高中政治必修3《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教案
高中政治必修3《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教案
思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)是高中思想政治必修3課本的知識點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦?《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教案，希望對你有幫助。
高中政治《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教案
教學(xué)目標(biāo)
(1)、知識目標(biāo)
識記：思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的含義。
理解：思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系。
分析：當(dāng)代中國青年如何追求更高的思想道德目標(biāo)。
(2)、能力目標(biāo)
通過對“兩個修養(yǎng)”的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生比較分析問題的能力。
(3)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
通過本課的學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，成為一個道德高尚的人、一個脫離低級趣味的人、一個有益于國家和人民的人。
教學(xué)重點(diǎn)：理解思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)難點(diǎn)：在于闡述產(chǎn)生道德沖突原因及日常生活中的道德沖突，如何在遵守基本行為準(zhǔn)則基礎(chǔ)上追求更高思想道德目標(biāo)。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入、小調(diào)查
展示乞丐行乞圖片，進(jìn)行小調(diào)查：如果你遇到這種情況，你會不會伸出援助之手?為什么?
【講授】
一、直面生活中的思想道德沖突
播放視頻《西單磕頭王》
課堂探究：1、做好事前你的心里會不會猶豫?你有沒有遇到過其他道德“兩難選擇”的事情?
課堂探究：2、你認(rèn)為這種道德沖突現(xiàn)象普遍存在的原因是什么?能否為問題的解決提點(diǎn)建議?
(請同學(xué)們就剛才問題討論：分小組進(jìn)行) 說出你的真實(shí)想法，實(shí)際選擇。
這種現(xiàn)象之所以普遍，原因是什么?
(學(xué)生答，老師再概括)在生活中，我們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”，如何判斷選擇，體現(xiàn)人們的價(jià)值觀、道德觀。
1、出現(xiàn)道德沖突的原因：
客觀(社會)原因：生活變化很快，不斷加快的城鎮(zhèn)化進(jìn)程;新型產(chǎn)業(yè)的崛起與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的衰落，使眾多勞動者不得不面對新的擇業(yè)問題;網(wǎng)絡(luò)的普及，使越來越多的人進(jìn)入社會交行的新天地;等等。在急劇變化的社會生活中，人們在告別傳統(tǒng)生活方式的同時(shí)，也常常遭遇思想道德下的“兩難選擇”。
主觀(個人)原因：自身的辨別、判斷能力不足，科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)不夠。
2、解決道德沖突的重要途徑 ：加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
國家: 進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，全面提高公民思想道德修養(yǎng)。
個人: 加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，在加強(qiáng)自身的知識文化的陶冶中升華，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。面臨“兩難選擇”時(shí)就背“八榮八恥”，什么是榮 ，什么是恥。是榮的就去做，是恥的就不做。
【活動】情境設(shè)置，觀點(diǎn)交鋒，精講點(diǎn)撥
情境設(shè)置：阿恒上學(xué)了，為了培養(yǎng)阿恒，家里專門召開一次家庭會議。
爺爺說：要先做一個成績好的學(xué)生。
奶奶說：成績好才能考大學(xué)，賺大錢。
爸爸說：要先做一個有道德的學(xué)生。
媽媽說：有道德的人到哪里都受歡迎。
阿恒的困惑：要先做一個成績好的學(xué)生還是要先做一個有道德的學(xué)生?
活動：辨論思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)誰更重要
正方：德更重要 反方：才更重要
點(diǎn)撥：辨點(diǎn)誰更重要。辨題是不科學(xué)的。分析兩者的含義、關(guān)系。兩者對人的全面發(fā)展都重要。不可偏廢。
二、在科學(xué)文化的陶冶中升華
1、科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系
(1)知識文化修養(yǎng)的含義和思想道德的含義不同。
知識文化修養(yǎng)的含義：人們在科學(xué)知識、文史知識、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是知識文化修養(yǎng)。學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)知識，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識武裝自己的頭腦，是知識文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
思想道德修養(yǎng)的含義：人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養(yǎng)。
展示材料一： 2014年感動中國人物——最美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜的頒獎詞
材料二：未成年在押人員多為文盲
課堂探究3：上述兩則材料體現(xiàn)文化生活的什么道理?
2.知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系
探究提示：知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系。良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng);加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識文化修養(yǎng)。
(1)掌握科學(xué)知識和文史知識，崇尚科學(xué)、反對迷信和偽科學(xué)，提高知識水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。反之，缺乏知識文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。
(2)提高思想道德認(rèn)識，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科學(xué)文化知識，提高知識文化修養(yǎng)水平。
課堂探究4：掌握了較多科學(xué)文化知識，是否意味著道德修養(yǎng)較高?舉例說明。
展示材料三：有人掌握了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，卻用來傳播淫穢色情信息;有人掌握了淵博的化學(xué)知識，卻去制造“冰毒”。
點(diǎn)撥：這說明光有才不夠，還必須有德。
(2)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識文化修養(yǎng)。提高思想道德認(rèn)識，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科學(xué)文化知識，提高知識文化修養(yǎng)水平。具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識為社會造福。不注重思想道德修養(yǎng)即使掌握了豐富的知識，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。
點(diǎn)撥：科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)相互促進(jìn)，但是科學(xué)文化修養(yǎng)高并不意味著思想道德修養(yǎng)高;思想道德修養(yǎng)高并不意味著科學(xué)文化修養(yǎng)高。 “無才無德是‘廢品’、有德無才是‘次品’、 有才無德‘危險(xiǎn)品’、 有才有德‘ 精品’”。我們要做一個德才兼?zhèn)?、有益于人民的人?/p>
展示材料四：2014年感動中國人物、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者“氫彈之父”于敏的頒獎詞。
課堂探究5：從這位84歲的老人身上我們可以領(lǐng)悟到提高科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義是什么?
一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人，同時(shí)也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。只有堅(jiān)持知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，才能不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為一個有益于人民、有益于社會的人。
3.科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義
科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人。一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
展示材料五：網(wǎng)絡(luò)炫富女的追求，
周恩來的追求：為中華之崛起而讀書
袁隆平的追求：讓全世界的人都有飽飯吃。
李連杰：我一生做了三個夢：武術(shù)、電影、公益。下一個夢想：把中國太極推向世界。
馬云的追求：創(chuàng)造一個由中國人創(chuàng)造的讓全世界感到驕傲的偉大的公司。
課堂探究6：通過對比，我們更應(yīng)該追求什么樣的道德目標(biāo)?
三、追求更高的思想道德目標(biāo)
課堂探究7：用公民基本道德規(guī)范來衡量這些觀點(diǎn)，你贊成哪些觀點(diǎn)?反對哪些觀點(diǎn)?
①理想、信念、道德、人格、健康等，是無法用金錢來衡量的;②有錢就有一切，無錢寸步難行;③人生在世，“吃穿”二字;④大公無私，先公后私;⑤主觀為自己，客觀為他人;⑥人人為我，我為人人。
探究提示：贊成①④⑥觀點(diǎn)，反對②③⑤觀點(diǎn)。
點(diǎn)撥：思想道德的差異，反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異。
分小組探討：作為青少年的我們應(yīng)該如何追求更高的思想道德目標(biāo)?
探究提示： 1、在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。為此，必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定建沒中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
活動： 現(xiàn)在我校要推薦部分同學(xué)參加中山市第三屆美德少年評比，你認(rèn)為班上哪些同學(xué)可以參加?理由是什么?
點(diǎn)撥：生活并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在推薦同學(xué)的過程中，大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的美好品德，如，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、孝敬父母長輩、尊重老師同學(xué)、閱讀名著、嚴(yán)于律己、助人為樂等。
展示：身邊的榜樣：2014年中山市美德少年高二4班袁林林的事跡。
2、在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、亟在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。
歸納：如何追求更高的思想道德目標(biāo)?
1、不斷提高知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
2、在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷改造主觀世界。
3、要腳踏實(shí)地，重在行動，要從我做起，從小事做起。
【活動】盤點(diǎn)收獲、分享感悟、做出承諾
設(shè)計(jì)意圖：盤點(diǎn)收獲是對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生的概括過程也是檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課理解程度的過程，再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。分享感悟是說一說平時(shí)是如何加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的。做出承諾是要求學(xué)生明確要腳踏實(shí)地，重在行動，要從我做起，從小事做起。
活動：宣讀道德承諾書
我鄭重承諾：
一、做一個會感恩的人。在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會，感謝那些曾經(jīng)幫助過我們的人。
二、做一個集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作。
三、做一個講文明禮儀的人。做到文明言語、文明待人。
四、做一個有社會公德的人。養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生，遵守交通規(guī)則，遵守社會秩序的好習(xí)慣，做文明道德的好公民。
五、做一個奉獻(xiàn)愛心的人。積極投身社會實(shí)踐活動，積極參加各種志愿者行動，向社會獻(xiàn)上自己的愛心。
六、做一個知書明理的人。積極參與學(xué)校開展的各種文化活動，在傳統(tǒng)文化的熏陶中啟迪心智、提高素養(yǎng)。
七、做一個文明健康的人。遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》， 提高自身辨別是非和自我保護(hù)能力。
我承諾:自覺增強(qiáng)道德意識，積極踐行道德規(guī)范，不斷提高道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。
【活動】分享感悟
君子一諾，重在行動。追求更高的道德目標(biāo)不是一件困難的事，作出道德選擇也不是一件痛苦的事，只要我們從小事做起，從我做起，不斷改造自己的主觀世界，在幫助別人中快樂自己，在知識文化中升華自己，我們就是一個思想高尚的人。
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