教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高三備考學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!

　　如何高效發(fā)揮試卷的作用

　　第一遍：按照高考規(guī)定的時(shí)間完成。

　　平時(shí)自己做練習(xí)時(shí)容易跳入的誤區(qū)是：沒有做題節(jié)奏。最差的后果就是，時(shí)間安排一塌糊涂，簡單題浪費(fèi)了太多的時(shí)間而后面的大題基本沒有時(shí)間完成。這個(gè)壞習(xí)慣是一定要避免的，所以，要求做第一遍試卷的時(shí)候要合理分布時(shí)間和精力，保證在規(guī)定的時(shí)間里完成。

　　做題前必須知道的關(guān)于高考卷難易的題型分布特點(diǎn)：

　　高考題可分易、中、難三個(gè)層次，一般中、低檔題占80%，即120分，難題占20%，即30分。中、低檔題耗時(shí)少、易得分;難題耗時(shí)多，得分難。難題得分率每年都保持在20%至30%左右。

　　第二遍：比原來時(shí)間少30分鐘完成。

　　通過第一遍做題對(duì)答案之后，你需要時(shí)間對(duì)錯(cuò)題分析錯(cuò)因，對(duì)難題歸納總結(jié)，放大效果為3倍!做完題不久一般對(duì)題目和解題的印象都很清晰，所以第二遍做題和第一遍做題的時(shí)間要有一定區(qū)隔，可以是3~5天。

　　但這次做題要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確率了，減少30分鐘的情況下，對(duì)每一道題的分析和解題思路都應(yīng)該了然于胸。避開第一次做題時(shí)容易掉入的陷阱。這樣可以很好地鍛煉做題的速度和準(zhǔn)確率。效果放大。

　　第三遍：要求正確率100%。

　　經(jīng)過前兩遍的反復(fù)練習(xí)，對(duì)于這套題已經(jīng)是很熟悉了。當(dāng)你研究過高考試卷后，平常的模考卷開始變得不堪一擊。你都可以挑剔他們出卷的質(zhì)量，或者一眼就看出來是改編自哪道你做過的高考題，放大效果為5倍!第三遍的做題時(shí)間與第一遍可以相隔得更久一些，可以是半個(gè)月之后。

　　第三遍時(shí)做題要求的準(zhǔn)確率應(yīng)該是更高的。如果其中哪一題做錯(cuò)了，必須要好好地反省一下了。

　　強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：

　　當(dāng)你做完三遍之后，你的學(xué)習(xí)才剛剛開始。

　　認(rèn)真去對(duì)待你做過的每一道題，不放過任何一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)，任何一個(gè)失誤，任何一個(gè)你蒙對(duì)的答案，唯有這樣你才能提高!!每道題都要去分析，尤其對(duì)于做過的高考題，一個(gè)字一個(gè)字去對(duì)答案，而不是只看結(jié)果。

　　錘煉你的答案，你要知道高考答案都是最精煉的概括，你要明白高考答案里每一個(gè)字的含義，以及為什么要用這個(gè)字，去思考，去研究。

　　這才是做高考卷的意義!

　　題目完全做會(huì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　以錯(cuò)題為例，你會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是：把自己當(dāng)做老師(不看任何輔助資料)，可以把這道題講給你們班成績比較差的同學(xué)，讓他完全聽懂明白(比如可以主動(dòng)給同桌講題呀)。

　　到這里，真真正正讓一套試卷的放大效果為10倍!

　　一些建議：

　　做題不需要追求量多，能把高考卷做好就可以了。你要從無窮無盡的題海、壓力中解放出來，以另一種思維、觀念看待高考，而不是像機(jī)器一樣地學(xué)習(xí)。

　　注意勞逸結(jié)合，不建議開夜車或者是壓縮睡眠時(shí)間來做題。

　　高中生必看：寒假來襲，如何準(zhǔn)備?

　　一、合理制定計(jì)劃 注重勞逸結(jié)合

　　制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以為自己提供明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)和具體復(fù)習(xí)步驟。增強(qiáng)復(fù)習(xí)主動(dòng)性，減少盲目性。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)考慮下列問題：

　　學(xué)習(xí)時(shí)間：每日最少應(yīng)保證7小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間最好與學(xué)校平時(shí)上課時(shí)間相近，如：上午8:30-11:30，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:30。春節(jié)期間，有些事情不好計(jì)劃，應(yīng)安排一定的機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)將優(yōu)勢科目和薄弱科目交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識(shí)整理和習(xí)題練習(xí)相結(jié)合，不僅要完成老師安排的作業(yè)，還應(yīng)歸納梳理知識(shí)點(diǎn)、回歸教材、建錯(cuò)題集等。

　　身心調(diào)整：利用假期相對(duì)自由的時(shí)間進(jìn)行適度的身體鍛煉，在春節(jié)期間與親友交流溝通，適度放松，為下學(xué)期沖刺積蓄能量。

　　二、查漏補(bǔ)缺補(bǔ)弱 各科共同進(jìn)步

　　學(xué)生一般都有優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科，不能“以強(qiáng)補(bǔ)弱”，優(yōu)勢學(xué)科上升空間較小，難以補(bǔ)上薄弱學(xué)科所拉差距，嚴(yán)重偏科將使總分不占優(yōu)勢。利用寒假補(bǔ)弱補(bǔ)缺可從以下幾方面著手：

　　時(shí)間分配：可以在寒假整體的時(shí)間安排上，多分配一些時(shí)間給薄弱學(xué)科。切忌因自己不喜歡而幾乎不復(fù)習(xí)薄弱學(xué)科。

　　基礎(chǔ)鞏固：許多薄弱學(xué)科就弱在基礎(chǔ)上。在進(jìn)行薄弱學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)，首先要梳理課本中的基本概念、原理，構(gòu)建基本框架，歸納知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)自己動(dòng)手整理，不能只看教輔歸納。此外，多練中低檔題，薄弱學(xué)科可以放棄難題，切忌緊盯壓軸題不妨，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且收效甚微。

　　專題突破：對(duì)于各學(xué)科有缺漏的地方，可以有針對(duì)性地進(jìn)行專題訓(xùn)練?？梢匀ゾW(wǎng)上下載歷年高考題，集中做些專題，體會(huì)該部分高考所重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)和思維方法。

　　錯(cuò)題整理：利用寒假時(shí)間，將平時(shí)考試或周練、月考中無時(shí)間整理的錯(cuò)題，思維方法上有代表性的題等進(jìn)行歸納整理，安排時(shí)間多復(fù)習(xí)幾遍，防止再次出錯(cuò)。

　　三、限時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練 答題又快又準(zhǔn)

　　高考要求在有限的時(shí)間完成作答，因此在進(jìn)行答題時(shí)要做到又快又準(zhǔn)。下學(xué)期開學(xué)不久將進(jìn)行統(tǒng)一質(zhì)檢考試，綜合科一張?jiān)嚲砜荚嚕瑢?duì)做題速度精度要求更高。寒假期間堅(jiān)持練題，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

　　限時(shí)答卷：各練習(xí)卷都應(yīng)限時(shí)完成，完成后再統(tǒng)一核對(duì)答案，鉆研不會(huì)的題目。

　　做綜合卷：做幾份學(xué)科的綜合卷。寒假時(shí)老師一般也會(huì)安排比較綜合的練習(xí)卷，可放在寒假的后半段練習(xí)，檢測寒假復(fù)習(xí)效果。

　　練綜合科：高考的綜合科考試內(nèi)容多，分值高，時(shí)間緊。寒假期間，至少安排兩次綜合科考試試卷的限時(shí)練習(xí)，感受綜合科試卷特點(diǎn)，找到適合自己的答題順序，適應(yīng)下學(xué)期密集的綜合科考試。