高二政治必修四第三單元測(cè)試題和參考答案(2)
高二政治必修四第三單元測(cè)試題和參考答案
二、非選擇題(共40分)
21.(12分)文化產(chǎn)業(yè)是以創(chuàng)意為核心的新興朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，其特有的教育和感化功能，可以幫助人們?cè)诨疑珘阂值慕?jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待困境，可以撫慰心靈、化解疑慮、凝聚心智、激勵(lì)斗志、點(diǎn)燃希望、堅(jiān)定信心，推動(dòng)全社會(huì)保持良好的精神狀態(tài)。
結(jié)合材料，說(shuō)明文化產(chǎn)業(yè)特有的功能所蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理。
22.(15分)材料一 被判處有期徒刑18年，并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)650萬(wàn)元的云南省麻栗坡原縣委書(shū)記趙某說(shuō)：“那些不給錢就不辦事的人是‘暴力腐敗’;像我這樣，在為人辦好事的情況下收點(diǎn)錢，是溫和的，所以
我說(shuō)自己是一個(gè)溫和腐敗的縣委書(shū)記。”
材料二 在2010年1月12日召開(kāi)的中紀(jì)委十七屆五中全會(huì)上，胡錦濤特別提出了“加強(qiáng)制度建設(shè)”這一法寶，以建立健全各項(xiàng)監(jiān)督制約制度等“顯規(guī)則”破除消極腐敗的“潛規(guī)則”，其中最關(guān)鍵的就是要提高制度的執(zhí)行力。2010年，被網(wǎng)友稱作“反腐倡廉制度的執(zhí)行年”。
運(yùn)用生活與哲學(xué)知識(shí)回答：
(1)如何認(rèn)識(shí)材料一中的“溫和腐敗”現(xiàn)象?(6分)
(2)結(jié)合材料二從辯證法的角度談一下我們應(yīng)如何反腐倡廉。(9分)
23.(13分)有一位家長(zhǎng)帶著上初中的孩子去池塘摸魚(yú)。摸魚(yú)前，他吩咐兒子模魚(yú)時(shí)不要弄出聲，否則，魚(yú)就會(huì)嚇得往水深處跑，就捉不到魚(yú)了。有一天，兒子一個(gè)人去捉魚(yú)，競(jìng)提了半盆魚(yú)。家長(zhǎng)忙問(wèn)怎么捉的。兒子說(shuō)，你不是說(shuō)一有聲響，魚(yú)就會(huì)往深處跑嗎，所以，我就先在池塘中央挖了一個(gè)深坑，再向池塘四周扔石子，當(dāng)魚(yú)跑進(jìn)深坑，我只管摸魚(yú)就是了。
(1)上述故事體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?(7分)
(2)上述故事對(duì)我們的創(chuàng)新活動(dòng)有哪些哲學(xué)啟示?(6分)
高二政治必修四第三單元測(cè)試參考答案
1.解析：根據(jù)實(shí)際情況自主調(diào)節(jié)攝碘量，避免“一刀切”，防止攝碘過(guò)量，體現(xiàn)了“具體問(wèn)題具體分析”和“做事情把握度”，①③應(yīng)選;既看到“碘是人體必需的元素”，又看到補(bǔ)碘過(guò)量有害健康，體現(xiàn)了全面的觀點(diǎn)，②應(yīng)選;④不體現(xiàn)。
答案：A
2.解析：材料之意是根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)采取相應(yīng)政策措施，故B項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)是唯物論而不是辯證法，應(yīng)舍去。
答案：B
3.解析：“我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是全面提高人的素質(zhì)”，“關(guān)鍵”一詞就意味著抓重點(diǎn)，其哲學(xué)依據(jù)就是主要矛盾在復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中起決定作用，①應(yīng)入選;②本身表述是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)是“矛盾的普遍性寓子特殊性之中”，不選;③“把人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)”，這體現(xiàn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，入選;④在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故不選。
答案：C
4.解析：A、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，13項(xiàng)不符合題意。
答案：C
5.解析：本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系，①②③均符合題意;④體現(xiàn)的是聯(lián)系的條件性而不是量變與質(zhì)變的關(guān)系。
答案：A
6.解析：題中材料說(shuō)明了“京劇”這一新事物是在吸收微調(diào)、漢戲、昆曲、秦腔等優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并發(fā)展的這一原理，D項(xiàng)符合題意，故選D項(xiàng);京劇作為藝術(shù)是社會(huì)意識(shí)，這里體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)在不斷向前發(fā)展，不體現(xiàn)社會(huì)意識(shí)的反作用，故A項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意;B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事物變化發(fā)展的原因，因而不符合題意;C項(xiàng)是從劃分新舊事物的標(biāo)準(zhǔn)角度說(shuō)明的，也不符合題意。
答案：D
7.解析：歌詞是對(duì)新疆民族團(tuán)結(jié)現(xiàn)狀的反映，體現(xiàn)了各民族之間是相互聯(lián)系的，這說(shuō)明聯(lián)系具有普遍性，C項(xiàng)正確。聯(lián)系是有條件的、具體的，A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤;事物的聯(lián)系具有客觀性，并不是說(shuō)人們對(duì)事物的聯(lián)系無(wú)法改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案：C
8.解析：材料強(qiáng)調(diào)在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的過(guò)程中，我們要處理好投資和消費(fèi)這對(duì)矛盾，片面依賴投資會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，故③④符合題意。事物的變化發(fā)展有時(shí)也會(huì)打上人的意識(shí)的烙印，辯證法是從暫時(shí)性去理解具體事物的，故①②表述錯(cuò)誤。
答案：D
9.解析：聯(lián)系是具體的、有條件的，故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;聯(lián)系不僅存在于事物之間，還存在于事物內(nèi)部，故B項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確;人的主觀能動(dòng)性受客觀規(guī)律的制約，二者之間不是相互制約的關(guān)系，故C項(xiàng)是錯(cuò)誤的;D項(xiàng)表述正確，且符合題意，應(yīng)選。
答案：D
10.解析：A、C兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，聯(lián)系具有普遍性，但并非任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系，聯(lián)系是有條件的;D項(xiàng)不符合題意。
答案：B
11.解析：選項(xiàng)③本身錯(cuò)誤，意識(shí)是人腦的機(jī)能，但只有客觀事物作用于人腦，才會(huì)產(chǎn)生意識(shí)，排除③應(yīng)選I3項(xiàng)。
答案：B
12.解析：材料體現(xiàn)事物在前進(jìn)過(guò)程中會(huì)有曲折，不都是一帆風(fēng)順的。
答案：B
13.解析：發(fā)展是事物的前進(jìn)和上升的變化，中國(guó)代表團(tuán)在亞運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了更大輝煌，體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)。
答案：C
14.解析：漫畫(huà)說(shuō)明對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新。本題易誤選B項(xiàng)，B項(xiàng)只說(shuō)明了發(fā)展的實(shí)質(zhì)，沒(méi)有體現(xiàn)新舊事物間的關(guān)系及方法論要求。
答案：C
15.解析：注意題干材料中先搞試點(diǎn)，然后向外推廣普及，這體現(xiàn)的是矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理;A、B、D三項(xiàng)不符合題意。
答案：C
16.解析：之所以要“堅(jiān)持公立醫(yī)院的公益性質(zhì)”是在具體分析研究了我國(guó)“公立醫(yī)院”的現(xiàn)狀得出的結(jié)論，故本題應(yīng)全部選上。
答案：D
17.解析：我們都知道，一般的香蕉成熟后都會(huì)變黃，因此鮮藍(lán)色的香蕉的發(fā)現(xiàn)主要體現(xiàn)了矛盾具有特殊性，故A項(xiàng)符合題意，B、C、D三項(xiàng)不是材料所要表達(dá)的主旨。
答案：A
18.解析：題干材料是進(jìn)一步完善公立醫(yī)院服務(wù)體系，以發(fā)揮其便民利民的最大功能，故①④當(dāng)選;②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，③不符合題意。
答案：C
19.解析：①中“碧”襯托出“白”，“青”襯托出“燃”，說(shuō)明矛盾雙方相互依存;②說(shuō)明的是聯(lián)系的觀點(diǎn);③說(shuō)明的是要抓主要矛盾;④強(qiáng)調(diào)的是要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。故①④正確。
答案：B
20.解析：由于3G業(yè)務(wù)的開(kāi)展導(dǎo)致手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量的增長(zhǎng)體現(xiàn)了選項(xiàng)①;整則材料則體現(xiàn)了發(fā)展變化的觀點(diǎn)，故A項(xiàng)當(dāng)選，③④與材料沒(méi)關(guān)系。
答案：A
21.解析：回答本題要注意設(shè)問(wèn)要求，恰當(dāng)運(yùn)用哲學(xué)道理，但沒(méi)有限制是哪部分的哲學(xué)道理，這就要從唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和歷史唯物主義四個(gè)角度去全面思考。
答案：(1)意識(shí)能夠反作用于客觀事物。意識(shí)的反作用也包含意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)和控制作用。文化產(chǎn)業(yè)的教育和感化功能能夠確保人們擁有健康的心理情緒和充實(shí)的精神生活。
(2)事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。文化產(chǎn)業(yè)特有的教育和感化功能要求人們正確對(duì)待人生道路上的挫折，點(diǎn)燃希望，堅(jiān)信前途是光明的，滿懷信心地戰(zhàn)勝困難和挫折。
(3)人具有主觀能動(dòng)性。文化產(chǎn)業(yè)推動(dòng)全社會(huì)保持良好的精神狀態(tài)，有利于人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中正確而有效地發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
22.解析：第(1)問(wèn)中的“溫和腐敗”仍是腐敗現(xiàn)象，從性質(zhì)上去判斷一個(gè)事物要用矛盾的主要方面的知識(shí)去回答。第(2)問(wèn)注意答案不可突破辯證法的范圍，可從主要矛盾，事物發(fā)展的狀態(tài)，聯(lián)系、發(fā)展等角度分析。
答案：(1)①事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，認(rèn)識(shí)事物時(shí)要抓住主流。不論是“暴力腐敗”還是“溫和腐敗”都意味著黨性的喪失，都會(huì)損害人民的根本利益，因而都是要不得的。②意識(shí)不僅能夠反映事物的外部觀象，而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。我們不應(yīng)被“溫和”二字所蒙蔽，“溫和腐敗”現(xiàn)象啟示我們必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督。
(2)①要善于抓重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾。要想根治腐敗，必須建立腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域調(diào)查分析和專項(xiàng)治理制度，健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及其配套制度。②事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，既充分看到反腐倡廉建設(shè)已經(jīng)取得的顯著成效，又深刻認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，以更加堅(jiān)定的信心推動(dòng)工作的進(jìn)展。③要用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。腐敗現(xiàn)象損害黨性黨風(fēng)黨紀(jì)，嚴(yán)重侵害人民群眾的根本利益，影響到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，所以必須以制約和監(jiān)督權(quán)力為核心，以提高制度執(zhí)行力為抓手搞好這一工作。
23.解析：由于這個(gè)孩子的思想充滿辯證否定精神，才使他獨(dú)自捉到半盆魚(yú)，故第(1)問(wèn)可從發(fā)展及辯證否定觀等角度分析。注意第(2)問(wèn)中“啟示”二字，這樣的設(shè)問(wèn)一般回答方法論。
答案：(1)①任何事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。聲響對(duì)捉魚(yú)有不利的影響，但一定條件下可以轉(zhuǎn)化為捉魚(yú)的有利因素，兒子對(duì)聲響的認(rèn)識(shí)和利用體現(xiàn)了矛盾的觀點(diǎn)。
②世界是變化發(fā)展的，這要求我們以批判的精神和創(chuàng)新的意識(shí)對(duì)待周圍事物。孩子敢于懷疑家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，堅(jiān)持了辯證否定觀，是勇于創(chuàng)新的表現(xiàn)。
(2)①開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。做到不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)。②開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)要求我們培養(yǎng)辯證法的革命精神和批判思維，密切關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說(shuō)，敢于破除落后的思想觀念。③注重研究新情況，提出新問(wèn)題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開(kāi)拓新境界。
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