名校學霸如何學習?這些實用分享招招制勝，解讀語文大綱寫作技巧！
名校學霸如何學習?這些實用分享招招制勝，解讀語文大綱寫作技巧！
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福建教研專家解讀語文大綱：寫作要有創(chuàng)造性
福建省高考將繼續(xù)使用全國卷。那么，與往年相比，高考的考查要求有哪些變化?師生們又應該如何科學應對?
語文：三大變化需注意
解讀專家：福建省普教室中學語文教研員馮曉云
《考試大綱》語文學科部分與2017年考試大綱幾乎一樣，只有三處措辭上有細微的調(diào)整。
哪些地方有變化?
1、關(guān)于能力層次要求
《2017年考試大綱》C。分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析、歸納整合相關(guān)現(xiàn)象和問題。
《2018年考試大綱》C。分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。
●將“歸納整合”作為整體概念提出來，有強化的意味。
2、關(guān)于考試范圍與要求
文學類文本
《2017年考試大綱》理解文中重要概念的含義。
《2018年考試大綱》理解文中重要詞語的含義。
●把“概念”變成“詞語”，更符合文學類文本的特點。
3、關(guān)于寫作
《2017年考試大綱》⑶有文采
用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
《2018年考試大綱》⑶有文采
用語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
●“用詞貼切”變成了“用語貼切”，對學生語言表達綜合能力的要求更高一點，表述也更科學一點。
應該如何應對?
我省高三語文教學要落實兩次省學科會的要求，堅持既定的教學計劃和教學策略，認真研讀《2017年福建省普通高考學科評價報告》，積極利用兩次學科會匯集共享的專題報告和研討課的材料，以及《福建省2017~2018學年度高三語文學科復習關(guān)鍵問題指導問題指導與訓練》系列材料，解決實際存在的關(guān)鍵問題，切切實實補好短板，進一步提升教學質(zhì)量。
論述類文本閱讀教學，強調(diào)信息加工與邏輯推理訓練，不走生硬分類與簡單比對的老路。
文學類文本閱讀教學，著重抓微型小說和散文的體式特點，做實做好具體的鑒賞評價指導。
古代詩歌閱讀教學，重視學生鑒賞的歷練和積累，提倡鑒賞短文的寫作。
語言文字運用教學，要以語言積累為基礎(chǔ)，強調(diào)“正確、熟練、有效”，練習要重視情境任務(wù)的實踐性和典型性。
寫作教學，要積極運用“審辯思維”發(fā)展“深刻性”和“豐富性”，積極運用“批創(chuàng)思維”發(fā)展“新穎性”和“創(chuàng)造性”，不猜題，不押題，謹防套作和宿構(gòu)。
名校學霸如何學習?這些實用分享招招制勝
近日，“佛系”一詞(指消極無為的心態(tài))成了熱門詞匯，一些學生也開始說自己是“佛系”學生：求過即可。然而，關(guān)照現(xiàn)實，生活中處處是渴望努力提升自我，敲開名校之門的人。打開美國問答網(wǎng)站Quora，有許多關(guān)于學習和提高成績的話題，在眾多回答者中不乏名校學生。這次，我們將一些點贊較多的答案整理出來，希望能幫大家學得更快、更嗨。
在國內(nèi)外的知識社區(qū)中，與學習有關(guān)的事情都是大家十分關(guān)心的問題，比如：牛津大學的學霸有什么樣的習慣?MIT的大神如何管理學習時間?就像武林秘籍一樣，成績優(yōu)秀者的學習秘訣總會吸引大家的目光。這些在Quora上的高分回答，已經(jīng)得到總計超過百萬的瀏覽量，來看看都有哪些厲害的“招數(shù)”。
一、別再悶聲學習了，積極交流才是關(guān)鍵
BenjaminMcEvoy，OxfordUniversity
本杰明·麥克沃伊，牛津大學
剛進入牛津大學的時候，我害羞、內(nèi)向，很擔心別人覺得我笨，所以我在討論中總是保持緘默，也很少和導師交流。然而，事實上，不管是牛津、劍橋的學生，還是哈佛、耶魯?shù)膶W生，都在某種程度上對自己的智商存有不安全感，總是擔心周圍人比自己聰明。
后來，我決心改變，因為聰明的人總是會從別人那里學到東西。除了和導師、同輩交流，我還曾經(jīng)和一個博士生保持每周一次的溝通，這是我學習階段做過的最明智的事情。最重要的是，要經(jīng)常問自己：我是不是有一些東西沒有理解?請放心，十有八九，別人不會認為你笨。相反，經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，其他人也沒有理解透徹，如果你提問了，他們會很高興。
二、科學地學習一門課系統(tǒng)性掌握很重要
RobMcQueen，MIT
羅布·麥奎因，麻省理工學院
首先學會“講課”：想理解新的體系或者概念，可以站到黑板前，假裝你在講課。當你遇到你無法解釋清楚的內(nèi)容時，就打開課本，復習鞏固。事實上，站起來跟自己對話是十分有效的學習策略。
圖解和標記是妙招：一旦理解了某個東西，可以創(chuàng)建一個可視化的圖解或者標記。把它畫在一張紙上，然后閉上眼睛在腦海中思考。一旦你有了可視化的知識譜系，就很容易記住相應的內(nèi)容。
堅信一切都很簡單：一開始你可能不了解某些知識體系，但如果你用簡單的思路去理解它，你會做得更好。不用考慮太多細節(jié)，你會更好地理解高層次的知識。
多和朋友討論問題：這可能會將你引入那些你未考慮過的內(nèi)容。
三、這才是做筆記的正確方式
MichaelFu，MIT
米歇爾·福，麻省理工學院
瀏覽眾多回答，被提到最多的一個建議就是做筆記，這絕對是讓你快速而聰明地學習的必要步驟。
課上認真記筆記，就好像你在替朋友記一樣
我始終把筆記記得一絲不茍、干凈整潔。因此，我也從來沒有遇到過看不懂自己記了什么的情況。此外，精心記筆記是將自己所學東西內(nèi)化的一個好方法，避免了復習時還有種在學習新知識的感覺。
課后瀏覽筆記
當你記筆記時，總會將注意力放在特定的知識點上，而忽略了其在整體知識結(jié)構(gòu)中的作用。那么，這門課的開頭和結(jié)尾是如何形成了一個整體?這樣思考能幫你理解整體。一個高效的學習方式是同時打開筆記和課本，看看兩者是否有偏差。如果有，想一想為什么會這樣?
考試前把筆記壓縮兩次
我發(fā)現(xiàn)應對考試最好的辦法是復習筆記，然后將筆記壓縮、總結(jié)兩次，這樣你的筆記就只剩下那些最重要的內(nèi)容，并且體系完整。在空閑時間，花上一分鐘，就能看到整個課程的精華。
四、課堂之外，優(yōu)秀的人還做些什么?
RohitM。Chem，IIT
羅希特·M。真，印度理工學院
除了書本與課堂，好的學習習慣還應該包括閱讀和寫作，以及自我反思。
保持閱讀習慣
優(yōu)秀的學生絕不會僅僅依賴課本上的內(nèi)容和筆記，他們會讀書，并且閱讀量很大。我經(jīng)常在學霸的房間看到很多書。閱讀是理解問題的關(guān)鍵，如果你不花時間讀書，你就無法完整理解這個學科。
將想法寫出來
有時候，一個人沒辦法完全理解一些知識，但是寫作能起到很大幫助。培根曾經(jīng)說過：讀書使人充實，討論使人機敏，寫作使人嚴謹。(Readingmakesafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman。)通過寫作，我們能更有條理、有邏輯地整理自己的想法，這也是一種思維的訓練。
在考試之后，正視問題
當你在學習上出了錯誤，花點時間去整理思緒也是必不可少的?？荚嚱Y(jié)束后，學霸們會去正視自己的問題。如果你在考試中回答不出一些問題，那你打算如何彌補?這是一件挺沉重的事，但確實是一個非常有效的做法。
五、一天的開始和結(jié)尾，原來如此重要
NelaCanovic，UniversityofNorthTexas
內(nèi)拉·卡諾維克，北德克薩斯州大學學
在早上醒來的時候，稍微花一些時間想一想：“今天我要完成什么樣的學習目標?”每天為自己設(shè)立目標，能夠激勵你認真去思考如何進行一天的學習，并強迫你努力在一天結(jié)束時，按計劃實現(xiàn)目標。例如，閱讀多少頁課本或者做多少習題。這樣你就能更好地集中精力在接下來的日子里完成其他目標，讓整個學習計劃有序進行。
晚上睡覺前，再留出點時間進行戰(zhàn)略性的思考。在晚間，人通常會有更多創(chuàng)造性思維的空間，利用這個時間把重點放在學習策略上，例如設(shè)定一周的學習目標等。通過這種思考，能幫助你優(yōu)化學習方式。
六、戒掉拖延癥，學習可以更美好
AndrewHickey，StanfordUniversity
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在布置作業(yè)的當天就開始寫作業(yè)。因為剛布置作業(yè)時，你腦袋里的知識還是新鮮的，一旦你應用了當天學到的東西，也就更容易記住這些信息。當然，這并不意味著你要一下子就完成，但至少要在剛接受知識的時候，去思考一些問題。
至少提前兩天完成作業(yè)。好處之一就是減少壓力，不要等到deadline時，讓自己被焦慮所打敗。其次，提前完成能給你充足的時間來解決自己搞不懂的問題，向老師、同學尋求幫助。這樣做也更能給你安全感和自由，如果你想去聽音樂會，或者做一些有趣的事情，都可以辦到。