人教版必修五語文《滕王閣序》預(yù)習(xí)提示
人教版必修五語文《滕王閣序》預(yù)習(xí)提示
王勃的《滕王閣序》無論內(nèi)容還是形式,都代表駢文的最高成就。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪姹匦尬逭Z文《滕王閣序》預(yù)習(xí)提示，希望對你有幫助。
必修五語文《滕王閣序》預(yù)習(xí)提示
滕王閣為唐永徽四年(653)，唐高祖李淵子滕王李元嬰為洪州都督時所建，以封號為名，故曰洪府滕王閣。故址在今江西南昌市贛江濱。滕王閣建成后，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年來毀而復(fù)建幾十次。民國十五年(1926)又毀于戰(zhàn)火。1989年10月8日再重新建成。
本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，運(yùn)思謀篇，都緊扣這個題目。全文共分四部分，第一部分即第1段，歷敘洪都雄偉的地勢、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題中“洪府”二字來寫;第二部分即第2、3段，展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，近觀遠(yuǎn)眺，都是濃墨重彩，寫出了滕王閣壯美而又秀麗的景色，緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來寫;第三部分即第4—6段由對宴會的描寫轉(zhuǎn)而引出人生的感慨，緊扣題目中“餞”字來寫;最后第7段，寫自己“臨別贈言”，望群公各呈“潘江”“陸海”之才，這是緊扣題中“別序”二字來寫。由此看來，全文層次井然，脈絡(luò)清晰;由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。
文中雖然有人生無常、命運(yùn)偃蹇的怨嘆，但更多的是抒發(fā)渴望用世的抱負(fù)和強(qiáng)自振作的意志，具有強(qiáng)大的心靈震撼力。作者調(diào)動對偶、用典等藝術(shù)手段，在精美嚴(yán)整的形式之中，表現(xiàn)了自然變化之趣;尤其是景物描寫部分，文筆瑰麗，手法多樣，以或濃或淡、或俯或仰、時遠(yuǎn)時近、有聲有色的畫面，把秋日風(fēng)光描繪得神采飛動，令人擊節(jié)嘆賞。其中 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 ”一聯(lián)，動靜相映，意境渾融，成為千古傳誦的名句。
作者王勃(649—676)，字子安。唐代著名詩人，位居初唐四杰(王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王)之首。其詩氣象渾厚，音律諧暢，開初唐新風(fēng);其駢文繪章絺句，對仗精工，尤以《滕王閣序》極負(fù)盛名。傳說此文是唐高宗上元二年(675年)秋，王勃前往交趾(今海南地區(qū))看望父親，路過南昌時，正趕上都督閻公新修滕王閣成，重陽日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見，在宴會上即興而作。
本文難度較大，建議采用下面的學(xué)習(xí)方法：
(1)了解王勃仕途遭際。王勃恃才傲物，因此仕途多舛。他一篇《檄周王雞》，惹得高宗大怒，被逐出京城。后又因擅殺官奴，差點(diǎn)丟命，還連累父親降職。賞讀本文必須了解王勃此段人生際遇，方可體會他在文中所抒發(fā)的感情。
(2)用典多，文辭簡奧，是本文第一大特點(diǎn)。因此，必順認(rèn)真閱讀注釋，弄明典故含意，疏通文意，切不可囫圇吞棗，一知半解。
(3)作為一篇駢賦，句式對偶、音韻和諧、辭采華美，又是一大特點(diǎn)。利用駢文句式的特點(diǎn)，理解詞語的含義;利用音韻和諧的特點(diǎn)，加強(qiáng)誦讀和記憶;利用句式變化的特點(diǎn)，理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò);利用標(biāo)題的特點(diǎn)，分析文章內(nèi)在的結(jié)構(gòu)。
(4)本文名句特多，應(yīng)重點(diǎn)鑒賞與背誦，做到爛熟于心，靈活運(yùn)用。
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