并且尋找導(dǎo)致問題的因素。

　　如果你覺得自己沒有努力，有的還沉迷于游戲中，那么你認(rèn)知到專注很重要，那么從今天起，就變得更加專注一些;如果你覺得書寫不好直接讓自己的表達(dá)能力減分，那么從今天起就注重書寫質(zhì)量;如果你覺得一些你認(rèn)為不考的知識(shí)點(diǎn)和題型，在考試中卻出現(xiàn)了，那么就抽時(shí)間好好的補(bǔ)救;如果你、、一切的一切，你自己的問題，只有你自己知道。

　　(2)清楚你自己力所能及能做到什么?

　　很多學(xué)生知道問題出在哪里，自己也想著解決，結(jié)果自己力量夠不上解決這些問題，因?yàn)楹芏鄦栴}絕對(duì)不是輕描淡寫就行的，要全面系統(tǒng)的分析，比如說，一個(gè)期末考試化學(xué)考88分左右的考生，絕對(duì)不僅僅是他們考試不認(rèn)真那么簡(jiǎn)單，背后還有訓(xùn)練中追求完美的性格，需要拿高質(zhì)量的題目，以及高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的訓(xùn)練等等，這個(gè)是一個(gè)體系，如果很輕易解決，很多人不會(huì)因?yàn)檫@些而苦惱悔恨了。再有，很多學(xué)生都知道，寫作要有深度，那么怎樣做才能有深度，你自己能解決那些問題，如果連一點(diǎn)思路都沒有，那么在放假之前或者放假期間，可以找一些靠得住的資源，例如說資料、學(xué)校老師、信賴的人等等。

　　了解自己，清楚自己，然后做最好的自己。

　　2.尋找“可行性”的方案。

　　還有130天就迎來2016年高考，如果你的備考沒有“可行性”那么結(jié)果可想而知。

　　例如一個(gè)基礎(chǔ)一般的學(xué)生，有著這樣的想法：

　　利用假期的時(shí)間，補(bǔ)一下基礎(chǔ)知識(shí)，自己打算過一遍基礎(chǔ)。

　　可是對(duì)于很多人來講，想法真的很美好，現(xiàn)實(shí)會(huì)告訴他們這樣的想法很“天真”，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣結(jié)果，因?yàn)樗麄兊姆桨笡]有“可行性”。

　　現(xiàn)實(shí)中，基礎(chǔ)一般的學(xué)生已經(jīng)錯(cuò)過了補(bǔ)基礎(chǔ)最佳的時(shí)間(第一學(xué)期結(jié)束以前)，目前從學(xué)校的進(jìn)度上看，第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，接下來要進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，物化生分開考已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在要面對(duì)理綜卷，文科的學(xué)生要面對(duì)文綜卷，那么對(duì)于基礎(chǔ)還薄弱的學(xué)生來講，他們覺得自己補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)就行，那么這么長(zhǎng)時(shí)間都過去的，都沒有解決問題，接下來僅僅是看看基礎(chǔ)就行了嗎?無疑是不現(xiàn)實(shí)的。

　　一方面錯(cuò)過了最好的時(shí)間，一方面沒有足夠的時(shí)間，還有自己轉(zhuǎn)化能力等等種種因素，導(dǎo)致這樣的想法不可行。

　　主線是：你在備考，從考試的角度看，為了考試的需要而準(zhǔn)備，那么需要你要知道考試考什么，包括知識(shí)點(diǎn)、題型、要求、以及你要達(dá)到的分?jǐn)?shù)等等。那么要求你，可以最大限度的做考試必考的綜合題，看看做題的時(shí)候暴露出哪些問題，這些問題，明確下來，一一彌補(bǔ)。也許這樣的辦法就是很可行的。

　　那么同樣，語文成績(jī)100分左右，看看書就行?看看高分作文就行，“就行”的背后，一定要回歸到“可行性”上，自己想想可行的依據(jù)有哪些，要不很多人總是處于幻想中。

　　3.清楚接下來要做的事情和對(duì)出現(xiàn)問題進(jìn)行預(yù)測(cè)。

　　一輪復(fù)習(xí)結(jié)束了，接下來，面對(duì)的是綜合訓(xùn)練，你要面對(duì)很多新的問題：

　　(1)接下來時(shí)間打算怎么用?2、3、4、5月，學(xué)校會(huì)安排哪些教學(xué)，能屬于自己的時(shí)間到底有多少?

　　(2)你在接下來的考試中，可能會(huì)暴露的問題有哪些?例如綜合卷：

　　因?yàn)榉种蹈?，?dǎo)致緊張的問題

　　因?yàn)轶w量大，導(dǎo)致答題時(shí)間的問題

　　狀態(tài)一般的情況下，暴露出想不到的問題

　　存在哪些表達(dá)的問題

　　哪些題目你沒有足夠的把握應(yīng)對(duì)

　　等等，這些都是需要你考慮的，根據(jù)預(yù)測(cè)的問題，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，這樣才可能是高效備考的一種方式。

　　(3)你夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的有多遠(yuǎn)?看看期末排名，離夢(mèng)想的學(xué)校還有多遠(yuǎn)距離，有希望，還有時(shí)間，信心和信念將會(huì)變得非常重要。

　　4.統(tǒng)籌中實(shí)現(xiàn)“最大化”。

　　有的學(xué)生成績(jī)不是特別好覺得自己英語語法不行，期末考試被扣了4分，決定利用寒假時(shí)間惡補(bǔ)語法，其實(shí)給你補(bǔ)好了，也只能多拿四分，那么高考中，總分最重要，一道理綜選擇是6分，一道文綜選擇題是4分，一道文綜簡(jiǎn)答題可能是36分，一道理綜物理可能是20分，作文是50分，你從哪里不能快速找補(bǔ)這個(gè)4分回來呢?

　　有一句話說的很好：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑是看你在有限的距離內(nèi)用了多少時(shí)間，而人生中的賽跑是看你在有限的時(shí)間內(nèi)跑完多少距離。”是的，備考一樣如此，在有限的時(shí)間內(nèi)，你有效的提升了多少分?jǐn)?shù)?是否實(shí)現(xiàn)了最大化，這需要統(tǒng)籌。

　　再長(zhǎng)的寒假，時(shí)間都是有限的，而你統(tǒng)籌能力，也許決定了你在這個(gè)寒假的收獲。

　　高三的孩子們，加油!