人教版高二語文同步練習(xí)及答案
人教版高二語文同步練習(xí)及答案
多做練習(xí)可以幫助高二學(xué)生提高語文答題能力,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪娓叨Z文同步練習(xí),希望對你有幫助。
人教版高二語文同步練習(xí)
第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分,每小題3分)
1.下列詞語中,字形與加點字的讀音全都正確的一組是
A.菜肴 熟稔(rěn) 孤苦伶仃 風(fēng)流蘊藉(jiè)
B.流蘇 蓬蒿(hāo) 錙銖必較 白云出岫(yòu)
C.峨眉 岑寂(cén) 萍水相逢 隕首以報(yǔn)
D.嬋娟 庇佑(pì) 食不裹腹 窮鄉(xiāng)僻壤(pì)
2.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①有媒體評論,十八屆三中全會將此前的“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”的 改為“以國家治理機制、治理能力為中心”。
?、诿鎸?shù)據(jù)搜索能力強大的互聯(lián)網(wǎng),任何人都無法保證自身信息的絕對安全,更不要說隱私觀念 的中國用戶了。
③DNA考古在學(xué)界已基本得到 。早在1981年,科學(xué)家就對馬王堆漢墓古尸進(jìn)行了核酸分離與鑒定,并發(fā)表了有關(guān)古DNA的研究報告。
A.基調(diào) 淡漠 認(rèn)可 B.論調(diào) 淡薄 認(rèn)定
C.論調(diào) 淡漠 認(rèn)定 D.基調(diào) 淡薄 認(rèn)可
3.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.隨著國力增強,中國正在重構(gòu)一種新型的國際關(guān)系。有人目無全牛,僅從周邊的局部爭端就得出中國外交陷入困境的結(jié)論,這是不客觀的。
B. 朱自清的《經(jīng)典常談》用淺近的文字,于十三篇文章中,要言不煩地介紹了中國文學(xué)中的經(jīng)典作品,是一部普及傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀著作。
C. 最近,央視推出了原創(chuàng)公益音樂節(jié)目“夢想星搭檔”,主持人曾寶儀身材嬌小,談吐伶俐,反應(yīng)機敏,八面玲瓏,很受觀眾喜愛。
D. 12月28日,云南省大理發(fā)生森林火災(zāi)。雖然地方政府及時組織撲救,但大面積森林被毀,過火區(qū)域赤地千里,損失慘重。
4.下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.安山寺景區(qū)內(nèi)有被譽為植物界的活化石、有“植物大熊貓之稱”的千年銀杏樹兩棵(雌雄異株),優(yōu)質(zhì)天然地下噴泉兩處。
B.當(dāng)?shù)卮迕衩枋稣f,傷人的動物全身棕黃色,有一米多長,七八十厘米高,細(xì)腿、走路弓著腰,許多特征都與狼相似。
C.翠翠一面注意劃船,一面心想“過不久祖父總會找來的”。但過了許久,祖父還不來,翠翠便稍稍有點兒著慌了。
D.“累”是一部分中國人迷失了自我價值觀的表現(xiàn),當(dāng)自我價值觀迷失時,人們就會缺乏生活目標(biāo),甚至不知道“我是誰?”
5.下列各句中,沒有語病,句意明確的一句是
A.對于奧運明星孫楊無證駕駛的行為,杭州交警給予了與同類違規(guī)行為相同的處罰,體現(xiàn)了法律面前人人平等。
B.根據(jù)中國氣象局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,今年以來,全國月平均霧霾日數(shù)為4.7天,為1961年以來最多,其中13個省份為同期之最。
C.迄今為止,所有為世界末日設(shè)定的日期都無聲無息地過去了,但是一些預(yù)言家經(jīng)常為他們明顯的失敗找借口解釋。
D. 德化位于福建中部,是與江西景德鎮(zhèn)、湖南醴陵齊名的中國古代三大瓷都;宋代開始,德化瓷就源源不斷銷往世界各地。
二、(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成6~8題。
濟寧方言特點淺析
宋勝如
關(guān)于濟寧方言,比較早的研究文章是民國時期的《濟寧縣志》中的《方言篇》,文中對濟寧地區(qū)的一些常用詞語進(jìn)行了解釋。其中大部分詞語沿用至今,如“清起來、絳、打閃、口頭語、月老娘、奏、母量、出氣、打扮、半吊子、抬杠、調(diào)三和四、兄弟、兩喬”等詞現(xiàn)在在濟寧話中還使用。濟寧方言的詞匯非常豐富,其內(nèi)在特點也很突出。
詞語音節(jié)構(gòu)成上的特點。第一,部分普通話中雙音節(jié)或多音節(jié)的詞在濟寧話中為單音節(jié)詞。如:普通話中的“彩虹”在濟寧話中叫“絳”(音降),該詞來源于古漢語,在民國《濟寧縣志》中也有記載:“絳,虹也,冬韻轉(zhuǎn)入江韻也。”《說文解字》:“絳,大赤也”。至今,該詞仍保留下來,但年輕人已開始使用“彩虹”,“絳”有消失的趨勢。第二,普通話中的單音節(jié)詞在濟寧話中是雙音節(jié)或多音節(jié)的,這種情況雖然不多,但也有一些例子:熊--狗黑子,蛇--長蟲,好--不孬。第三,普通話中的雙音節(jié)詞在濟寧話中為多音節(jié)詞,在我們的調(diào)查中,這種情況是最多的,如:磁鐵--吸鐵石,上午--頭晌午,清晨--清起來,樹枝——樹枝子,睫毛--眼子毛,故意--耽穩(wěn)地,忙--不得閑。
構(gòu)詞方式上的特點。濟寧方言的詞綴非常豐富。表現(xiàn)在數(shù)量上,濟寧話除了“老、子、兒、頭、巴”等詞綴,還有普通話所沒有的“拉、二、登、么、乎、棱”等詞綴。表現(xiàn)在適用范圍上,濟寧話中詞綴的適用范圍較廣,如“老”,普通話中,“老”綴構(gòu)成動物名詞時只有“老虎、老鷹”等少數(shù)幾個;而在濟寧話中“老”綴構(gòu)成動物名詞還有“老鴰、老鱉、老疥”等。表現(xiàn)在功能上,普通話中“子”綴一般只用于構(gòu)詞,而濟寧話中“子”綴還常常用來構(gòu)形,如“樹枝子、面條子”等。重疊構(gòu)詞。濟寧話中的重疊詞也很豐富,既有普通話中有的,又有普通話中不重疊的,甚至還有普通話中沒有對應(yīng)詞的,如:
AA式:親戚--親親,圍嘴兒--兜兜,饅頭--饃饃,抽屜--抽抽,冰塊--冬冬。AABB式:拼拼瓜瓜(莽撞)、意意思思(猶豫)、芋芋頭頭(缺心眼)、吱吱歪歪(討人嫌)、咋咋呼呼(故意說話大聲)。
詞義方面的特點。詞義包括理性義和色彩義兩方面。濟寧話中有些詞與普通話理性意義完全不同,有些詞則在色彩義方面與普通話有差異。
理性義。濟寧話中有一些詞在形式上和普通話一樣,但其意義卻有很大差別。如“姑娘”,普通話指年輕女子,在濟寧話中則是“姑姑”的意思,年輕女子則用“大閨女”表示。“林”普通話是長在一片土地上的許多樹木或竹子(樹林、竹林),而在濟寧話中則指“墳地”,“老林”指自家的祖墳。有的詞則是詞義范圍大于普通話中的詞,如“鼻子”,在濟寧話中除了表示五官之一的“鼻子”,還有“鼻涕”的意思。此外,還有“著”,在濟寧話中,除了有“著火”、“著落”等義項外,還有“傳染”的意思:這病著人(意思是這病能夠在人與人之間傳染)。
除了理性義上的區(qū)別,濟寧話和普通話在詞語色彩義上也有很大不同。有些詞普通話中沒有,濟寧話則具有非常強的感情色彩。貶義的:左撇拉子、王八羔子、瘸巴子、憨巴子、結(jié)巴子、啞巴子、拖巴子、敗壞頭(敗家子)、絕戶頭(無子女的人,罵人的話)、甲魚頭(吝嗇的人)、拐孤頭(愛撥弄是非的人)、死擰緊頭(非常固執(zhí)的人)。褒義的:惡(厲害)、廉力(表示做事干凈、利索)、勤力(勤快)。
有些濟寧話中的詞語則有很強的形象色彩:長蟲(蛇)、小小蟲(小麻雀)、狗黑子(熊)、夜貓子(貓頭鷹)、青皮(鴨蛋)
濟寧方言詞匯與普通話詞匯的差異還有很多,以上我們只是簡單列舉了一些,要想真正了解濟寧方言詞匯的全貌還有待更深入的研究。
(選自《哈爾濱師范大學(xué)學(xué)報》2013年第1期,有刪改)
6.下列表達(dá)中不屬于濟寧方言特點的一項是
A.普通話中有些雙音節(jié)或多音節(jié)的詞在濟寧話中變成了單音節(jié)詞。
B.普通話中少量的單音節(jié)詞在濟寧話中變成了雙音節(jié)或多音節(jié)詞。
C.詞語的意義比較豐富,大體可分為理性義和色彩義兩個大的方面。
D.在理性義方面,有一些詞語在意義范圍上要大于普通話的的詞。
7.下列對濟寧方言構(gòu)詞方式特點的介紹,不正確的一項是
A.詞綴數(shù)量多,除常見詞綴外,還有些是普通話中所沒有的。
B.有一些詞綴在濟寧話中要遠(yuǎn)比在普通話中的適用的范圍廣。
C.在表現(xiàn)功能上濟寧話中的有些詞綴除用于構(gòu)詞外還可以構(gòu)形。
D.重疊詞豐富,除普通話中有的都有外,還有些是普通話中沒有的。
8.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項是
A.《濟寧縣志》中的《方言篇》是較早研究濟寧方言的文章,其中提到的大部分詞語至 今還在沿用。
B.濟寧話在音節(jié)構(gòu)成上與普通話有很多的不同,普通話中的雙音詞在濟寧方言中均為多音節(jié)詞。
C.濟寧話與普通話在詞語色彩義上有很大不同,濟寧話中有些詞語不僅感情色彩強,形象色彩也很強。
D.濟寧方言與普通話在詞匯上有不少差異,文中只列舉了一些簡單的,更復(fù)雜的還有待進(jìn)一步研究。
三、(12分,每小題3分)
閱讀下面的文言文,完成9~12題。
馬森,字孔養(yǎng),懷安人。父俊,晚得子,家人抱之墜,殞焉。俊紿其妻曰“我誤也”,不之罪。逾年而舉森。嘉靖十四年成進(jìn)士,授戶部主事,歷太平知府。民有兄弟訟者,予鏡令照曰:“若二人老矣,忍傷天性乎?”皆感泣謝去。再遷江西按察使。有進(jìn)士嬖①外婦而殺妻,撫按欲緩其獄,森卒抵之法。
歷左布政使,就擢巡撫右副都御史。入為刑部右侍郎,改戶部。初,森在江西薦布政使宋淳。淳后撫南、贛,以贓敗,森坐調(diào)大理卿。屢駁疑獄,與刑部尚書鄭曉、都御史周延稱為“三平”。病歸,起南京工部右侍郎。改戶部,督倉場,尋轉(zhuǎn)左。以右都御史總督漕運,兼巡撫鳳陽,遷南京戶部尚書。隆慶初,改北部。
是時,登極②詔書蠲③天下田租半。太倉歲入少,不能副經(jīng)費,而京、通二倉積貯無幾。森鉤校搜剔,條行十余事。又列上錢谷出入之?dāng)?shù),勸帝節(jié)儉。帝手詔責(zé)令措置,森奏:“祖宗舊制,河、淮以南以四百萬供應(yīng)京師,河、淮以北以八百萬供邊。一歲之入,足供一歲之用。后邊陲多事,支費漸繁,一變而有客兵之年例,再變而有主兵之年例。其初止三五十萬耳,后漸增至二百三十余萬。屯田十虧七八,鹽法十折四五,民運十逋二三,悉以年例補之。在邊則士馬不多于昔,在太倉則輸入不益于前,而所費數(shù)倍。重以詔書蠲除,故今日告匱,視往歲有加。臣前所區(qū)畫,算及錙銖,不過紓目前急,而于國之大體,民之元氣,未暇深慮。愿廣集眾思,令廷臣各陳所見。”又奏河?xùn)|、四川、云南、福建、廣東、靈州鹽課事宜。詔皆如所請。帝嘗命中官④崔敏發(fā)戶部銀六萬市黃金。森持不可,且言,故事御札皆由內(nèi)閣下,無司禮徑傳者,事乃止。即,又命購珠寶,森亦力爭,不聽。三年,以母老乞終養(yǎng)。賜馳驛歸,后屢薦不起。
森為考官時,夏言婿出其門,欲介之見言,謝不往。嚴(yán)嵩聞而悅之,森亦不附。為徐階所重,遂引用之。里居,贊巡撫龐尚鵬行一條鞭法。鄉(xiāng)人為立報功祠。萬歷八年卒。贈太子少保,謚恭敏。
(節(jié)選自《明史·馬森傳》,有改動)
[注]①嬖(bì):寵愛。②登極:皇帝即位,明穆宗隆慶皇帝朱載垕即位,在位6年,病死,終年36歲。葬于昭陵(北京十三陵)。蠲(juān):除去,清除。③中官:宦官。
9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A. 屢駁疑獄 獄:案件
B. 不能副經(jīng)費 副:相符,相稱
C. 視往歲有加 視:比
D. 欲介之見言,謝不往 謝:告別
10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
A. 以右都御史總督漕運 B. 而京、通二倉積貯無幾
樊噲側(cè)其盾以撞 吾嘗終日而思矣
C. 在邊則士馬不多于昔 D. 鄉(xiāng)人為立報功祠
州司臨門,急于星火 奚以之九萬里而南為
11.以下五句話分別編為四組,全部表現(xiàn)馬森為人耿直的一組是
①予鏡令照曰:“若二人老矣,忍傷天性乎?”
?、谟至猩襄X谷出入之?dāng)?shù),勸帝節(jié)儉
③又命購珠寶,森亦力爭,不聽
?、苌瓰榭脊贂r,夏言婿出其門,欲介之見言,謝不往
?、堇锞樱澭矒猃嬌轩i行一條鞭法
A.①②⑤ B.②③④ C.①③④ D.②③⑤
12.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項是
A.馬森在江西做按察使時,有位進(jìn)士因?qū)櫺覄e的女人而殺死妻子,馬森不顧地方最高長官的反對,最終將那位進(jìn)士繩之以法。
B.馬森認(rèn)為國家財政日益緊張,既和戰(zhàn)事頻繁軍費漸多有關(guān),也和皇帝登基減免田租導(dǎo)致國庫收入比往年大幅減少有關(guān)。
C.馬森認(rèn)為自己的籌劃只能解燃眉之急,皇上也未能考慮到國家大局和民眾的元氣,建議廣開言路,尋找解決問題的辦法。
D. 隆慶三年,馬森以母親年邁為由請求回家養(yǎng)老送終?;噬腺p賜他乘驛車歸鄉(xiāng),后來有人屢次舉薦,他也沒有被重新起用。
第Ⅱ卷(114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)俊紿其妻曰“我誤也”,不之罪。(3分)
(2)淳后撫南、贛,以贓敗,森坐調(diào)大理卿。(4分)
(3)嚴(yán)嵩聞而悅之,森亦不附。為徐階所重,遂引用之。(3分)
14. 閱讀下面這首清詩,回答問題。(8分)
小園
鄭板橋
月光清峭射樓臺,淺夜籬門尚半開。
樹里燈行知客到,竹間煙起喚茶來。
數(shù)聲犬吠秋星落,幾陣風(fēng)傳遠(yuǎn)笛哀。
坐久談深天漸曙,紅霞冷露滿蒼苔。
(1)簡要概括月下小園的特點。(3分)
(2)詩中是如何表現(xiàn)詩人與“客”的友情的?(5分)
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個小題)(6分)
(1) , ;實迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。(陶淵明《歸去來兮辭》)
(2)外無期功強近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮, , 。(李密《陳情表》)
(3)老當(dāng)益壯, ;窮且益堅, 。(王勃《滕王閣序》)
(4)惟江上之清風(fēng),與山間之明月, ,目遇之而成色, ,用之不竭。(蘇軾《赤壁賦》)
點擊下一頁分享更多 人教版高二語文同步練習(xí)及答案