高二語(yǔ)文關(guān)于修辭精練的復(fù)習(xí)題介紹
高中的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)涉及到修辭手法的應(yīng)用,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)一些關(guān)于修辭手法的復(fù)習(xí)題介紹,希望能夠幫助到大家。
高二語(yǔ)文關(guān)于修辭精練的復(fù)習(xí)題
1、下列語(yǔ)句中,沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是
A.“一帶一路”是我國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議,它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、走出衰退困境的新引擎。
B.氣象部門預(yù)計(jì),隨著暖濕氣流增強(qiáng),我省明天會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨,空氣中污染物濃度將快速下降,人們的舒適度會(huì)大幅度提升。
C.一種突如其來(lái)的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球,導(dǎo)致150多個(gè)國(guó)家受災(zāi),我國(guó)也有近3萬(wàn)家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。
D.我國(guó)企業(yè)在參與發(fā)展中國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中,主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,帶動(dòng)了東道主在觀念上彎道超車。
2、下面選項(xiàng)中最適合作“用妙計(jì)七擒孟獲諸葛亮攻心為上”一句下聯(lián)的是
A、出奇兵四渡赤水毛主席用兵如神
B、有韜略六出祁山漢丞相忠心可表
C、保阿斗三進(jìn)三出趙子龍勇猛強(qiáng)悍
D、有奇謀三進(jìn)山城老太婆雙槍無(wú)敵
3、“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。”下面作出的四種分析,最能確切地反映作者的的意圖和表達(dá)方法的一項(xiàng)是
A、作者用設(shè)問、夸張等修辭手法,描繪了鶯鶯送別時(shí)暮秋霜晨的自然景色。
B、作者用反問、夸張等修辭手法,描繪了鶯鶯送別時(shí)淚眼看世界的情態(tài)。
C、作者用反問、夸張等修辭手法,描繪了鶯鶯送別時(shí)暮秋霜晨的自然景色。
D、作者用設(shè)問、夸張等修辭手法,描繪了鶯鶯送別時(shí)淚眼看世界的情態(tài)。
4、選出對(duì)下列各句所使用的修辭手法判斷合理的一項(xiàng)
(1)淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕。 (2)笑吟吟一處來(lái),哭啼啼獨(dú)自歸。
(3)若見了那異鄉(xiāng)花草,再休似此處棲遲。 (4)淚流九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。
A、(1)用典(2)夸張(3)借代(4)對(duì)偶
B、(1)比擬(2)對(duì)比(3)比喻(4)對(duì)偶
C、(1)用典(2)對(duì)偶(3)比喻(4)夸張
D、(1)比擬(2)對(duì)偶(3)借代(4)夸張
5、6.下列歌詞運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A.鴛鴦雙棲蝶雙飛,滿園春色惹人醉 (《取經(jīng)女兒國(guó)》)
B.月亮掛在嘉興南湖上,湖上多少眼睛在仰望 (《南湖望月》)
C.清晨我站在靜靜地牧場(chǎng),看到神鷹披著那霞光 (《天路》)
D.—剪寒梅傲立雪中,只為伊人飄香 (《一剪梅》)
6、下面四組詩(shī)句不是描寫春天景物的一項(xiàng)是
A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。
B.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。
C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
D.楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。
7、詩(shī)歌通常會(huì)含蓄地抒情、言志,下列詩(shī)句中沒有體現(xiàn)這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。
B.水流心不競(jìng),云在意俱遲。寂寂春將晚,欣欣物自私。
C.舊地?zé)熛荚?,多時(shí)草木深。水將空合色,云與我無(wú)心。
D.曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。
8、下列關(guān)于課文內(nèi)容的解讀和賞析正確的一項(xiàng)是
A.譬如粘一棵柳樹吧,干和枝的每條線條該多長(zhǎng),該怎么彎曲,他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好,然后用鉗子夾著,在極稠的白芨漿里蘸一下,粘到銅胎上去。——這里運(yùn)用了打比方的說(shuō)明手法,說(shuō)明掐絲是一種極其精細(xì)的工作。
B.唐代杜牧詩(shī)云:“長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝
來(lái)。”——作者運(yùn)用作引用的說(shuō)明方法,主要突出了封建統(tǒng)治者為了個(gè)人口腹之好勞民傷財(cái)。
C.滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。——漁父用“水清”和“水濁”比喻世道的清明與黑暗,再次表達(dá)了“不凝滯于物”“與世推移”的處世哲學(xué)。
D.凡我所編輯的期刊,大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終之故罷,銷行一向就甚為寥落,然而在這樣的生活艱難中,毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。——這里作者用“毅然”一詞表現(xiàn)了劉和珍在經(jīng)濟(jì)生活困難中依然訂閱雜志的好學(xué)精神。
9、下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A.殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘甜如醴酪
B.滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞
C.雄州霧列,俊采星馳
D.盈盈荷瓣風(fēng)前落,片片桃花雨后嬌
10、下列聯(lián)句沒有使用對(duì)仗的一項(xiàng)是
A.江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。
B.萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。
C.群山萬(wàn)壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村。
D.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
11、選出不是對(duì)偶句的一項(xiàng)
A. 座上珠璣昭日月;堂前黼黻煥煙霞 B. 今年歡笑復(fù)明年;秋月春風(fēng)等閑度
C. 品節(jié)詳明德性堅(jiān)定;事理通達(dá)心氣和平 D.潦倒不通世務(wù);愚頑怕讀文章
12、對(duì)句子的修辭手法說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是
A.不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?(排比)
B.如果說(shuō)進(jìn)天山這里還像是秋天,那么再往里走就像是春天了.(比喻)
C.她們看見不遠(yuǎn)的地方,那寬厚肥大的荷葉下面,有一個(gè)人的臉,下半截身子長(zhǎng)在水里.(比擬)
D.主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦.(借代)
13、下列關(guān)于“對(duì)聯(lián)”的表述,正確的一項(xiàng)是
A.字?jǐn)?shù)限于四言和六言 B.常常與書法藝術(shù)相結(jié)合
C.只適合在喜慶場(chǎng)合張貼 D.上下聯(lián)講究對(duì)仗和押韻
14、下列詩(shī)句中,不含借代的一項(xiàng)是
A.九天閶闔開宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒。 B.又恐春風(fēng)歸去綠成陰,玉鈿何處尋。
C.有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。 D.南國(guó)烽煙正十年,此頭須向國(guó)門懸。
15、下列各句,沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是
A.蘇州園林可不是對(duì)稱的,好像故意避免似的。
B.我們的自尊心竟如此的脆弱嗎?
C.有天真的問題、乏味的問題、表述不當(dāng)?shù)膯栴},以及在不恰當(dāng)?shù)淖晕遗u(píng)之后提出來(lái)的問題。
D.聰明的、好奇的孩子是國(guó)家和世界的財(cái)富。
16、下列句子中,運(yùn)用修辭手法與其他三句不同的一句是
A. 濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
B. 樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。
C. 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。
D. 山坡上臥著些小村莊。
17、下列各句中,所用修辭手法與其他三句不同的—句是
A.中國(guó)人民中間,實(shí)在有成千上萬(wàn)的“諸葛亮”,每個(gè)鄉(xiāng)村,每個(gè)市鎮(zhèn),都有那裹的“諸葛亮”。
B.大家知道,要清除語(yǔ)言中的“垃圾”,拭去蒙在“鏡子”上的灰塵,不是一朝一夕就能奏效的。
C.惡意的批評(píng)家在嫩苗的地上馳馬,那當(dāng)然是十分愜意的事,然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。
D.這個(gè)曉日從我們民族歷史的地平線上一躍而出,閃射出萬(wàn)道紅光,照臨到這個(gè)世界上。
18、下列歌詞運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A.屋檐如懸崖/風(fēng)鈴如滄海/我等燕歸來(lái)(《千里之外》)
B.幽幽歲月浮生來(lái)回/屏風(fēng)惹夕陽(yáng)斜(《花戀蝶》)
C.滄海一聲笑/滔滔兩岸潮/浮沉隨浪只記今朝(《笑傲江湖》)
D.春風(fēng)修剪著長(zhǎng)發(fā)/彩蝶送來(lái)了發(fā)卡(《春姑娘的相思》)
19、桃花因顏色鮮艷美麗,故詩(shī)人常藉以比喻美麗的女子。下列詩(shī)歌中的桃花,不具此喻意的選項(xiàng)是
A. 一夜清風(fēng)動(dòng)扇愁,背時(shí)容色入新秋。桃花眼里汪汪淚,忍到更深枕上流。
B. 每坐臺(tái)前見玉容,今朝不與昨朝同。良人一夜出門宿,減卻桃花一半紅。
C. 淺色桃花亞短墻,不因風(fēng)送也聞香。凝情盡日君知否,還似紅兒淡薄妝。
D. 暮春三月日重三,春水桃花滿禊潭。廣樂逶迤天上下,仙舟搖衍鏡中酣。
20、下列各句,沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是
A. 我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅盤,憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。
B. 蘇小姐雙頰涂的胭脂下面突然暈紅紅,像紙上潑的油漬,頃刻布到滿臉,靦腆得迷人。
C. 近了,更近了,蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走進(jìn)你。
D. 我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了,我也說(shuō)不出話。
21、下列對(duì)聯(lián),搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.上聯(lián):飛閣排云入 下聯(lián):垂楊?yuàn)A道生
B.上聯(lián):山光撲面經(jīng)新雨 下聯(lián):歷盡艱難好做人
C.上聯(lián):幾家深樹碧藏樓 下聯(lián):一壺清茶知真味
D.上聯(lián):花開陰影濃 下聯(lián):花謝白玉落
22、下列句子的修辭方法,與其他三句不同的一項(xiàng)是
A.春天在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖,在杏花枝頭笑……
B.烈日當(dāng)空,磚鋪的院地像火爐那樣散發(fā)著熱,叫人焦躁難忍。
C.我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風(fēng)輕扶著鬢角,吹去一切煩惱。
D.興安嶺是多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。
23、桃花因顏色鮮艷美麗,故詩(shī)人常藉以比喻美麗的女子。下列詩(shī)歌中的桃花,不具此喻意的選項(xiàng)是:( )
A.一夜清風(fēng)動(dòng)扇愁, 背時(shí)容色入新秋。桃花眼里汪汪淚, 忍到更深枕上流
B.每坐臺(tái)前見玉容, 今朝不與昨朝同。良人一夜出門宿, 減卻桃花一半紅
C.淺色桃花亞短墻, 不因風(fēng)送也聞香。凝情盡日君知否, 還似紅兒淡薄妝
D.暮春三月日重三, 春水桃花滿禊潭。廣樂逶迤天上下, 仙舟搖衍鏡中酣
24、下列歌詞中所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是
A. “就算整個(gè)世界被寂寞綁票,我也不會(huì)奔跑。”(吳青峰《小情歌》)
B. “愛上一匹野馬,可我的家里沒有草原。”(宋冬野《董小姐》)
C. “孤獨(dú)的花睜開流淚的眼,祈求時(shí)間不要去改變。”(盧庚戌《風(fēng)花樹》)
D. “這城市已攤開他孤獨(dú)的地圖,我怎么能找到你等我的地方。”(高曉松《模范情書》)
25、下列詩(shī)句的內(nèi)容與括號(hào)中所列的傳統(tǒng)節(jié)日不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是
A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。(重陽(yáng))
B.柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路。(七夕)
C.東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。(中秋)
D.堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。(端午)
26、下列詩(shī)句中,修辭手法與其他語(yǔ)句不同的一項(xiàng)是
A.世間行樂亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。
B.田園寥落干戈后,骨肉流離道路中。
C.慟哭六軍俱縞素,沖冠一怒為紅顏。
D.六軍不發(fā)無(wú)奈何,宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。
27、下列修辭手法的辨析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.蘆葦,一片片,一蔟蔟,遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著,給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。(比喻)
B.父母的錢,難道我們就可以隨便亂花,隨意浪費(fèi)嗎?(反問)
C.謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門,她瞪圓了雙眼望著張老師。(夸張)
D.樹只有一人高,花卻開得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹叢,真像是上元之夜徜徉于燈市之中。(擬人)
28、下列歌詞運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A.屋檐如懸崖/風(fēng)鈴如滄海/我等燕歸來(lái)(《千里之外》)
B.幽幽歲月浮生來(lái)回/屏風(fēng)惹夕陽(yáng)斜(《花戀蝶》)
C.滄海一聲笑/滔滔兩岸潮/浮沉隨浪只記今朝(《笑傲江湖》)
D.春風(fēng)修剪著長(zhǎng)發(fā)/彩蝶送來(lái)了發(fā)卡(《春姑娘的相思》)
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