高二語文上學期歷年期中考試題附答案
高二語文上學期歷年期中考試題附答案
高二語文考試備考之余大家要做一些試題，這樣能夠提高大家對知識的掌握程度，還能豐富大家的解題經驗。以下是學習啦小編為您整理的關于高二語文上學期歷年期中考試題附答案的相關資料，希望對您的學習有所幫助。
高二語文上學期歷年期中考試題
第Ⅰ卷(閱讀題 共66分)
一、(9分)閱讀下面的文字，完成第1～3題。
從趙本山的《不差錢》說起
王蒙
事實上，趙本山已經成了近年央視春晚的臺柱子之一。他以大眾化、尤其是農民化的語言、做派、幽默與“狡黠”，表現當代生活，鋪陳笑料，營造喜樂，鞭撻不正之風，追求誠實純樸與人心深處的古道熱腸，引起觀眾的普遍歡迎。2009年春節(jié)晚會上他帶著兩個徒弟表演的小品《不差錢》，更凸現了年輕演員的才藝功夫，弘揚了東北地區(qū)“二人轉”不拘一格的表演特色，含蓄地表達了來自基層所謂“土得掉渣”的文藝走上主流媒體，進入主流文藝生活、進入城市舞臺的酸甜苦辣，以及相互整合交流的大趨勢。盡管我知道在知識精英中不無對于小品與大眾文藝的白眼，但人們已經無法不正視這個趙本山“現象”的意味深長，即以地道的東北土腔土調攀登央視文藝殿堂的連續(xù)成功。
趙本山將本來在某些人包括我本人心目中未必能登大雅之堂的喜劇小品提高到了驕人的水準。正像金庸為武俠小說、張藝謀為大制作的奧運會開幕式文藝展演樹立了后來人難以企及的標桿一樣。
同時我們并不滿足，我們有更高的與更多方面的期待。我們需要的不僅是文化的普及、熱鬧與和諧，我們還需要文化的巔峰、文化的巨人、文化的前瞻。我們期待的是中華民族的智慧新果實。我們不但需要有模仿秀的天才，更需要提供原型、新型的創(chuàng)造者、發(fā)明者，開一代風氣之先的文化宗師。我們希望得到笑料，更希望笑的背后有洞見式的深邃。我們追求群眾的喜聞樂見，我們還期盼對于群眾的振聾發(fā)聵或者春風化雨或者洗滌啟迪。我們需要思想、需要藝術、需要想象力，需要應對挑戰(zhàn)的勇氣與本領，需要全面小康的、有中國特色社會主義的、獨樹一幟的也是汲取了一切精神營養(yǎng)的哲學、倫理學、人文科學與社會科學的苗頭與思考，需要正視歷史也正視現實，能夠為今天的、乃至于明天的讀者觀眾解惑釋疑、能夠帶領讀者觀眾探索真理消化真理的作家藝術家學者。我們需要大眾化，也需要化大眾，就是說，我們期待全面的文化的繁榮與振興，期待人民文化素質的全面提高，我們期待文化藝術巨匠的新人輩出，我們期待今天的文化藝術發(fā)展能夠無愧于前人，同樣也不會害怕后人的審視。
新中國成立初期，毛澤東曾經預言過“隨著經濟建設高潮的到來,不可避免地將要出現一個文化建設的高潮。”現如今的文化生活格局，比較起新中國成立初期，已經大大的豐富多彩了。我們當然會重視普及，重視民族民間，重視工廠農村連隊，同時我們也必然會重視專家學者，重視大學與科研機構，叫做重視大眾也重視小眾，重視大眾與小眾溝通與互補。以2009年春節(jié)文藝活動為例，在央視春晚的同時，各種媒體文藝部門與文藝團體也分別組織了不同的春節(jié)文藝獻禮。它們同樣不乏精彩，同樣應該得到足夠的關注與切磋。我相信這樣的共識會推動我們的文化藝術事業(yè)的大繁榮，大發(fā)展，大提高。
1.下列關于趙本山及其小品的表述，正確的一項是( ) (3分)
A.趙本山的小品以農民化的風格表現當代生活，鋪陳笑料，營造喜樂，贏得所有觀眾的歡迎。
B.小品《不差錢》充分展現了年輕演員的才藝功夫，弘揚了東北地區(qū)“二人轉”不拘一格的表演特色，含蓄地表達了來自基層所謂“土得掉渣”的文藝走上主流媒體的酸甜苦辣。
C.知識精英群體中不少人對小品這種文藝形式持不屑態(tài)度，但因為趙本山以地道的東北土腔土調連續(xù)進入央視文藝殿堂，他們不得不正視趙本山“現象”。
D.近年來，趙本山已經成為央視春晚的臺柱子之一，他將喜劇小品提高到了最高的水準。
2.下列理解，符合原文意思的一項是( ) (3分)
A.在本文作者看來，我們之所以期待文化藝術巨匠的新人輩出，是因為我們期待今天的文化藝術發(fā)展能夠無愧于前人，同樣也不會害怕后人的審視。
B.2009年春節(jié)各種媒體文藝部門與文藝團體分別組織的不同的春節(jié)文藝獻禮與2009年央視春晚一樣不乏精彩。
C.農民化的語言做派、幽默與“狡黠”，適合表現當代生活，鋪陳笑料，營造喜樂，鞭撻不正之風。
D.我們期待的中華民族的智慧新果實指的就是我們更需要的文化的巔峰、文化的巨人、文化的前瞻。
3.對原文信息的理解和推斷，不正確的一項是( ) (3分)
A.“趙本山現象”表明來自基層所謂“土得掉渣”的文藝也能成功走入主流媒體，進入主流文藝生活。
B.趙本山的喜劇小品在某種程度上實現了文化的普及、熱鬧和和諧。
C.金庸、張藝謀、趙本山都將本來未必能登大雅之堂的藝術提高到了后來人難以企及的高度。
D.大眾化的文化在與主流文化、精英文化的溝通與互補中，能全面提高人民的文化素質，推動文化藝術事業(yè)的繁榮發(fā)展。
二、(32分)
閱讀下面的文言文，完成第4-7題。
《寓山注》序
祁彪佳
予家高士里，固山陰道上也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓”。往予童稚時，季超、止祥兩兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝。予時亦捧土作嬰兒戲。迨后余二十年，松漸高，石亦漸古，季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。予自引疾南歸，偶一過之，于二十年前情事，若有感觸焉者。于是卜筑之興，遂勃不可遏，此開園之始末也。
卜筑之初，僅欲三五楹而止?？陀兄更c之者，某可亭，某可榭，予聽之漠然，以為意不及此。及于徘徊數回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無者。前役未罷，輒于胸懷所及，不覺領異拔新，迫之而出。每至路窮徑險，則極慮窮思，形諸夢寐，便有別辟之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來，橐中如洗。予亦病而愈，愈而復病，此開園之癡癖也。
園盡有山之三面，其下平田十余畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標共勝。與夫為橋、為榭、為徑、為峰，參差點綴。大抵虛者實之，實者虛之;聚者散之，散者聚之;險者夷之，夷者險之。如良醫(yī)之治病，攻補互投;如良將之治兵，奇正并用;如名手作畫，不使一筆不靈;如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構也。
園開于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨于中夏，經營復始，凡一百余日，曲池穿牗，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。
至于園以外山川之麗，古稱萬壑千巖;園以內花木之繁，不止七松五柳。四時之景，都堪泛月迎風;三徑之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇縷述之矣。
(有改動)
4.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A.兩兄以斗粟易之 易：換取
B.于是卜筑之興，遂勃不可遏 勃：興起的樣子
C.險者夷之，夷者險之 夷：使……平坦
D.四時之景，都堪泛月迎風 堪：堪稱
5.下列句子中，全部表現作者“卜筑之興”的一組是(3分)( )
?、儆诙昵扒槭?，若有感觸焉者
?、谳m于胸懷所及，不覺領異拔新，迫之而出
?、勖恐谅犯F徑險，則極慮窮思，形諸夢寐
?、艹觯憾鴼w
?、萏撜邔嵵?，實者虛之
?、耷卮?，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A.作者和家旁的寓山好像有夙緣，兒時哥哥在山中勞作，他也在旁邊游戲，經歷變故引病南歸后，偶過而有所感，便一步步將它興建成景色優(yōu)美的園林。
B.山園興建之初，僅想造三五間房子，對客人的建議也漠然，但萬壑千巖的麗景和哥哥未罷的工程使作者興趣愈發(fā)濃厚，不懼奇寒酷暑，耗盡了家財，建園成癡。
C.園中水石、花木互相映襯，橋、榭、徑、峰參差點綴，軒齋深幽寬敞極盡情趣，各類房屋各顯其妙;園內外的景色，賞心悅目，令人陶醉。
D.文章從“始末”、“癡癖”、“營構”、“歲月”等方面介紹開園的過程，雖然每節(jié)各述一個方面，但“興”“趣”貫穿始終，各節(jié)敘事互為補充，似斷實連。
7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝(3分)
譯文：
(2)客有指點之者，某可亭，某可榭(3分)
譯文：
(3)如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構也(4分)
譯文：
閱讀下面一首詞，回答8-9題。(8分)
臨江仙
朱敦儒①
直自鳳凰城破②后，擘釵破鏡分飛③。天涯海角信音稀。夢回遼海北，魂斷玉關西。
月解重圓星解聚，如何不見人歸?今春還聽杜鵑啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】?、僦於厝?，兩宋之交時的詞人。此詞約作于金朝滅北宋后十四年。②指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘釵破鏡：常代指夫妻在戰(zhàn)亂中離散。
8.簡析“今春還聽杜鵑啼”一句所包含的思想感情，并賞析“還”字的表達效果。(4分)
9.這首詞在表情達意上運用了“以小見大”的表現手法，請結合全詞簡要分析。(4分)
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分(選做五小題)(5分)
(1)念去去，千里煙波， 。
(2)談笑間， 。
(3) ，歸去，也無風雨也無晴。
(4)遙岑遠目，獻愁供恨， 。
(5)元嘉草草，封狼居胥， 。
(6)有三秋桂子， 。
(7) ，有暗香盈袖。
(8) ，到黃昏，點點滴滴。
三、現代文閱讀：文學類文本(25分)
閱讀下面的作品，完成11-14題
木笛
南京樂團招考民族器樂演奏員，其中招收一名木笛手。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術學院階梯教室。
“木笛。有請朱丹先生。”
聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，然后是助手謙恭地拿過卡片，把它遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現歡樂：1.貝多芬的《歡樂頌》;2.柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“對不起，能換組曲子嗎?”這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。
片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么”
朱丹答：“因為今天我不能演奏歡樂曲。”
大師問：“為什么?”
朱丹說：“因為今天是12月13日……南京大屠殺紀念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大師說：“你是一個很有才華的青年，你不應該忘記今天是你的什么考試嗎?”
朱丹答：“沒有忘記?？墒?mdash;—請原諒——”
沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手：“那么，你現在可以回去了。”
聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉過身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無需目的，朱丹披著雪花走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。那里，竟然有一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他們高矮不一，衣著不一，顯然是自發(fā)聚集起來的。他們的頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一片幼松林。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
頃刻之間，雪大了，一團一團，紛紛揚揚的飄灑下來。仁立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師說：“感謝你的出色演奏，現在我該告訴你的是，但你已經被樂團正式錄取了。”
朱丹問：“為什么?”
大師略作沉默，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”
說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
(選文有改動)
11.文章中對“雪”的描寫有什么作用?(6分)
12.請從手法、情感等角度對文中劃線句進行賞析。(6分)
13.文章以木笛為題，有何作用?(5分)
14.有人認為文中大師的所作所為顯得十分做作，且不合情理，你覺得呢?(8分)
第Ⅱ卷(表達題 共84分)
四、(24分)
15.下列各組詞語中，錯別字最少的一組是( )
A.坐落 國萃 挖墻角 聞過飾非
B.博弈 陷井 主弦律 寸草春輝
C.坐陣 蒼桑 綠蔭場 無恥濫言
D.度假 沉湎 家具城 鞭辟入理
16.下列各句中劃線的成語使用恰當的一句是 ( )
A.文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。
B.為了做好淮河治理工作，省委主要趕到蚌埠，下車伊始便親臨現場查看情況。
C.這張三本來就是個耳軟心活之人，這不，別人幾句連蒙帶哄的話，就使他馬上改變了自己原來的看法，信以為真了。
D.她向媒體描述道：“那天我在公園玩時，一只黑猩猩突然出現在面前，嚇得我驚叫起來，不由自主地上下其手，眼睛也不敢睜開，想想真好玩。”
17.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.權威人士強調：最近，國內接連發(fā)生特大火災，全國人民必須提高防范意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。
B.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人過目不忘。
C.南昌至上海、杭州的動車組票價分別為228元、179元，而對應的普通列車硬座票價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。
D.形成壯觀的流星雨，取決于彗尾殘留物質的多少和地球大氣層的厚薄等條件。
18.針對下面的新聞寫一段評論，表明自己的看法。要求觀點鮮明，語言簡明、得體，60字左右。(5分)
3月9日，出席全國政協(xié)十一屆二次會議的特邀委員、中國首善陳光標在接受記者采訪時建議：“在高校推行更大的慈善行動，名牌大學的思想應再解放一點。富人的子女要讀這些名牌大學，差一點分都可以收，但要高額收費。然后，把這些富人掏出來的錢，用來幫助窮人的孩子上大學，最終實現教育公平。”
19.簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數在15至30之間，標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。(6分)
20.請指出下面畫線句子的言外之意。(4分)
季羨林的關門弟子錢文忠成名后，在媒體面前很低調，他一再向記者強調：“別太關注我，我可沒辦法應對媒體!”對于自己的走紅與火爆，錢文忠有著比一般人更清醒的認識——瓜子炒了以后可能是比較香的，但是別忘了，也有很多瓜子是會被炒焦的。
五、作文(60分)
請以“人生需要欣賞”為題，寫一篇不少于800字作文(60分)
高二語文上學期歷年期中考試題參考答案
1、B(A不是所有觀眾，而是廣大觀眾的普遍歡迎。C曲解文意，“不無”的意思是“不是沒有”，不能和“不少人”對等。D不是最高水準，而是驕人的水準。)
2、B(A強加因果。C“適合……”屬主觀武斷。D理解片面，“智慧新果實”有著更加廣泛的內容。)
3、 C( “正像”一句 ，王蒙把趙本山現象和金庸、奧運會開幕式現象一樣相提并論 。)
4.D(3分。可以)
5.C(3分。①是原因，不是表現;⑤卜筑的做法;⑥客觀描述園內景致)
6.B(3分。“萬壑千巖的麗景”原因錯，“哥哥未罷的工程”理解錯)
7.(1)他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著箕畚，扛著鐵鍬，手腳因此生了很厚的老繭。(3分。每句1分)
(2)有一個指點山園建設的客人，說某處可以建亭，某處可以建敞屋。(3分。定語后置，“亭”、“榭”活用為動詞、語句通順各1分)
(3)如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園的經營構建。(3分。“作文”、“韻”、“營構”、語句通順各1分)
[附]譯文
我家住在高士里，在原來的山陰道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的緣分，它的名字叫“寓山”。以往我還是幼小的孩童的時候，季超、止祥兩個兄長用斗粟換取它。他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著箕畚，扛著鐵鍬，手腳因此生了很厚的老繭。我當時也捧著土做小孩的游戲。等到后來二十年，松樹漸漸長高，山石也漸漸變古，季超兄就棄擲離去，我卻丟棄在竹子、灌木和雜草叢生的地方。我自從托病辭官南歸，偶爾經過這里，對于二十年前的情境事況，好像深有感觸。于是興建山園之興致，就興起而不可抑止，這就是開園之始末。
興建之初，僅僅欲想建三五座房子就行了。有一個指點山園建設的客人，說某處可以建亭，某處可以建敞屋，我聽了之后很不在意，認為想法沒有達到這個地步。等到在山上徘徊了幾回，不覺尋思客人的話，心中很是難忘。某處可以建亭、某處可以建敞屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事還沒有結束，常在心中思考，不知不覺與眾不同，突出新穎的園林構思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘險惡的地方，就窮盡心思考慮，表現在夢寐之中，于是便有了另辟的境地，好像是天設的一般。因此興致更加振奮，趣味也更加濃厚。早晨出去，傍晚回來。奇寒酷暑，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，都不認為是苦。兩年以來，橐中一貧如洗。我身體也病了好，好了再病，這是開園的癡癖啊。
園子全部擁有山的三面，山下有平田十多畝，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他軒與齋以類相從，但深幽寬敞各盡其情趣。室與山房以類相從，但高的、低的分別揭出、共顯佳妙。與那些橋、榭、徑、峰，高低不齊，略加襯托、裝飾。大抵上虛的地方充實它，充實的地方使他虛空;聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集;危險的地方使它平坦，平坦的地方使它險峻。就像良醫(yī)治病，克制和滋補互相下藥;就象良將率兵，奇兵、正兵兼用;就象名手繪畫，不讓一筆不靈巧;如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園的經營構建。
園開于乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂才宣告成功，齋與軒也完成了。等到到了這年仲夏，經營又開始，總共一百多天，彎曲的水流流過窗下，池沼的水珠飛濺，飄拂到幾案上，綠色映襯著紅色的欄桿，青綠、朱紅流動和浮現，色彩鮮明艷麗。這才可以稱為園林。這是開園的時間。
至于山園外山川的秀麗，古時稱為萬壑千巖;園內花木的繁茂，不只是七松五柳這些隱者宅中樹木。四時的風景，都可以泛月迎風;三徑小路，自然可以呼云醉雪。這些美景我也沒有空暇詳盡地敘述它們了。
8、(4分)“今春還聽杜鵑啼”一句飽含著詩人多年來年年希望又年年失望的無限辛酸;新的一年，籠罩在他心頭的陰影仍是那樣沉重。一個“還”字，貫穿了過去與現在，交織著年年期望中的等待和等待中的失望，國破家亡的悲痛之情中亦暗含對南宋小朝廷偏安江南、不思復國的不滿與控訴。(【解析】 (1)在古代詩歌意象中，杜鵑的啼聲是悲切的，詩人往往借杜鵑啼鳴寫自己悲愁痛苦的心情;“還”則表明不是第一次，后面的“一十四番回”就表明年年如此。)
9、(4分)詞的上片敘述了金兵攻占汴京后詩人拋妻別子、流落江南的痛苦，下片則寫對重逢的向往，表達了自己對家人的思念之情。此詞所寫夫妻離散的個人愁緒之深、之重，反映了整個時代的社會悲劇;所抒懷念親人的一己之情，亦包含了懷念故土的愛國意義。(【解析】從寫作角度分析，整個時代社會的悲劇通過夫妻的離散來表現，抓住這一點，就能較好地理解“以小見大”的手法。)
10、(5分)(1)暮靄沉沉楚天闊
(2)檣櫓灰飛煙滅
(3) 回首向來蕭瑟處
(4)玉簪螺髻
(5)贏得倉皇北顧
(6)十里荷花
(7)東籬把酒黃昏后
(8)梧桐更兼細雨
11、(6分)(1)渲染了一種肅穆，悲壯的氣氛。
(2)推動情節(jié)的發(fā)展
(3)表現人物性格。烘托主人公朱丹純潔高尚的民族情感和民族精神，凸現了少年兒童心靈的潔白無暇。
12、(6分)文章中寫朱丹“一身黑色云錦衣衫”，運用外貌描寫，暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念，“小心謹慎地從絨套中取出木笛”運用動作描寫(細節(jié)描寫)，表現朱丹對民族音樂的摯愛。
13、(5分)(1)木笛作為全文的線索，結構全篇。(2分)
(2)突出中心，從朱丹吹奏出的笛聲中，讓讀者不僅感受到朱丹出色的音樂才華、更感受到他崇高的民族精神。(3分)
14、(8分)不做作(1)大師可能是想考驗一下他，是否能堅持自己的原則，在他的身上是否真的那種“流失的民族精神”存在。
(2)開始時大師覺得朱丹這樣做是對自己的不敬，但事后一想，這是一位很難得的青年，既有出色的音樂才華、更有崇高的民族精神，因而能夠理解他，接受他。
做作：(1)大師當時已知道那天是南京大屠殺紀念日，如果能理解，當時就能理解，不必等到最后。
(2)大師后來的轉變沒有契機，顯得突出其來，是文章一敗筆。(言之有理即可，不必拘泥答案)
15、D
16、C(A“拍手稱快”表示非常高興，一般指壞人壞事受到懲處，不合語境。B“下車伊始”舊指新官到任?，F比喻帶著工作任務剛到一個地方。句中理解為“剛下車”，所以錯誤。C“耳軟心活”指輕易相信別人的話。D“上下其手”手向上指或向下指。比喻暗中勾結，玩弄手法，串通作弊。此處不合語境)
17、B(A否定不當，C“降低”不能用倍數，D照應不周)
18、答案示例：(5分)(1)反對該建議。如果名牌大學不再是“分數面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大學，窮人家的孩子“有分沒錢莫進來”，將是更大的不公平。
(2)支持該建議。富家子弟多出的學費可以幫助貧困生上大學，減輕貧困生的家庭負擔。(可以支持也可以反對，言之成理即可)
19、答案示例：(6分)寓意：諷刺了現實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當的丑行。 標題：暗飽私囊 ( 假公濟私)(寓意4分，標題2分)
20、答案示例：(4分)言外之意：當下媒體的炒作對于一個人的成名起著至關量要的作用(2分)，但過火的新聞炒作，往往會使一些明星成為“流星”，曇花一現，隨風而逝(2分)
21.作文：
【思路點撥】
(1)人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好?；ㄩ_花落，月滿月虧，是一首詩;潮起潮落，雁去雁來，也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會忘卻塵世間的煩擾。
(2)生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時候，我們善于發(fā)現別人的缺點，樂于放大自己的優(yōu)點，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人;只有欣賞別人，才能會被人欣賞。
(3)欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現別人身上的優(yōu)點：欣賞別人的談吐，會提高我們的口才;欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉，會凈化我們的心靈。欣賞別人其實就是少一點挑剔，多一點信任;多一點熱情，少一點冷漠;多一點仰視，少一點鄙視。
(4)欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離才會更近一點。人不能天生完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞，才會充實你的人生!
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