高二政治必修3第一單元練習(xí)答案解析

　　練習(xí)題適宜夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，高二學(xué)生學(xué)完了政治必修3第一單元內(nèi)容后，可以進(jìn)行練習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的，希望對(duì)你有幫助。

　　高二政治必修3第一單元練習(xí)(一)

　　1.優(yōu)秀企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展起決定作用。()

　　(2015·四川卷，5A)

　　提示：×　優(yōu)秀企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展具有重大影響，但并不起決定作用。

　　2.對(duì)于文化環(huán)境的影響人是無(wú)能為力的。()

　　(2015·浙江卷，34③)

　　提示：×　文化對(duì)人的影響，是個(gè)人主動(dòng)參與的過(guò)程，個(gè)人可以防止不良文化環(huán)境的影響。

　　3.文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用。()

　　(2014·山東卷，32C)

　　提示：×　文化反作用于經(jīng)濟(jì)，先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　4.大眾文化能夠提高人們的思想道德素質(zhì)。()

　　(2014·江蘇卷，20③)

　　提示：×　人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化有利于提高人們的思想道德素質(zhì)。

　　5.文化是人類(lèi)社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)。()

　　(2014·安徽卷，8①)

　　提示：×　物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　6.文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。()

　　(2013·天津卷，4C)

　　提示：×　優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量。

　　7.文化決定人的價(jià)值取向。()

　　(2013·四川卷，9③)

　　提示：×　文化影響人的價(jià)值取向，而不能決定。

　　8.文化對(duì)提升人的精神境界有決定作用。()

　　(2013·新課標(biāo)Ⅰ卷，20②)

　　提示：×文化對(duì)提升人的精神境界有重要影響而不是決定。

　　9.文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。()

　　(2015·天津卷，10B)

　　提示：×　經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　10.文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。()

　　(2015·江蘇卷，18A)

　　提示：×　文化是綜合國(guó)力的組成部分，經(jīng)濟(jì)和科技是決定因素。

　　11.文化決定人們的交往行為和交往方式。()

　　(2010·天津卷，8A)

　　提示：×　文化影響人們的交往行為和交往方式。

　　12.優(yōu)秀的文化彰顯時(shí)代的精神，創(chuàng)造時(shí)代的未來(lái)。()

　　(2011·福建卷，26A)

　　提示：×　文化可以反作用于實(shí)踐，但不會(huì)直接創(chuàng)造時(shí)代的未來(lái)。

　　13.文化是科技發(fā)展的動(dòng)力。()

　　(2013·四川卷，9②)

　　提示：×　科技影響文化發(fā)展，文化不是科技發(fā)展的動(dòng)力。

　　14.先進(jìn)文化是文化和社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。()

　　(2013·廣東卷，31②)

　　提示：×　生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。

　　15.文化都是自己時(shí)代的精神上的精華。()

　　(2015·福建卷，29③)

　　提示：×　能稱得上自己時(shí)代的精神上的精華的是優(yōu)秀文化，不是所有文化。

　　高二政治必修3第一單元練習(xí)(二)

　　1.美國(guó)耶魯大學(xué)教授蔡美兒采用中國(guó)傳統(tǒng)方式培養(yǎng)女兒，要求每科成績(jī)必須拿到A，琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等。在她的嚴(yán)格要求下，兩個(gè)女兒舉止大方、彬彬有禮，門(mén)門(mén)功課皆“A”。姐姐14歲就進(jìn)入世界音樂(lè)的圣殿——卡內(nèi)基音樂(lè)大廳演奏，妹妹12歲就成為耶魯青年管弦樂(lè)隊(duì)的首席小提琴手。但在美國(guó)人看來(lái)，這種教育方式扼殺了孩子的個(gè)性，是殘忍的、不成功的。從文化生活角度看，這表明()

　　A.中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式完全不同

　　B.文化影響人們的交往方式

　　C.文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

　　D.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇因人而異

　　解析　本題考查文化對(duì)人影響的表現(xiàn)。A項(xiàng)說(shuō)法不正確，中國(guó)人和美國(guó)人的思維方式并不是完全不相同。材料體現(xiàn)了文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，沒(méi)有體現(xiàn)文化影響人們的交往行為和交往方式，故排除B項(xiàng)。D項(xiàng)是從哲學(xué)角度說(shuō)的，不選。

　　答案　C

　　2.學(xué)校教育應(yīng)該是：給你一部歷史讓你翻閱，給你一種文化讓你感受，給你一些時(shí)間讓你安排，給你一個(gè)舞臺(tái)讓你表演，給你一些機(jī)會(huì)讓你創(chuàng)造，給你一個(gè)期待讓你自我成長(zhǎng)。這說(shuō)明()

　　A.終身學(xué)習(xí)是一種生活習(xí)慣和生活方式

　　B.接受健康向上的文化熏陶需要自覺(jué)與主動(dòng)

　　C.文化影響人們的交往行為和交往方式

　　D.文化對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有一定的決定作用

　　解析　材料說(shuō)明了學(xué)校教育應(yīng)該是學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)造的良好文化氛圍中，自覺(jué)接受優(yōu)秀文化的影響，B項(xiàng)說(shuō)法正確;A、C兩項(xiàng)說(shuō)法正確但與材料無(wú)關(guān);文化只能影響個(gè)人的成長(zhǎng)，而不能決定個(gè)人的成長(zhǎng)，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

　　答案　B

　　3.清理了野蠻的混沌，心靈才會(huì)蕩起純凈的清波;掃除了愚昧的灰塵，思想才會(huì)綻放美麗的花朵。這對(duì)我們的啟示是()

　　A.文化對(duì)個(gè)人的發(fā)展具有決定作用

　　B.民族文化也有精華與糟粕之分

　　C.要積極主動(dòng)地接受健康向上的文化

　　D.要提供多種類(lèi)型、多種風(fēng)格的文化產(chǎn)品

　　解析　接受健康向上的文化，我們的心靈才會(huì)純凈，思想才會(huì)綻放美麗的花朵，C項(xiàng)是給我們的啟示;A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。

　　答案　C

　　4.“名人效應(yīng)真好，滾滾飛來(lái)鈔票。稱為行者故里，石頭立馬變寶。”下面《悟空故里》的漫畫(huà)警示我們()

　　A.傳統(tǒng)文化已成為地方名人經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?/p>

　　B.要在尊重客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)的相互交融

　　C.文化要與經(jīng)濟(jì)相互交融

　　D.在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們要注意發(fā)展傳統(tǒng)文化

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