人教版高二語文必修三第一單元質(zhì)量檢測題及答案
人教版高二語文必修三第一單元質(zhì)量檢測題及答案
高二語文學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很緊張的,大家在高二語文課上學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容,要想掌握好這些內(nèi)容一定要在課下多多練習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人教版高二語文必修三第一單元質(zhì)量檢測題及答案的相關(guān)資料,希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助。
人教版高二語文必修三第一單元質(zhì)量檢測題及答案
一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)
1.下面各組詞語中,加點字注音全部正確的一項是() A. 禪讓(chán) 瞋目(chēn)
廂廡(wǔ) 為虎作倀(chāng)
B. 山墺(ào) 歆享(xīn)
狡黠(xié) 眼睛窈陷(yǎo)
C. 舵把(duò) 剽竊(piāo)
蒞臨(lì) 焚膏繼晷(guǐ)
D. 桅桿(wéi) 斐然(fěi)
顛簸(bǒ) 涇渭分明(jìng)
解析:A項,“禪”應(yīng)讀shàn;B項,“黠”應(yīng)讀xiá;D項,“涇”應(yīng)讀jīng。
答案:C
2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()
A.攙著 陪笑 榮禧堂 鬢發(fā)如銀
B.疑惑 密秘 藍夾襖 沸反盈天
C.蹙縮 計性 帆腳繩 慘不忍睹
D.抖動 英磅 上下鄂 皮開肉綻
解析:B項,密秘—秘密;C項,計—記;D項,鄂—顎。
答案:A
3.下面句子中,加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)
A.各位營員從哪所學(xué)校來,又實際編排在哪一興趣班,他都洞若觀火。
B.這一批年輕的科學(xué)家,正以無所不為的勇氣不懈行進在追求科學(xué)真理的征程上。
C.合作小組協(xié)力攻關(guān),無暇他顧。有人卻趁機大肆侵吞攻關(guān)成果,坐收漁人之利。
D.如果日本政府對我方的嚴正申明仍然置若罔聞,一意孤行,最后必將自食惡果。
解析:A項,“洞若觀火”,形容觀察事物或現(xiàn)象非常透徹,能清楚地看出其本質(zhì)??筛臑?ldquo;一清二楚”。B項,“無所不為”,沒有什么不干的;指什么壞事都干??筛臑?ldquo;無所畏懼”。C項,“漁人之利”,比喻第三者利用另外雙方的矛盾沖突而取得的利益。句中說“協(xié)力攻關(guān),無暇他顧”,這里不存在“另外雙方的矛盾。”D項,“置若罔聞”, 放在一邊,好像沒有聽見似的。指不予理睬。此處用法正確。答案:D
4.下列各句中,沒有語病的一句是() A.任何人企圖煽動少數(shù)僧人采取激烈的行動,以破壞x藏的穩(wěn)定,是不利于藏族地區(qū)發(fā)展和藏族人民是否幸福安康的,也是不得人心的B.林書豪,這個曾對中國球迷而言還相當陌生的名字,現(xiàn)在已幾乎成為和姚明一樣在中國家喻戶曉 的籃球明星。
C.你看畫家筆下的這幅《大嬸》,我們不僅能從他的線條里讀出韻律,讀出抑揚頓挫,而且用筆實在是生動流暢。
D.中方希望各方都能抓住機遇,相向而行,盡快重啟對話進程,積極探索全面、長期、妥善解決伊核問題的有效途徑。
解析:A項,“不利于……是否幸福安康”不搭配;B項,主賓不搭配。“名字……幾乎成為……明星”;C項,邏輯混亂,遞進關(guān)系不當。
答案:D
5.下列順序排列最恰當?shù)囊唤M是()
小河在月光照耀下就像一條烏黑而粼粼發(fā)光的大蛇蜿蜒在地面上,就這樣它一直流到了尤爾坡瀑布,________________。在那白色的瀑布下面凸出幾塊大巖石,水流繞過它們,形成旋渦呼嘯向前。
①然后擠進一條狹窄的峽谷奔流而出
?、谧兂闪藷o數(shù)閃閃發(fā)亮的水珠和四處飛濺的泡沫
?、酆铀兊媚敲淳К撎尥福拖癫Aё龅囊话?/p>
?、茉谀抢锵炔剡M了一條地下的溝壑
?、輳纳厦娴鵀a下來
?、逈_到谷底撞個粉碎
A.④①⑤③⑥② B.①⑤②⑥④③
C.③④①②⑤⑥ D.②⑤⑥①③④
解析:由④句中的“先”對照①句中的“然后”得出④①粘連,排除B、D。③句“晶瑩剔透,就像玻璃做的一般”又照應(yīng)了⑥句中的“撞個粉碎”及②句中所描寫的撞碎后的效果,可推出答案是A。
答案:A
二、閱讀鑒賞(40分)
(一)課內(nèi)閱讀(17分)
閱讀下面的文字,完成6~9題。
一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠客!”黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道:“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒,南省俗謂作‘辣子’,你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼,只見眾姊妹都忙告訴他道:“這是璉嫂子。”黛玉雖不識,也曾聽見母親說過,大舅賈赦之子賈璉,娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女,自幼假充男兒教養(yǎng)的,學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮,以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手,上下細細打諒了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標致的人物,我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了!”說著,便用帕拭淚。賈母笑道:“我才好了,你倒來招我。你妹妹遠路才來,身子又弱,也才勸住了,快再休提前話。”這熙鳳聽了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:“正是呢!我一見了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該打,該打!”又忙攜黛玉之手,問:“妹妹幾歲了?可也上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告訴我;丫頭老婆們不好了,也只管告訴我。”一面又問婆子們:“林姑娘的行李東西可搬進來了?帶了幾個人來?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ?rdquo;
6.試分析文中加點虛詞“才”“況且”“竟”“偏”的表達作用。(4分)
答:________________________________________________________________________
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解 析:本題考查對文中重要詞語的理解,實際上也是對語言的鑒賞,要聯(lián)系具體的語言環(huán)境,品出話里的“話”來。
參考答案:才:突出林黛玉標致得少見。況且:表示語氣的遞進,強調(diào)林黛玉的氣質(zhì)。竟:強調(diào)林黛玉的氣派是因襲了賈母的衣缽。偏:有本不該的意思。這幾個虛詞運用得體,既贊揚了林黛玉的美貌、氣質(zhì),又討好迎合了賈母的心意,還不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒,可謂一舉三得。
7.王熙鳳又“攜”又“拭”的動作,是否表明她對林黛玉有真情?為什么?(4分)
答:________________________________________________________________________
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解析:只要明白了王熙鳳的良苦用心,就找到了題目的答案 。
參考答案:沒有。因為從這段文字的描寫看,王熙鳳的一切舉動都是以賈母的情緒、心情為綱領(lǐng)的。她夸林黛玉的美貌、氣質(zhì),實際上是為了討好、迎合賈母的心意。她熱情地“攜手”,悲痛地“拭淚”,完全是為了應(yīng)酬場面,應(yīng)付賈母,沒有什么真情可言。
8.用簡要的文字概述,這段文字寫出了王熙鳳的哪些性格特征。(3分)
答:________________________________________________________________________
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解析:王熙鳳的每一句話、每一個動作,都顯示了她性恪的一個側(cè)面。短短幾句話,表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿,實際上卻是在阿諛賈母,又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒,真是面面俱到,圓滑之至!提到黛玉母親的去世,立刻假哭起來,但一聽到賈母的責(zé)備,瞬即又轉(zhuǎn)悲為喜,赤裸裸地表現(xiàn)了她的善于逢迎和做作。拉著黛玉問長問短,又詢問下人對黛玉的安置情況,一方面是為了通過待客熱情的表白來炫耀她在賈府中的地位和威儀,另一方面又是為了在賈母面前表現(xiàn)她對黛玉的關(guān)切。
參考答案:聰明能干,巧于說話,善于察言觀色、機變逢迎,喜歡弄權(quán),在美麗和善的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。
9.作者為什么安排王熙鳳遲到一步?(6分)
答:________________________________________________________________________
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解析:王熙鳳在賈府中的地位非同一般,安排王熙鳳遲到一步,是作者對人物出場的藝術(shù)處理。
參考答案:這是作者精心的藝術(shù)安排。因為王熙鳳在賈府以至小說情節(jié)中都很重要,要想在一個場面上集中揭示她的多面的性格鋒芒,就不能把她的出場安置在賈母接見黛玉的場面上,因為那樣不僅會由于賈母和黛玉骨肉相見的悲痛,騰不出場面來展開對她的刻畫,也不能單獨介紹她,而且不能通過黛玉的眼睛點示出她在賈府中的特殊地位,當然也更難充分描繪她的個性特征在出場行動上的表現(xiàn)。
(二)課外閱讀(23分)
閱讀下面的文字,完成10~13題。
神的懲罰
[美]簡•卡魯
錢是一種奇怪的東西。沒錢的時候,你總認為錢是世界上最重要的東西。過去我也常常這樣認為,但現(xiàn)在我再也不這樣看了,我從慘痛的教訓(xùn)中明白了這一點。
上學(xué)的時候,有一位英語老師給我留下了深刻的印象,他經(jīng)常給我們引述著名作家的話語。我對這些話語不是很感興趣,現(xiàn)在也忘得差不多了。但有一句話不時在我耳邊響起,這是那位英語老師最常說的一句話,他說:“當諸神想懲罰我們時,他們就讓我們的祈禱實現(xiàn)。”聽起來有些愚蠢,對嗎?當時我也不明白是什么意思,現(xiàn)在我可以告訴你了。它的意思是,如果你十分想得到某樣?xùn)|西,你就有可能得到,但將以一種你不希望的方式得到。我的意思是,你可能不得不付出你意想不到的代價。
事情發(fā)生在2005年11月22日,星期二,我下班回家的途中。我是個汽修工,我喜歡在汽修廠工作,我一直夢想擁有一份屬于自己的事業(yè),不用很大,只要是我自己創(chuàng)建的就行。如果是為自己工作,我不介意有多辛苦。所以我離開父母,去了倫敦。我想,只有那樣我才能賺到更多的錢。
父親為此和我吵了一架。他怎么也不明白,當我衣食豐足時為什么要離開家。
豐足?什么叫豐足?我常問他。像他那樣活著——終生住在一套單位的福利房里,沒有一點兒期盼,只守著一只金表和養(yǎng)老金度日?我愛他,但看到他如此 容易滿足,我很窩火。他在那個嘈雜的工廠工作了那么多年,一點兒成就也沒有。
那天晚上我回家時,這些想法一股腦兒都涌了上來。還記得我當時在想,要是我能擺脫這一成不變的生活就好了,要是我能得到1萬英鎊就好了。然后,我在地鐵外停下來買了一份剛出版的晚報。我想這份報紙可以讓我在回家的路上暫時不想自己的事情,我可以讀讀別人的麻煩事或者新影片的介紹。我不知道我什么時候開始意識到報紙有些不對勁,好像頭版有什么地方搞錯了。于是我仔細看報紙的頭版,發(fā)現(xiàn)上面印的日期是2005年11月23日,星期三,而不是2005年11月22日,星期二。
“上帝!”我在心里驚呼,“這是明天的報紙!”
剛開始我不相信這是真的,但上面的新聞與今天電視里播的都不一樣。這只有一種解釋:我買到了明天的報紙。
就在那一刻,我意識到了什么——我的祈禱應(yīng)驗了。我的手劇烈地顫抖著,幾乎無法翻動報紙。但它們就在那里——明天的賽馬結(jié)果。我盯著獲勝的馬匹的名單,仔細地從中選擇號碼。我挑了一匹不被看好的賽馬,下注的回報率是50倍。那是一匹我永遠也想不到要下注的馬。
第二天一早,我從銀行里取出了我的全部積蓄——300英鎊, 然后我在午飯的時候去下注。我分別去了幾家投注站,我不想引起任何人的懷疑。
下午賽馬的結(jié)果與那份報紙所刊登的一模一樣。我需要做的就是前去領(lǐng)獎。 1.5萬英鎊,太爽了!
就等著告訴爸爸媽媽了!他們肯定無法相信這是真的。我打開電視,但仍在不停地想如何去使用這筆錢,幾乎沒聽進一個字。突然電視上開始插播新聞,播音員提到了塞爾比——我的家鄉(xiāng)。我開始盯著熒屏。那天下午父親工作的工廠發(fā)生了爆炸,爆炸引發(fā)嚴重火災(zāi),22人死亡,許多傷員被送進醫(yī)院。接下來播音員說了什么,我不知道。我一動不動地坐在椅子上,心中充滿了恐懼。
昨晚買的報紙摔到了地上。我突然想起了什么。我撿起報紙,瘋狂地翻閱。在“最新消息”中,我看到了這則消息:今日下午,塞爾比的工廠發(fā)生爆炸,多人悲慘死亡。我一直在忙于挑選我要投注的獲勝馬匹的號碼,沒注意到這則消息。我雙手顫抖著撥通了家里的電話。母親證實了我的猜想:父親死了。而我本來可以救父親一命的!我把報紙撕得粉碎,號啕 大哭起來。
最終,我得到了自己的事業(yè),做得也很好。媽媽獲得了保險賠款,她的生活比以前更富裕。唯一的問題是,自從父親走后,她再也不關(guān)心自己是活著還是死去了。
當諸神要懲罰我們時,他們干得真他媽漂亮! 10.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?5分)()
A.上學(xué)時,一位英語老師因為經(jīng)常引述著名作家的話給“我”留下了深刻的印象。由于對那些話不是很感興趣,現(xiàn)在“我”記憶猶新的寥寥無幾,但是他最常說的一句話,卻不時縈繞在“我”的耳畔。
B.“我”曾經(jīng)對父親始終住在福利房里,守著一只金表和養(yǎng)老金度日的生活態(tài)度嗤之以鼻,所以跟他吵了一架后憤然離家去了倫敦,以求眼不見心不煩。
C.剛一拿到報紙,“我”就確信買到的是一份明天的報紙。在短暫的內(nèi)心震顫之后,“我”就冷靜地選好了要下注的馬。第二天一早,“我”就從容鎮(zhèn)定地到一家銀行取錢,到投注站下注。
D.賽馬的結(jié)果與那份報紙上的毫厘不爽,“我”沉浸在準備領(lǐng)獎的喜悅之中,就等著跟父母共同分享這一快樂。雖然電視開著,但是最初“我”夢想著如何使用這筆巨款,并不關(guān)注電視內(nèi)容。
E.“我”沒有注意到昨晚買的報紙上寫著爸爸工作的工廠發(fā)生爆炸,并對自己沒及時救父親懊悔不已,由此可以看出“我”平時做事不能顧到多個方面。
解析:B項,“我”對父親的生活態(tài)度只是感到“窩火”,“嗤之以鼻”言過其實。離開父母去倫敦是為了追求夢想,賺更多的錢,創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)。“憤然”屬無中生有。C項,剛開始,我不相信是真的。文中沒有明確從一家銀行取錢,但下注是在不同的投注站。D項,文中只寫“等著告訴爸爸媽媽”中獎的消息,并沒有指明“共同分享這一快樂”。 E項,“我平時做事不能顧到多個方面”屬無中生有。
參考答案:(5分)答A給3分,答D給2分,答E給1分,答B(yǎng)C不給分。
11.小說中的“我”具有什么樣的性格?請簡要分析。(6分)
答:________________________________________________________________________
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參考答案:①熱愛本職工作。②不安于現(xiàn)狀,有更高的追求。③做事謹慎執(zhí)著。(每點2分,概括1分,分析1分)
12.小說中寫“我”在地鐵外買報紙這一情節(jié),有什么作用?(5分)
答:____________________________________________________________ ____________
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參考答案:①想通過閱讀報紙暫時忘記想擺脫一成不變生活的夢想。②為后文寫賽馬中獎埋下伏筆。③表現(xiàn)主旨:偶然的一件事情可以成就一個人的夢想,也給人留下遺憾。
13.結(jié)合全文,請你談一談對“神的懲罰”的理解。(7分)
答:________________________________________________________________________
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參考答案:①如果你想得到某樣?xùn)|西,可能要付出意想不到的代價。這冥冥之中像是神在懲罰某個人。②文中的“我”極力地想得到一個意外的發(fā)財機會,偶然買了報紙,賽馬中獎,為創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)提供了經(jīng)濟保障,卻因執(zhí)著于做這一件事而失去了父親。③在人生的路途中,有多少人因?qū)疱X的過于執(zhí)著而忽略了眼前的風(fēng)景,又因?qū)粝氲倪^于堅持而漠視了身邊的親人。④幸福不是以財富的多寡來衡量的,是一種個人的感受。不要像故事中的人那樣,得到了財富,卻永遠失去了生命中最重要的東西。與真正幸福失之交臂,相伴一生的是無止境的懊惱和悔恨。
三、語言表達(15分)
14.根據(jù)下列情景,以“雪花”為重點,擴展成一段不少于70字的文字。(4分)
情景:舊歷新年 雪花 祥林嫂
答:
參考答案:舊歷新年,魯鎮(zhèn)的人們在畢畢剝剝的鞭炮聲中忙著“祝福”。祥林嫂卻在呼嘯的寒風(fēng)里蹣跚而行,梅花大的雪花灑落在她佝僂孤單的身上,襤褸單薄的衣衫,凝成了歲月蒼白的碎片。
15.按照要求,把下面的三句話改寫成一句話,并保留原有信息(可酌情增減詞語)。(6分)
《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。
曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。 (1)以《紅樓夢》為主語
答:_____________________________________________________________________
(2)以曹雪芹為主語
答:___________________________________________________________________
解析:解答此類題,關(guān)鍵是確定一個主干句,然后將其他信息轉(zhuǎn)換成修飾語,納入整個主干句中。
參考答案:(1)《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的、我國古代最偉大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的長篇小說。
(2)曹雪芹創(chuàng)作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的、我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》。
16.仔細觀察下面一幅漫畫,按要求回答問題。(5分)
(選自《中國新聞漫畫網(wǎng)》)
(1)請簡要介紹漫畫內(nèi)容:________________________________________________________________________________(3分)
(2)此漫畫的寓意是:____________________________________________________________________________________(2分)
參考答案:(1)畫面上有一棵大樹,只剩下唯一一根“學(xué)習(xí)”的樹枝,其他的如“動手能力”“組織能力”“表演能力”等樹枝都被“學(xué)校 教育”這把鋸子鋸掉了。(2)諷刺現(xiàn)在有些學(xué)校教育只注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),完全忽略學(xué)生的其他能力,限制了學(xué)生興趣和特長的自由發(fā)展。
四、作文(50分)
17.閱讀下面的 材料,按要求寫作。
錢鐘書著作等身,一部《圍城》更是飲譽海內(nèi)外。他博古通今,學(xué)貫中西,被譽為“中國的文化長城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問錢先生:“你怎么讀了那么多書?”他輕描淡寫地說:“也就是一本一本看下來罷了。”
錢先生一生不愿接觸媒體。曾有一位外國記者十分景仰他,聲稱讀錢作,必須拜會錢先生本人,以當面請教。錢婉言相拒:“假如你吃了雞蛋覺得不錯,又何必認識那下蛋的母雞呢?”
請以“寂寞 與輝煌”為話題寫一篇文章,要求:自選角度,自擬題目,自定文體,不少于800字。
[寫作指導(dǎo)]
(1)審題
抓住題干,抓住提示語,抓住關(guān)鍵語句,圍繞“什么是”“為什么”“怎么樣”進行揣摩。本話題是一個二元關(guān)系題,所寫文章必須顧及兩者關(guān)系??梢赃@樣操作:
?、俜治龈拍?,回避誤區(qū):“寂寞”非“孤單”“孤獨”,而是指遠離鮮花和掌聲,默默前行。
?、谔砑有畔?,迅速定位:如“寂寞”對“輝煌”,可以思考:“寂寞”對“輝煌”有沒有意義?有什么意義?可以馬上得出:“寂寞”是“輝煌”的一個條件,即“輝煌”必須耐得住“寂寞”。如“輝煌”對“寂寞”,可以思考:“輝煌”后還要不要“寂寞”?這個命題的意義是什么?可以得出:“輝煌”以后要“寂寞”很難,但是因為人生和事業(yè)都是無止境的,所以“輝煌”以后更需要“寂寞”。
③分析材料,驗證思考。
?、苌钊胨伎迹毣J識。找到兩者關(guān)系不等于文章就能深刻,我們還得對兩者關(guān)系作深入的拷問:什么是“寂寞造就輝煌”?為什么“寂寞造就輝煌”?
(2)立意
?、偌拍癁槭裁闯删土四承┤说妮x煌?
a.寂寞可以讓人沉浸其中,不受外界干擾,從而潛心鉆研醉心研究。
b.寂寞可以讓人去掉浮躁、急功近利之心,從而有可能通過扎實努力成就大學(xué)問。c.寂寞可以讓人始終保持冷靜心態(tài),從而能不斷地正確審視自己,修正自己的目標。
d.寂寞可以讓人有時間去思考,從而使思維和思想日趨成熟。
?、谳x煌以后為什么還要寂寞?
a.人生是發(fā)展的,事業(yè)是無止境的,輝煌轉(zhuǎn)眼間可能過去,所以還得守住寂寞再創(chuàng)輝煌。
b.輝煌后往往被鮮花掌聲包圍,一個人容易迷失自我,所以想守住寂寞,能守住寂寞是一種大智慧。
c.輝煌后守住了寂寞,可以避免無謂的時間和精力損耗,給自己留下更廣闊的發(fā)展空間,取得更大的輝煌。 (3)立意誤區(qū)
?、俨恢呺H,胡亂聯(lián)想。如愛使人輝煌;生 前寂寞,身后輝煌。
?、谶`背邏輯,強加關(guān)系。
a.如只要寂寞就能輝煌,或者是寂寞后一定輝煌(把必要條件當做充要條件)
b.因為寂寞所以輝煌:屈原是寂寞的,李白是寂寞的,李清照是寂寞的,所以他們成就了輝煌。
?、壅f話絕對,缺乏分寸。
a.寂寞是短暫的,輝煌是永恒的。
b.追求輝煌,討厭寂寞。
c.寂寞人生,輝煌人生。
(4)構(gòu)思
①選定文體:
a.材料本身適合寫的那種文體。b.作者的寫作專長。
?、谥\篇布局。如果是議論文,可以從上面的思考中選擇兩到三個認識,按照合理的邏輯層次進行論證,開頭呈現(xiàn)中心論點,中間用并列式、層進式排列分論點,然后選擇名言警句和典型事例加以闡述,結(jié)尾把中心論點再換個角度點擊一下,使認識升華。如果寫記敘文,從上面的立意選擇一點或兩點,設(shè)定人物、場景和事件,通過描繪兩到三個片段或編織一段引人入勝的情節(jié)或點染兩三個傳神的細節(jié),塑造一兩個人物,演繹由寂寞走向輝煌的主旨。
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