高二語文下冊第一次質(zhì)量檢測試題
考試是學(xué)校生活中必不可少的一部分，平時多練習(xí)，考試少失分。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高二語文下冊第一次質(zhì)量檢測試題的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
高二語文下冊第一次質(zhì)量檢測試卷
一、語言文字運(yùn)用(共24分)
1、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是( )(2分)
A.薄(bó)酒 復(fù)辟(bì) 漩(xuán)渦 眩暈(yùn)
B.龜(jūn)裂 污漬(zì) 眼眸(mó) 載(zài)體
C.渣滓(zǐ) 鷹隼(shǔn) 妊娠(shēn) 蒙(mēng)頭轉(zhuǎn)向
D.盤桓(yuán) 緙(kè)絲 鼓枻(yì) 壓軸(zhòu)
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.爆炸 斑斕 古藉 絢麗爛漫
B.吹噓 雋永 蠱惑 異曲同工
C.琥珀 文身 修葺 鳩占雀巢
D.撕打 暮靄 晤面 良辰美景
3、依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
(1)各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時刻放咱心上，勤政為民、扎實工作，為人民群眾 實實在在的利益。
(2)學(xué)術(shù)面前人人平等，即使資歷淺一些，也不應(yīng) 自己的觀點。
(3)許多國家在議會召開期間，電視臺辟有專門的頻道對其進(jìn)行現(xiàn)場轉(zhuǎn)播。 個別議案由于涉及國家重大機(jī)密而不得不進(jìn)行秘密討論， 不能僅由議會單方面決定。
A.牟取 隱諱 即使/也 B.謀取 隱晦 如果/就
C.牟取 隱晦 如果/就 D.謀取 隱諱 即使/也
4、下列句子中加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.10月26日，是長三角人民翹首以待的日子，這一天，滬杭高鐵正式開通運(yùn)營。
B.淪陷時期，他竭力向侵略者討好，暗送秋波，甘心做敵人的走狗。
C.國慶節(jié)的夜晚，空中各色禮花綻放，爭奇斗艷;廣場上歡歌笑語，歌舞升平，真是一片歡樂的海洋。
D.這些罪犯只有進(jìn)行脫胎換骨的改造，才有光明的前途。
5、下列句子中沒有語病的一句是( )(2分)
A.前幾年下海的他事業(yè)有成，開立了一家美術(shù)設(shè)計公司，手下都是一些名牌大學(xué)的畢業(yè)生，平均年齡在30—35歲之間。
B.別看他現(xiàn)在風(fēng)光，以前要是沒有我的鼎力相助，他至今可能還在黑暗中摸索。
C.沒有師傅和同行的幫助，他怎能夠在短短的幾個月內(nèi)工作效率和業(yè)績得到大幅的進(jìn)步呢?
D.生活中這些不起眼的小事，如果細(xì)細(xì)地咀嚼或探究，常能感到它們給生活增添了一種況味，一種情趣。
6、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號)(3分)
中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人均二氧化碳排放目標(biāo)是多少? 。我們有沒有可能碳耗低于人均10噸?這是大家要思考的。如果選擇了目標(biāo)，我們就容易選擇生活方式了。
?、偕虾，F(xiàn)在人均GDP是1萬美元，再過十年是2萬美元。
②以人均20噸的美國為目標(biāo)，顯然是嚴(yán)重有問題的。
?、壑袊F(xiàn)在是人均4—5噸，但我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還要好翻幾番。
?、芪覀円獙崿F(xiàn)綠色跨越，實現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢，就不應(yīng)走發(fā)達(dá)國家的傳統(tǒng)道路。
⑤以人均10噸的歐盟和日本為目標(biāo)，也無法體現(xiàn)我們不走發(fā)達(dá)國家老路的愿望。
7、閱讀下面的小詩，仿照修辭格，另選對象，寫一組句子，要求意思完整。(3分)
大海啊，/哪一朵浪花沒有追求?/哪一條魚兒沒有夢想?/哪一次我的思潮里，/沒有你波濤的清響?
8、名句填空(任選4題，共4分)
(1) ，眾人皆醉我獨醒，是以見放。
(2)外無期功強(qiáng)近之親， 。
(3) ，量這些大小車兒如何載得起?
(4)鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛， 。
(5)孔子曰：“益者三友，損者三友。 ， ， ，益矣。 ， ， ，損矣。”
二、閱讀下面的文言文，完成9—15題。(16分)
項脊軒志
歸有光
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注;每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻__，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲;而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗， 嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢， 余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門，自語曰： “吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。
余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
9、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是( )(2分)
A、迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻(等到)
B、舊時欄楯，亦遂增勝。(超出)
C、后五年，吾妻來歸(舊時指女子出嫁)
D、其制稍異于前(規(guī)制，格局)
10、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)
A、又雜植蘭桂竹木于庭 亦將有感于斯文
B、垣墻__，以當(dāng)南日 故為之文以志
C、客逾庖而宴，雞棲于廳 古者富貴而名磨滅
D、久之，能以足音辨人。 非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知
11、下列對原文的敘述和賞析，不正確的一項是( )(2分)
A、《項脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散文名作?！爸尽?就是“記”的意思，是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種文體。
B、本文借項脊軒的興廢，寫與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷，抒發(fā)了人亡物在的感慨及對祖母、母親和妻子的懷念之情。
C、第二段中，作者用平實、樸素和淡雅的筆觸，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。
D、歸有光的散文以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，感情抒發(fā)真切自然，所以，用明代文學(xué)家王世貞其文“不事雕琢而自然有風(fēng)味”。
12、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是( )(2分)
A、臣以險釁，夙遭閔兇 (不幸)
B、煢煢獨立，形影相吊 (慰問)
C、前太守臣逵察臣孝廉 (察覺)
D、尋蒙國恩，除臣洗馬 (拜官授職)
13、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)
A、而劉夙嬰疾病，常在床蓐 而母立于茲
B、臣以供養(yǎng)無主 以吾從大夫之后，不敢不告也
C、欲茍順?biāo)角?，則告訴不許 水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力
D、是臣盡節(jié)于陛下之日長 其制稍異于前
14、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是( )(2分)
A、列坐其次(地方)
B、悟言一室之內(nèi)(明白)
C、終期于盡(注定)
D、不能喻之于懷(理解)
15、將下面兩個句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
?、賸?，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。
?、谡邦欉z跡，如在昨日，令人長號不自禁。
三、閱讀下面《論語》中的文段，完成16、17題。(6分)
子路問：“聞斯行諸?”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之?”
冉有問：“聞斯行諸?”子曰：“聞斯行之?！?/p>
公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’;求也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。”子曰：“求也退，故進(jìn)之;由也兼人，故退之。”《誨人不倦》
16、對于子路冉有同樣的問題孔子的回答為什么不一樣?(2分)
17、這段話反映孔子怎樣的教學(xué)原則?表現(xiàn)孔子什么樣的思想?請分別加以簡析。(4分)
四、閱讀下面的現(xiàn)代文，回答18-22題。(共18分)
兩個好朋友
【俄】葉賽寧
?、抛≡诖暹叺牟ㄘ悹柪项^，擁有一間自己的小屋和一條狗。他到處行乞，以殘羹冷炙聊以糊口。波貝爾與他的狗簡直形影不離，并給它取了一個親切的名字，叫德魯若克。波貝爾串村走巷，叩窗哀求，德魯若克便站在一旁，搖晃著尾巴，好像期待著也給它一點兒施舍。人家常常對波貝爾說：“波貝爾，你干嘛不把狗扔掉?要知道，你自己連吃的都沒有……”波貝爾用憂郁的眼神看著他的狗——一聲不吭。他招呼德魯若克，從窗子旁走了：一小塊面包也沒討著。波貝爾垂頭喪氣，郁郁寡歡，很少跟人交談。
?、贫靵砹耍╋L(fēng)雪鋪天蓋地，狂風(fēng)吹積了一個個巨大的雪堆。
?、遣ㄘ悹枎е粉橎堑鼗氐搅俗约旱男∥荨Ｐ∥萜婆f不堪，四壁透風(fēng)，他望了望爐子，望了望，在屋子四角尋找了一陣，可木柴也沒有。波貝爾給德魯若克套上小雪撬，運(yùn)回柴火，燒著火炕，抱著德魯若克，心疼地?fù)崦?。波貝爾坐在火炕旁，思緒萬千，往事一幕幕重演。老頭子對德魯若克講述著自己的身世，述說著一個悲慘的故事，講完之后，又痛心地說：“沒關(guān)系，德魯若克，你雖然不能回答，沉默不語，但是，你那灰色的、聰明的眼睛告訴我……你全都明白……”
?、缺╋L(fēng)雪好像開始疲倦了，它的威力越來越小。水珠兒開始從屋頂上滴答滴答地流下來，雪在消融、減少。波貝爾看到——冬天在消逝，看著——便對德魯若克說：“德魯若克，春天來啦，咱們能活下來的。”
⑸紅彤彤的太陽溫暖地照耀著，小河嘩啦嘩啦地奔流。透過小小的窗口，波貝爾看到，窗下的土地發(fā)黑了，樹上冒出了嫩芽，散發(fā)出春天的氣息?？墒菤q月不饒人，春天的泥濘使得老頭子步履艱難。
⑹他的雙腳發(fā)軟，咳嗽使得他胸部抑悶，腰部疼痛，視力完全變得模糊起來。他躺在高板床上，爬都爬不下來了。波貝爾吃力地爬呀，爬呀，開始不住地咳嗽，而且滿心憂傷。他對德魯若克說：“德魯若克，我早就預(yù)料到了?？磥?，我很快就會死的，只是，扔下你去死，我真舍不得啊!”波貝爾病倒了，一動不能動，更下不了床，德魯若克則寸步不離床邊。老頭子感覺到——死亡臨近了，他感覺到了——便摟著德魯若克，摟著，摟著，難過地哭泣起來。波貝爾摟著德魯若克的脖子，將它緊緊地貼在胸前，突然哆嗦了一下——斷氣了。
?、瞬ㄘ悹柕谋涞纳眢w躺在高板床上。德魯若克知道，它的主人死了。它在屋里竄來竄去，神情凄切。它走近死者身旁，嗅呀，嗅呀，傷心地嚎叫著。
?、陶J(rèn)識他的人開始私下里議論開了：為什么這個波貝爾不出屋來。大伙兒一合計決定進(jìn)去看看，一看就嚇得直往后退。波貝爾的遺體躺在高板床上，小屋里充滿一股難聞的尸臭，狗兒坐在床上，坐著——憂傷至極。
⑼人們抬出尸體清洗，收斂入棺，狗兒則寸步不離死者。遺體送到墓地，埋入土里。波貝爾——一個誰也不需要的人——死了，沒有人為他哭泣。
?、蔚卖斎艨嗽趬灦焉辖醒?，號呀，用爪子刨著泥土。它企圖把老朋友刨開，然后，它和他躺在一起。狗兒沒有離開墓地，不吃不喝，悲痛欲絕。德魯若克的力氣衰竭下去了，它沒有站起來，它再也站不起來了。它望著墳?zāi)?，憂傷地望著，呻吟著。德魯若克想刨土但是它的爪子已經(jīng)抬不起來了，它的心臟感到一陣緊縮……渾身顫栗，垂下了腦袋，垂下了，微微抖動一下……于是死在墓上……
?、夏沟厣系男』▋悍路鹪谇星兴秸Z，它們在向鳥兒低聲敘述著一個人和一條狗的動人故事。一只杜鵑飛到墓前，停在枝葉低垂的白樺樹上，它在墳?zāi)股峡諔n戚、痛苦地咕咕啼鳴。
18、文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了波貝爾與德魯若克是“兩個好朋友”?請概括說明。(3分)
19、第⑸段中劃線語句的景物描寫有什么作用?(4分)
20、請結(jié)合全文概括波貝爾這一人物形象。(3分，不超過40個字)
21、請分析第⑾段的語言特點。(4分)
22、小說標(biāo)題“兩個好朋友”能否改為“一個人和一條狗的動人故事”?請結(jié)合小說主題，說說你的理由。(4分)
五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 (40分)
蘇霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠……這些高尚的“教養(yǎng)”在我們的生活中，散發(fā)著迷人的芬芳。
請聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)的芬芳”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。
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