高中政治圖表分析說明題的解題技巧
高中政治圖表分析說明題的解題技巧
政治，也許對大部分同學(xué)來說是一門枯燥的學(xué)科，然而當(dāng)你了解它的時候，會發(fā)現(xiàn)其實它是一種智慧的體現(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中政治圖表分析說明題的解題技巧的相關(guān)資料，供您閱讀。
高中政治圖表分析說明題的解題技巧
一、分析說明題的特點
1、要求考生分析出整個材料的中心思想。
2、分析能力，作為一種考試目標(biāo)，可以被分成要素分析、關(guān)系分析和組織原理分析等三種類型或三級水平。(注：第一級水平，要求學(xué)生把材料分解為各個組成部分，鑒別交流內(nèi)容的各個要求，或?qū)λ鼈冞M(jìn)行分類。第二級水平，要求學(xué)生弄清各要素之間的相互關(guān)系，確定它們的相互聯(lián)結(jié)和相互作用;第三級水平，則要求學(xué)生識別把交流內(nèi)容組合成一個整體的那些組織原理、排列和結(jié)構(gòu)。如，根據(jù)作品所展示的內(nèi)容，排論作者的意圖、觀點或思想感情特性的能力等。)今年分析說明題偏重于考查第二、三組，因為要素分析是關(guān)系分析、組織原理分析的基礎(chǔ)，如果考生不能清楚地分析出材料中各個要素的話，就無法正確描述要素之間的關(guān)系，或者推出材料的中心思想。
3、在試題設(shè)問方面，考生必須在讀懂材料(圖表和文字)的基礎(chǔ)上分析回答。
二、高考的分析說明題事實上大體分為兩種題型，一種是圖表數(shù)據(jù)式材料分析題，一種是材料說明題(包括引文式，例如來自黨和政府的文件，還有敘述材料論述題)分析題。
三、圖表數(shù)據(jù)式材料分析題的解題思路
(一)“看”?？丛O(shè)問，瀏覽資料
1、首先主要看設(shè)問。審設(shè)問，不同設(shè)問決定了不同的答題方向。學(xué)生在答題時一定把問題看三篇，把問題當(dāng)作一道作文題來審，把握是從哪個方向來答題
2、其次瀏覽資料。
(1)審標(biāo)題(表格名稱)標(biāo)題是圖表的“眼睛”，它會告訴你圖表反映的問題是什么。
(2)審圖表(表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù))關(guān)鍵是找到數(shù)據(jù)變化的規(guī)律。
(3)審附注(解釋性的和補(bǔ)充性的)這是考生最容易忽視的。它往往提醒圖表內(nèi)容的關(guān)鍵。
(4)注意特定年份的意義(如78年(改革開放)、97年(香港回歸)、05年(免除農(nóng)業(yè)稅)
(二)“比”。比數(shù)據(jù)，找結(jié)論。
1、縱向比較，前后數(shù)據(jù)之間比較
2、橫向比較，左右數(shù)據(jù)的比較
3、同類比較，即同類數(shù)據(jù)之間比較，可把國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)看成一類公有制經(jīng)濟(jì)，把個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和其他經(jīng)濟(jì)看成另一類即非公有制經(jīng)濟(jì)。
4、整體比，即表與表之間的比較。
第二步比數(shù)據(jù)，學(xué)生一定要運語言來概括數(shù)據(jù)，不能用數(shù)據(jù)說明題目，也就是把數(shù)字用文字表達(dá)出來，別外除了描述數(shù)據(jù)的變化規(guī)律之后，一定要得出結(jié)論。
(三)“析”。分析原因，找措施。
數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的是現(xiàn)象，或反映出來的問題，到了第二、三問一般都要進(jìn)一步深層次的分析。大家在進(jìn)一步分析時，一定要找到課本知識點與材料的結(jié)合點，還可引用社會熱點、聯(lián)系實際問題加以發(fā)揮創(chuàng)造。
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