高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞術(shù)語(yǔ)詳情
詩(shī)歌的鑒賞是有特定的屬于的，這是高中的學(xué)生需要掌握的，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高中古詩(shī)歌鑒賞的術(shù)語(yǔ)介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞術(shù)語(yǔ)
(一)風(fēng)格
1. 激越高亢 如蘇軾<<念奴嬌 赤壁懷古>>等豪放派,其他象邊塞詩(shī)中反映詩(shī)人渴望建功立業(yè),保家衛(wèi)國(guó)決心的詩(shī)作.
2. 清婉(新)秀麗 如李清照<<聲聲慢 尋尋覓覓>>等婉約派,其他象山水田園詩(shī)人
3. 語(yǔ)言綺麗(重視修飾,色彩絢麗,詞藻華麗,極盡鋪陳之能事) 如溫庭筠<<菩薩蠻>> 小山重疊金明滅,鬢云欲度香鰓雪.懶起畫(huà)蛾眉,弄妝梳洗遲. 照花前后鏡,花面交相映.新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。
,其他象婉約派中反映兒女情長(zhǎng)的詩(shī)作.
4. 語(yǔ)言平易(淺顯易懂,口語(yǔ)化,但含義雋永) 如李紳<<憫農(nóng)二首>>
(二)特點(diǎn) 形象,凝練,富有表現(xiàn)力
1.清新自然 用語(yǔ)新穎,不落俗套. 如王維的山水詩(shī)
2.平淡質(zhì)樸 選用確切的詞直接陳述,或用白描,不加修飾,真切深刻,平易近人. 如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。
3. 絢麗 色彩絢麗,詞藻華麗,渲染氣氛,極盡鋪陳之能事. 如李商隱的詩(shī)。
4. 明快 斬釘截鐵,一語(yǔ)中的. 如白居易的新樂(lè)府詩(shī)。
5. 含蓄 不直接敘述,意在言外,言此而意他,引而不發(fā),欲說(shuō)還休,讓讀者去體味. 耐人尋味.如杜牧的絕句，李清照后期的詞。
6. 簡(jiǎn)潔 干凈利落,言簡(jiǎn)意賅. 如賈島的詩(shī)。
表達(dá)技巧
(一)修辭
1. 比喻 化平淡為神奇,深?yuàn)W為淺顯,抽象為具體, 使詩(shī)歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)
2. 借代 以簡(jiǎn)代繁,以實(shí)代虛
3. 比擬 色彩鮮明,描繪形象,表意豐富.
4. 夸張 提示本質(zhì),給人以啟示;烘托氣氛,增強(qiáng)感染力;增強(qiáng)聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛
5. 對(duì)偶 有音樂(lè)美,表意凝練,抒情酣暢
6. 反問(wèn) 加強(qiáng)語(yǔ)氣
7. 設(shè)問(wèn) 引人注意,啟發(fā)思考
8. 雙關(guān) 意在言外,言此而意他,含蓄蘊(yùn)藉.
(二)方法技巧
1. 情景交融 間接而含蓄,景色描寫(xiě)之中，寄寓著詩(shī)人的情感愛(ài)憎。
2. 對(duì)比烘托 從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出.
3. 聯(lián)想想象 想象猶如天馬行空, 奇思遐想與自然天真相結(jié)合.
4. 用典 使詩(shī)歌語(yǔ)言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。
5. 象征 形象生動(dòng)具體,化實(shí)為虛.
6. 使用疊詞 增強(qiáng)韻律感,起強(qiáng)調(diào)作用.
7. 托物言志 感物抒懷,隱晦的表情達(dá)意, 含蓄蘊(yùn)藉.
8. 細(xì)節(jié) 真實(shí)準(zhǔn)確傳神
9. 白描 即不加渲染烘托,粗筆勾勒,真切深刻.
思想情感
(一) 憂國(guó)傷時(shí)
1.反映社會(huì)的黑暗：杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”
2.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 杜牧《過(guò)華清宮》 林升《題臨安邸》
3.反映離亂的痛苦： 杜甫 《春望》
4.同情人民的疾苦：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 白居易《賣(mài)炭翁》
5.對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂： 杜甫《登樓》
6.揭露統(tǒng)治者窮兵黷武：杜甫《兵車(chē)行》(“信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草。” )
(二) 建功報(bào)國(guó)
1.建功立業(yè)的渴望,保家衛(wèi)國(guó)的決心：曹操《龜雖壽》
《從軍行》 王昌齡
2.報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷,理想不為人知的愁苦心情：辛棄疾《永遇樂(lè) 京口北固亭懷古》
《丑奴兒;書(shū)博山道中壁》 辛棄疾
3.山河淪喪的痛苦： 文天祥《過(guò)零丁洋》 陸游《示兒》
4.年華消逝,懷才不遇,壯志難酬的悲嘆：蘇軾《水調(diào)歌頭 ;赤壁懷古》
(三) 思鄉(xiāng)懷人
1.羈旅愁思： 孟浩然 宿建德江 溫庭筠 商山早行
2.思親念友：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫?！?/p>
3.邊關(guān)思鄉(xiāng)： 范仲淹 漁家傲
4.閨中懷人： 王昌齡 閨怨 李白 子夜吳歌
(四) 生活雜感
1.寄情山水、田園的悠閑：王維《山居秋暝》、
2.昔勝今衰,物是人非,世事滄桑的感慨：姜夔《揚(yáng)州慢》、李白 《越中覽古》、劉禹錫《石頭城》、
3.借古諷今的情懷：辛棄疾《京口北固亭懷古》李商隱 <<賈生>> 韋莊 <<臺(tái)城>>
4.青春易逝的傷感： 如夢(mèng)令 李清照
5.仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》
6.告慰平生的喜悅：杜甫《春夜喜雨》、《聞官軍收河南河北》
(五) 長(zhǎng)亭送別
1.依依不舍的留念：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》
2.情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)：
送杜少府之任蜀川王勃
3.坦陳心志的告白：
芙蓉樓送辛漸 王昌齡
詩(shī)歌名家風(fēng)格特色
隋唐五代
王 勃 勁健婉暢 韓 愈 古樸奇險(xiǎn) 陳子昂 古樸雄渾
柳宗元 明凈幽峭 高 適 蒼涼高壯 白居易 流麗坦暢
岑 參 雄奇瑰麗 元 稹 精警淺切 王昌齡 自然雄渾
劉禹錫 清新豪麗 王之渙 晴朗雄健 李 賀 奇詭璀燦
孟浩然 閑靜淡遠(yuǎn) 杜 牧 俊爽明麗 王 維 幽靜諧和
李商隱 幽婉典麗 李 白 飄逸豪放 溫庭筠 精巧艷麗
杜 甫 沉郁頓挫 李 煜 凄婉柔麗
宋金
梅堯臣 樸素平淡 陳師道 雄勁幽邃 蘇舜卿 軒昂奔放
歐陽(yáng)修 清新疏暢 王安石 遒勁峭拔 晏 殊 閑雅婉麗
柳 永 傷感纏綿 蘇 軾 豪放曠達(dá) 秦 觀 清麗典雅
黃庭堅(jiān) 瘦硬新奇 范成大 清新嫵媚 楊萬(wàn)里 瀏亮?xí)詴?/p>
周邦彥 富麗精工 陸 游 雄放流暢 李清照 凄婉清麗
姜 夔 峭拔雅麗 辛棄疾 沉郁豪放 文天祥 沉郁悲壯
元明清
薩都剌 清麗俊爽 王 冕 純樸自然 馬致遠(yuǎn) 清雋流暢
關(guān)漢卿 潑辣清新 張養(yǎng)浩 警辟深遠(yuǎn) 睢景臣 新奇辛辣
于 謙 樸直淺近 顧炎武 蒼勁沉郁 王士禎 含蓄清遠(yuǎn)
袁 枚 空靈浮坦 朱彝尊 清新疏淡 納蘭性德 抑郁婉約
龔自珍 清奇瑰麗 鄭 燮 剛勁清新 黃遵憲 淺俗新穎
高二語(yǔ)文古詩(shī)文中的借代
一、以特征來(lái)代本體
?、僦扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨。
(杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》)
用“朱門(mén)”代替顯貴之家。
②縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?(張溥《五人墓碑記》)(當(dāng)官的而能夠不改變自己志節(jié)的人，在全國(guó)這樣廣大地域中，有幾個(gè)人呢?)
用“縉紳”代一般做官的人。因古代大臣把笏插在腰帶里，所以稱(chēng)作官的人為“縉紳”?？N，插;紳，腰帶。
二、以部分代整體
①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)
以帆船的突出部分“帆”代整個(gè)船。
②安能摧眉折腰事權(quán)貴。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
以“摧眉”代低頭
三、以具體代抽象
?、倥e酒欲飲無(wú)管弦。(白居易《琵琶行》)
以“管”“弦”代表管樂(lè)器、弦樂(lè)器，這里代表音樂(lè)。
②想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)(遙想當(dāng)年，劉裕率兵北伐，隊(duì)伍兵強(qiáng)馬壯，氣吞山河，如同猛虎。)
以“金戈鐵馬”來(lái)代精銳的部隊(duì)。
?、厶A相如徒以口舌為勞，而位居我上。(《廉藺列傳》)(藺相如只是憑著他能說(shuō)善辯建立了功勞，但是地位竟在我之上。)以“口舌”代表辯說(shuō)。
四、以專(zhuān)名代通名
遷客騷人多會(huì)于此。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
“騷”本指《離騷》，此處作了“詩(shī)”的通稱(chēng)。
五、以官職代人
?、俳菟抉R青衫濕。(白居易《琵琶行》)
以“司馬”代白居易，因白居易曾任九江郡司馬。
?、谇逍骡组_(kāi)府，俊逸鮑參軍。(杜甫《春日憶李白》)
以“開(kāi)府”代庾信，以“參軍”代鮑照。因庾信在北周官至驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司，世稱(chēng)庾開(kāi)府;鮑照曾任荊州前軍參軍，世稱(chēng)鮑參軍。
六、以作者、產(chǎn)地代本體
?、俸我越鈶n，唯有杜康!(曹操《短歌行》)
以傳說(shuō)中發(fā)明酒的人“杜康”代表酒
?、谟幸蝗丝卮笸?，汗流而至。(《李娃傳》)
(有一個(gè)人騎著大宛馬，跑得汗流浹背地到來(lái)。)
以良馬的產(chǎn)地“大宛”代表馬。
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