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高中語(yǔ)文文言文句式總結(jié)

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高中語(yǔ)文文言文句式總結(jié)

  文言文特殊句式教學(xué)是高中語(yǔ)文文文言文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文文言文句式總結(jié),希望對(duì)你有幫助。

  高中語(yǔ)文文言文被動(dòng)句式

  被動(dòng)句是表示被動(dòng)意義的句子。文言中,常常借助一些介詞表示被動(dòng)。

  1、用介詞“于”“受……于……”表被動(dòng)。

  ①則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能于遠(yuǎn)近容。(張溥《五人墓碑記》)

  解析:“于”字表被動(dòng),譯文是“那么現(xiàn)在的高官顯貴們,一旦犯罪受罰,有的脫身逃走,不能被遠(yuǎn)近的人所容納”。

 ?、诹嚱?jīng)傳皆通習(xí)之,不于時(shí)拘,于余學(xué)。(韓愈《師說(shuō)》)

  解析:“于”字表被動(dòng),譯文是“六藝經(jīng)傳都通讀學(xué)習(xí)它,不被時(shí)代風(fēng)氣所拘束,彩鋼板,向我學(xué)習(xí)”。

 ?、畚岵荒芘e全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

  解析:“受……于……”表被動(dòng),譯文是“我不能拿著所有吳國(guó)的地方,十萬(wàn)的軍隊(duì),被人制約”。

  2、用“為”“為……所……”或“……為所……”表被動(dòng)。

 ?、偌捌渌ヒ玻瑪?shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。(歐陽(yáng)修《伶官傳序》)

  解析:“為”表被動(dòng),譯文是“等到他衰敗的時(shí)候,幾十個(gè)伶人圍困他,身體死了,國(guó)家滅亡了,被天下恥笑”。

 ?、趨菑V素愛人,士卒多為用者。(司馬遷《陳涉世家》)

  解析:“為”表被動(dòng),譯文是“吳廣平素痛愛下人,士卒大多被他所利用”。

 ?、塾腥绱酥畡?shì),而為秦人積威之所劫。(蘇洵《六國(guó)論》)

  解析:“為……所……”表被動(dòng),譯文是“有這樣的形勢(shì),卻被秦人的積久的威勢(shì)所脅迫”。

 ?、懿徽撸魧俳郧覟樗?。(司馬遷《鴻門宴》)

  解析:“為所”表被,譯文是“否則的話,你們這些人都要被人俘虜”。

  3、用“見”“見……于……”表被動(dòng)。

  ①秦城恐不可得,徒見欺。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

  解析:“見”表被動(dòng),譯文是“秦國(guó)的城池恐怕得不到,白白地被欺騙”。

 ?、诔颊\(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

  解析:“見……于……”表被動(dòng),譯文是“我確實(shí)擔(dān)心被大王欺騙而辜負(fù)了趙國(guó)”。

 ?、畚衢L(zhǎng)見笑于大方之家。(《莊子•秋水》)

  解析:“見……于……”表被動(dòng),譯文是“我長(zhǎng)時(shí)間地被有學(xué)問的人家所恥笑了”。

  4、用介詞“被”表被動(dòng)。

  ①予猶記周公之被逮。(張溥《五人墓碑記》)

  解析:“被”表被動(dòng),譯文是“我還記得周公被逮捕”。

 ?、谖栝扛枧_(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(《永遇樂》)

  解析:“被”表被動(dòng)。

  ③曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。(《琵琶行》)

  解析:“被”表被動(dòng)。

  ④信而見疑,忠而被謗,凈化設(shè)備,能無(wú)怨乎?(《屈原》)

  解析:“見”“被”表被動(dòng),譯文是“誠(chéng)信卻被懷疑,忠誠(chéng)而被誹謗,能沒有怨恨嗎”。

  5、句意表被動(dòng)。

 ?、俚鄹衅湔\(chéng)。(《愚公移山》)

  解析:譯文是“天帝被他的誠(chéng)心感動(dòng)了”。

  高中語(yǔ)文文言文省略句式

  1、省略主語(yǔ)

 ?、俪星笆 ?/p>

  廉頗為趙將,(廉頗)攻齊,大破之。(《廉頗藺相如列傳》)

  譯文:“廉頗是趙國(guó)的大將,他攻打齊國(guó),大敗齊軍”。

 ?、诿珊笫?。

  A、沛公謂張良曰:“……(公)度我至軍中,公乃入。”(《鴻門宴》)

  譯文:“沛公對(duì)張良說(shuō):‘……您估計(jì)我到了軍中,您才進(jìn)去”。

 ?、蹖?duì)話省。

  A、(孟子)曰:“獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂?”(王)曰:“不若與人。” (稱謂)(《莊暴見孟子》)

  譯文:(孟子)問:“一個(gè)人欣賞音樂快樂,和別人一起欣賞音樂快樂也快樂,哪一種更快樂呢?”

  B、樊噲?jiān)唬?ldquo;今日之事何如?”良曰:“(今日之事)甚急。” (內(nèi)容)

  譯文:攀噲問:“今天的情況怎么樣?”張良說(shuō):“今天的事非常緊急。”

  2、省略謂語(yǔ)

 ?、俪猩衔氖 ?/p>

  A、一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)

  譯文:第一次擊鼓能振作士兵的勇氣,第二次擊鼓勇氣就減弱了,第三次擊鼓勇氣消耗盡了。、

  B、三人行,則必有我?guī)熝?,擇其善者而從之?擇)其不善者而改之。

  譯文:幾個(gè)人行走,則一定有我的老師啊,選擇哪些好的東西而學(xué)習(xí)它,選擇哪些不好的東西而改正它。

  ②蒙下文省。

  A、殺人如(恐)不能舉,刑人如恐不勝。(《鴻門宴》)

  譯文:殺人惟恐殺不完,處罰人惟恐用不盡酷刑。

  3、省略賓語(yǔ)

  文言文中省略動(dòng)詞和介詞后的賓語(yǔ)是比較普遍的,所省得多是代詞“之”字。

  ①動(dòng)詞賓語(yǔ)省略。

  A、不如因而厚遇之,使(之)歸趙。(《廉頗藺相如列傳》)

  譯文:不如趁機(jī)好好地對(duì)待他,讓他回到趙國(guó)。

  B、尉劍挺,廣起,奪(劍)而殺尉。(《陳涉世家》)

  譯文:軍尉拔劍挺起,吳廣站起來(lái),奪下劍而殺了軍尉。

 ?、诮樵~賓語(yǔ)省略。

  A、豎子不足與(之)謀。(《鴻門宴》)

  譯文;這小子不值得跟他謀劃大事!

  4、省略介詞

  古文中常常省略介詞“于”,還有介詞“以”“自”等,這些介詞于后面的賓語(yǔ)組成介詞結(jié)構(gòu),當(dāng)這個(gè)介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)時(shí),這個(gè)介詞常常被省略。

 ?、俪寂c將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)(于)河南,臣(于)河北戰(zhàn)。(《鴻門宴》)

  譯文:我和將軍合力攻秦,將軍在黃河以北作戰(zhàn),我在黃河以南作戰(zhàn)。

  ②試與它蟲斗,蟲盡靡,又(以)雞試之,果如成言。(《促織》)

  譯文:試著和別的蟋蟀搏斗,都被斗敗了,又試著和雞斗,果然和成名所說(shuō)的一樣。

 ?、刍蛲趺毙袝r(shí)朝(于)白帝發(fā),投融資,暮到江陵。(《三峽》)

  譯文:有時(shí)皇帝有詔命必須火速傳達(dá),早晨從白帝城動(dòng)身,傍晚就到了江陵。

  高中語(yǔ)文文言文其他句式

  文言文當(dāng)中還有其他種種句式。

  (一)復(fù)句

  (1)相如曰:“秦以城求璧而趙不許,曲在趙;趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,寧許以負(fù)秦曲。”(《廉頗》)

  (2)今不速往,恐為操所先。(《赤壁》)

  (3)我見相如,必辱之。(《廉頗》)

  (4)且公子縱輕勝,棄之降秦,( )獨(dú)不憐公子姊邪?(《信陵君》)

  (5)今君乃亡趙走燕,燕畏趙,其勢(shì)必不敢留君,而束君歸趙矣。(《廉頗》)

  復(fù)句的情況跟現(xiàn)代漢語(yǔ)差不多,(1)是并列復(fù)句,(2)是假設(shè)復(fù)句,(3)是條件復(fù)句,(4)是假設(shè)-轉(zhuǎn)折復(fù)句,(5)是多重復(fù)句,層次是“今君乃亡趙走燕,/ (轉(zhuǎn)折)燕畏趙,//(因果)其勢(shì)必不敢留君,///(連續(xù))而束君歸趙矣”。

  (二)語(yǔ)氣句式

  陳述、疑問、祈使、感嘆四種語(yǔ)氣,形成了四種句式:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

  (1)扁鵲見蔡桓公。(《扁鵲》)

  (2)太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。 (《愚公移山 》)

  (3)秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧,可予不?(《廉頗》)

  (4)且行千里,其誰(shuí)不知?(《崤之戰(zhàn)》)

  (5)寡人竊聞趙王好音,請(qǐng)奏瑟。(《廉頗》)

  (6)愿將軍量力而處之!(《赤壁》)

  (7)吏呼一何怒,婦啼一何苦!(《石壕吏》)

  (8)嘻,技亦靈怪矣哉!(《核舟記》)

  以上的句子,(1)(2)是陳述句,(3)(4)是疑問句,(5)(6)是祈使句,(7)(8)是感嘆句。

  (三)固定格式

  文言文里還有一些固定格式,需要牢牢記住。

  (1)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”(《愚公》)

  (2)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?(《陋室銘》)

  (3)其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”(《愚公》)

  (4)然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?(《岳陽(yáng)樓》)

  (5)師勞力竭;遠(yuǎn)主備之,無(wú)乃不可乎?(《崤之戰(zhàn)》)

  (6)先軫曰:“秦不哀吾喪而伐吾同姓,秦則無(wú)禮,何施之為?”(《崤之戰(zhàn)》)

  需要記住的格式是,(1)的“如……何”,(2)的“何……之有”,(3)的“如……何”,(4)的“得無(wú)……乎”。
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