高二語文上學期期末質量檢測試題含答案解析
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高二語文上學期期末質量檢測試題含答案解析
本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。全卷共150分，考試時間為150分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、座位號、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼貼在答題卡上對應的虛線框內。
2.第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中的單項選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。
3.考試結束，監(jiān)考人只將答題卡收回。
第Ⅰ卷 閱讀題(70分)
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1—3題。
讓文化遺產活起來，先要真起來
“讓文化遺產活起來”，是2014年文化遺產日的主題，也是文化遺產保護在新時期面臨的新課題和新任務。
活起來的前提是保護和傳承。非遺是獨特的。為大眾熟悉的傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥等非遺，選取特定材料，用傳統(tǒng)技藝進行手工制作，每一件作品都蘊含著獨特的文化信息和情感投入，都是獨一無二的“這一個”。這種獨特性，恰好是這些非遺項目的市場價值所在。將這部分非遺資源轉化為物態(tài)化的產品，既能為非遺的保護傳承造血，也可以讓民眾通過擁有和消費這些產品，滿足生產生活需求、分享非遺文化蘊涵。傳承保護得益于此，非遺的創(chuàng)新發(fā)展也將從中受益。不僅如此，在不少地區(qū)，非遺的生產性保護還成為改善民生的重要途徑，讓當地民眾從中獲益。生產性保護的方式使用得當，無疑是可以形成良性循環(huán)的多贏之舉。
然而，過猶不及。一些地方發(fā)展心切，混淆了“生產性保護”和“商業(yè)開發(fā)”的界限。文化遺產最需要的是保護和傳承，而不是“開發(fā)”。所謂“生產性保護”，其核心依然是保護，生產是手段而不是目的。對于“開發(fā)”文化遺產的表述，長期致力于非遺保護的中國民間文藝家協(xié)會主席馮驥才非常反感。在他看來，對文化遺產而言，“開發(fā)”是個野蠻的詞匯，開發(fā)的目的就是經濟利益。過分追求經濟效益必然會讓非遺走樣，最終傷害的還是非遺本身。
讓非遺活起來，讓非遺融入生活，并不意味著要用機器大批量生產非遺產品。看到機器壓的皮影、剪紙，機器印的年畫，人們會有這樣的困惑：這些規(guī)模生產出來的產品還能叫非遺嗎?一些號稱非遺的產品，采用化工原料快速染制，低價賣給游客。游客多非專業(yè)人士，就是到此一游，圖個便宜、買個新鮮，既不了解，也不會挑剔制作方法。
殊不知，這種成本低、來錢快的好辦法，卻是在自我傷害。僅從生產技藝上看，機器生產不僅可以做到以假亂真，其生產效率、成本的優(yōu)勢也非常明顯。如此競爭，真正的非遺產品自然吃虧，李逵也就打不過李鬼了。如此偷梁換柱，用工業(yè)文明替代了手工文明，非遺產品也就徒有其名了。
這種現象的流行，當然與商家重利的投機心理有關，也與人們對手工價值的忽略有關。真正的非遺產品，且不說材料的難得，僅手工藝人的培訓和制作過程，就不是短時間內可以完成的。一雙內聯(lián)升的手工納底布鞋，恪守每平方寸九九八十一針的規(guī)矩，需要耗費1個熟練工人3天的勞動。這樣的非遺產品怎么能與膠底布鞋或者運動鞋等價?
優(yōu)秀的手工作品，應該有與之相匹配的價格，甚至可以成為奢侈品。全球公認的奢侈品品牌，無論汽車、手表還是皮具，在品牌文化之外，強調的都是稀有的材質和精良的手工。只有當優(yōu)秀手工制作的價值得到大眾認可的時候，才是真正的非遺鮮活起來、大放異彩的時候。
(選自《經濟日報》，2014年，有刪改)
1.下列各項中，不屬于“讓文化遺產活起來”的一項是(3分)
A.保護和傳承文化遺產是讓文化遺產活起來的前提條件，而保護和傳承的有效方式是將一部分具有獨特性的非遺資源恰當地轉化為物態(tài)化的產品。
B.讓非遺活起來，讓非遺融入生活，而用機器大批量生產非遺產品會使非遺產品喪失真實性，這不是讓文化遺產活起來的正確方式。
C.非遺是獨特的，傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥等非遺，選取特定材料，用傳統(tǒng)技藝手工制作，蘊含著獨特的文化信息，這才是真正的非物質文化遺產。
D.優(yōu)秀的手工作品既注重材質又注重手工，只有當優(yōu)秀手工制作的價值得到大眾認可的時候，文化遺產才能真正地真起來、活起來。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)
A.生產性保護既能為非遺的保護傳承造血，也可以讓民眾通過擁有和消費這些產品，滿足生產生活需要、分享非遺文化蘊涵，同時也有利于非遺的創(chuàng)新發(fā)展。
B.在不少地區(qū)，非遺的生產性保護讓當地民眾獲益，成為改善民生的重要途徑。生產性保護的方式使用得當，無疑是可以形成良性循環(huán)的多贏之舉。
C.一些地方發(fā)展心切，“開發(fā)”文化遺產，這種做法沒有弄清楚“生產性保護”和“商業(yè)開發(fā)”的界限，違背了保護和傳承文化遺產的初衷。
D.馮驥才非常反感“開發(fā)文化遺產”的表述，他認為“開發(fā)”文化遺產的目的就是經濟利益，過分追求經濟效益必然會讓非遺走樣，最終傷害非遺本身。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)
A.從生產技藝上看，用機器大批量生產非遺產品有著生產效率、成本的優(yōu)勢，但是這種機器大批量生產的做法，是一種自我傷害。
B.用工業(yè)文明替代了手工文明，非遺產品就徒有其名，這種做法與商家重利的投機心理有關，也與人們對手工價值的忽略有關。
C.全球公認的奢侈品品牌，無論是汽車、手表還是皮具，強調的只是稀有的材質和精良的手工，他們成功的經驗值得借鑒。
D.我們國家有著豐富的文化遺產，如何讓文化遺產活起來，是文化遺產保護在新時期面臨的新課題和新任務，但活起來的同時更要重視真起來。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
耶律仁先，魁偉爽秀，有智略，補授護衛(wèi)。帝與論政，才之。仁先以不世遇，言無所隱，升北院樞密副使。時宋請增歲幣銀絹以償十縣地產，仁先與劉六符使宋，仍議書“貢”。宋難之。仁先曰：“曩者石晉報得本朝，割地以獻，周人攘而取之，是非利害，灼然可見。”宋無詞以對。乃定議增銀、絹十萬兩、匹，仍稱“貢”。后知北院樞密使，遷東京留守。
女真恃險，侵略不止，仁先乞開山通道以控制之，邊民安業(yè)。復為北院大王，民歡迎數百里，如見父兄。時北、南院樞密官涅魯古等忌之，請以仁先為西北路招討使。耶律乙辛奏曰：“仁先舊臣，德冠一時，不宜補外。”
上獵太子山，耶律良奏重元謀逆，帝召仁先語之。仁先曰：“此曹兇狠，臣固疑之久矣。”帝趣仁先捕之。仁先曰：“陛下宜謹為之備!”未及介馬①，重元犯帷宮。帝欲幸北、南院，仁先曰：“陛下若舍扈從而行，賊必躡其后;且北、南大王心未可知。”仁先子撻不也曰圣意豈可違乎仁先怒擊其首帝悟悉委仁先以討賊事乃環(huán)車為營拆行馬作兵仗率官屬近侍三十余騎陣柢枑②外。及交戰(zhàn)，賊眾多降。涅魯古中矢墜馬，擒之，重元被傷而退。仁先以五院部蕭塔剌所居最近，亟召之，分遣人集諸軍。黎明，重元率奚人二千犯行宮，蕭塔剌兵適至。仁先料賊勢不能久，俟其氣沮攻之。乃背營而陣，乘便奮擊，賊眾奔潰，追殺二十余里，重元與數騎遁去。
與耶律乙辛共知北院樞密事。乙辛侍寵不法，仁先抑之，由是見忌，出為南京留守。阻卜塔里干叛命，仁先為西北路招討使，賜鷹紐印及劍。上諭曰：“卿去朝廷遠，每俟奏行，恐失機會，可便宜從事。”仁先嚴斥候，扼敵沖，懷柔服從，庶事整飭。塔里干復來寇，仁先逆擊，追殺八十余里。
(節(jié)選自《遼史•耶律仁先傳》)
注：①介馬：給戰(zhàn)馬披甲。②柢枑(dǐ hù)：古代官衙或軍營門前阻攔人馬通行的木架。
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.仁先子撻不也曰/圣意豈可違乎仁先/怒擊其首/帝悟/悉委仁先/以討賊事乃環(huán)車為營/拆行馬作兵仗/率官屬近侍三十余騎/陣柢枑外
B.仁先子撻不也曰/圣意豈可違乎/仁先怒/擊其首/帝悟/悉委仁先以討賊事/乃環(huán)車為營/拆行馬作兵仗/率官屬近侍三十余騎陣柢枑外
C.仁先子撻不也曰/圣意豈可違乎/仁先怒擊其首/帝悟悉/委仁先以討賊事/乃環(huán)車/為營拆行馬/作兵仗/率官屬近侍三十余騎陣柢枑外
D.仁先子撻不也曰/圣意豈可違乎仁先/怒擊其首/帝悟悉/委仁先以討賊事/乃環(huán)車為營拆行馬/作兵仗/率官屬近侍/三十余騎陣柢枑外
5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.歲幣，文中指北宋朝廷每年向遼國輸納的錢物。
B.補外，指古代地方官員轉調其他地方任職。
C.帷宮，古代帝王出行時以帷幕布置成的行宮。
D.幸，舊指皇帝親臨，即封建帝王到達某地。
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.耶律仁先不辱使命。與劉六符出使宋朝，據理力爭，義正辭嚴，讓宋朝政府官員無言以對，議定增加銀十萬兩、絹十萬匹，仍舊稱“貢”。
B.耶律仁先受百姓擁戴。曾開挖山地疏通道路來控制女真的侵犯，使邊疆百姓安居樂業(yè)。再度擔任北院大王時，百姓走到幾百里外歡迎他。
C.耶律仁先智勇雙全。耶律重元圍攻皇上，耶律仁先諫言皇上應親自率領侍衛(wèi)應戰(zhàn)，并召見五院部蕭塔剌，派人召集各軍，最終打退了叛軍。
D.耶律仁先深受皇帝信任。耶律仁先擔任西北路招討使討伐阻卜塔里干，皇帝特地賞賜鷹紐印及尚方劍，賦予他處理政務先行后奏的權力。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)曩者石晉報得本朝，割地以獻，周人攘而取之，是非利害，灼然可見。(5分)
譯文： ▲
(2)乙辛侍寵不法，仁先抑之，由是見忌，出為南京留守。(5分)
譯文： ▲
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。
酬郭給事①
王維
洞門②高閣靄③余輝，桃李陰陰柳絮飛。
禁里④疏鐘官舍晚，省中啼鳥吏人稀。
晨搖玉佩趨金殿，夕奉天書拜瑣闈⑤。
強欲從君無那⑥老，將因臥病解朝衣。
注：①郭給事：郭承嘏，字復卿。“給事”，即給事中，是唐代門下省的要職，常在皇帝周圍，掌宣達詔令，駁正政令之違失，地位顯赫。②洞門：指深宮中重重相對相通的門。③靄：遮蔽。④禁里：禁中，即皇宮中。⑤瑣闈：宮門，因宮門上刻著連瑣圖案并以青色飾之，故得名。⑥無那：無奈。
8.首聯(lián)寫出了景物怎樣的特點?暗寫了什么內容?請結合詩句加以分析(5分)
答： ▲
9.頷聯(lián)運用了什么表達技巧?尾聯(lián)表達了怎樣的主旨?請結合詩句加以分析。(6分)
答： ▲
(三)名句名篇默寫(6分)
10.補寫出下面名句名篇的空缺部分。(6分)
(1)李白的《蜀道難》中“ ▲ ， ▲ ”兩句，寫出了古代勞動人民付出生命的代價才開鑿出崎嶇險峻的蜀道。
(2)柳永在《望海潮》中“ ▲ ， ▲ ”兩句，寫了郁郁蒼蒼的樹木環(huán)繞錢塘江岸，洶涌的錢塘江潮水涌起像霜雪一樣白的浪花的景象。
(3)《岳陽樓記》中“ ▲ ， ▲ ”兩句，描繪了天上的鷗鳥飛飛停停，水里的魚兒游來游去的美麗畫面。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。
賣菜的漢子
陳圣芳
三里巷是條曲曲彎彎的老街，商鋪一家連著一家。王果的雜貨店立在巷口拐角，生意不是很好，但能維持他和母親的生活。
母親一般是在吃飯的時候來換王果，七十多歲的人了，頭發(fā)花白，腰已佝僂，因為熱心快腸，深受街坊鄰里稱道。
那天王果吃完飯回來看見錢匣里多了一張百元大鈔，問母親：“做了一筆什么大生意呀?”母親笑了笑說：“沒賣啥，就幫對面一個賣菜的換了點零錢。”
王果一怔，拿起紙幣望天照了照，用手抖了抖，失聲說：“是假錢哩!”
母親一聽叫起來：“挨千刀的喲，五十幾歲的人了，還害人。”
怕母親著急傷心，王果馬上笑著說：“折財免災，沒事，沒事!”隨口問，“媽，那人長啥樣?”
“還真奇怪了，那人是個新販子，以前還沒見過他賣菜哩。”母親拍著自己的腦門說，“我咋就這傻呢!”
王果說：“不怕不怕，他穿啥樣，在我的地盤我還真不擔心找不到他!”
“穿草綠色軍裝，戴草帽，看上去蠻憨厚，唉，都怪我，幫他幫出鬼來了，也不知找不找得到他。”母親說。
一連三日，母子倆偷偷瞅著來來往往的菜販，沒見那個賣菜男人的影。
第四日母親坐在店鋪里，眼睛脧拉著街面的人群，只見斜對面電桿旁倚著一個戴草帽的男子，腳下放著一筐菜，草帽壓得很低，看不清臉面。母親一激靈，莫非是他?
母親帶上店門，大步流星走到戴草帽男人面前，吊著嗓門喊：“賣菜的!”他嚇了一跳，草帽差點掉到地下。“咋的低著頭，不賣菜呀?”母親蹲下身假裝買菜。
一見老人，男人羞愧難當，竟然眼角掛上了淚珠。母親看看那人，搖了搖頭，嘆口氣離開了。唉，怎么會是這樣?
兒子王果來店鋪換母親，母親看那賣菜的端起擔子離開菜場，可能他也要回家了。
母親感到有一些蹊蹺，于是沒有回家而是一路尾隨著他。賣菜人大步流星，七彎八拐，穿街過巷，進了八道嶺，這是一個城中村。村民土地被占用后身份一下變成了市民，田地多的吃著土地補償款，打打麻將，很是悠閑自得。
母親在街口看到一個修鞋子的大爺，戴著老花眼鏡正在給一只皮鞋掌底。
“大爺，剛才那個賣菜的您認識嗎?”
大爺“砰砰”地敲打著鞋釘，他頭也沒有抬回答著：“呵呵，這八道嶺上下十八重，還真沒有我不認識的，我在這里修鞋子就修了十二年了。你說他，我怎么能不知道啊。他叫張志明，蠻忠厚的人，只是家境不太好，他是外來戶，所以也沒有土地補償款，要命的是去年他老婆因病走了，欠了不少債，母親癱瘓在床多年，他可是一個孝子哦，人也誠實。他的女兒也爭氣，已經在武漢大學念大二了。這家，真難為他了，低保和打零工的錢不夠用，他就去販菜賣，志明這伢也真夠嗆哦。您認識他?問他干什么啊?”
母親扯謊說：“哦，這孩子我以為是我以前的一個街坊的孩子，看來不是他，那孩子姓李，大爺，我認錯人了。”聽了這位賣菜兄弟的家境，母親心里不是滋味，母親再也沒有去跟蹤他的想法了。
第五日王果和母親看店，王果一眼就看到斜對面電桿旁倚著一個賣菜人，他的一身打扮，和母親說的騙子一模一樣，于是，他指了指那人問母親：“是不是他!”
母親瞅了瞅那人，遲疑了會搖搖頭對王果說：“認錯了，不是他。”
看著母親遲疑的眼神，王果更加堅信了自己的判斷，準備去抓住這個賣菜換假錢的騙子，母親一把扭住了王果的胳膊。“伢，你給我回來!”
“媽，您怎么了啊?”王果憤憤地說，“兒呀，也沒什么，無錢難倒英雄漢。昨天我就知道騙子是他了，我跟蹤去他家了，他可是一個孝子哦，一個人艱難支撐著一個家，老婆病逝欠債，老母親常年癱瘓在床還要吃藥治療，女兒上大學，擱一般人早趴下了。他是一條漢子，媽不怪他。”
王果拉開母親的手就朝外走，母親又一把拉住他：“兒，你怎么了啊!”
王果笑了笑：“我去買他的菜。”
(選自《微型小說月報》，2012年2月)
(1)下列對小說的相關內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是( )( )(5分)
A.作品按照時間的先后順序圍繞一張百元鈔票的真假問題展開情節(jié)，再現了普通百姓的生活場景，謳歌了真善美的人性。
B.小說開篇寫“生意不是很好”“只能維持他和母親的生活”，點明了王果母子生活的不富裕，為下文尋找換假錢的賣菜男子做鋪墊。
C.小說善于運用細節(jié)描寫刻畫人物形象。如“一見老人……竟然眼角掛上了淚珠”，神態(tài)描寫栩栩如生，表現了賣菜男子的內疚與悲傷。
D.小說中“母親”了解到賣菜男子的艱難處境，從而聯(lián)想到城中村的村民“悠閑自得”的生活，這一對比使母親對賣菜男子產生了深切同情。
E.小說以“賣菜的漢子”為題，既因為尋找換假錢的賣菜男子是小說的線索，又因為“漢子”是母親對賣菜男子的評價。
(2)這篇小說的段落大多簡短，主要采用了對話的形式，這樣安排有什么作用?請簡要分析。(6分)
答： ▲
(3)小說在刻畫母親這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要概括并分析。(6分)
答： ▲
(4)小說的最后兩段既出人意料，又在情理之中。請?zhí)骄科淝擅钪帯?8分)
答： ▲
第Ⅱ卷 表達題(80分)
四、語言文字運用(20分)
12.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)
①《圍城》是一部相當嚴肅的作品，它刻畫的是“灰色知識分子”在人生、愛情、家庭等方面的 的悲劇命運。
②金秋十月，行走在鄉(xiāng)間道路上，看到路旁經霜的紅葉和豐碩的果實，大家都 停下腳步，贊嘆著，欣賞著。
?、劢涍^一個月的精心準備，我們班在元旦合唱比賽中獲得了第一名。聽到這個消息，同學們都 地鼓掌歡呼。
A.不由自主 身不由己 情不自禁 B.身不由己 情不自禁 不由自主
C.身不由己 不由自主 情不自禁 D.情不自禁 身不由己 不由自主
13.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.“一帶兩翼，一城六區(qū)”是天府新區(qū)的發(fā)展思路，天府新區(qū)未來數十年的改革開放都圍繞這一思路為布局展開。
B.在2015年女排世界杯的最后一場比賽中，中國隊以3：1的比分戰(zhàn)勝了日本隊，時隔12年再次問鼎世界冠軍。
C.資陽積極部署大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作，實施“創(chuàng)業(yè)資陽”行動計劃，打造具有影響力的區(qū)域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心。
D.美國聯(lián)邦儲備委員會宣布，為了鞏固在實現就業(yè)和保持物價穩(wěn)定上所取得的成果，進行了近十年來的首次加息。
14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)
針灸是針法和灸法的總稱。針法是在中醫(yī)理論的指導下把針具(通常指毫針)按照一定的角度刺入患者體內，運用捻轉與提插等針刺手法來刺激人體穴位，從而達到治療疾病的目的。灸法是以預制的灸炷或灸草在體表一定的穴位上燒灼、熏熨，利用熱的刺激來預防和治療疾病。 ， ， ， ， ， 。
?、偈菛|方醫(yī)學的重要組成部分之一
②具有鮮明的漢民族文化與地域特征
?、燮鋬热莅ㄡ樉睦碚摗㈦蜓?、針灸技術及相關器具
④在形成、應用和發(fā)展的過程中
⑤針灸由“針”和“灸”構成
?、奘腔跐h民族文化和科學傳統(tǒng)產生的寶貴遺產
A.⑤①③④②⑥ B.⑤⑥③④②① C.③⑤④②⑥① D.③⑤①④②⑥
15.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。(5分)
音爆從何而來?讓我們先把視線從天空轉向水面。把一粒石子投入水中，水面便會出現一圈圈漣漪， ① 。在空氣中運動的物體與水上行船相似，任何在空氣中運動的物體都會擾動空氣形成波。空氣波以一定的速度向四周擴散， ② 。一旦物體的速度達到音速，空氣分子來不及逃開，就擠壓在一起形成空氣墻。超音速飛機穿破空氣墻就會產生沖擊波， ③ ，傳到人的耳朵中如同爆炸或者打雷，也被稱為音爆。
16.下面是某大學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動學分類型和認定部門示意圖，請對這個示意圖作簡要說明，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80字。(6分)
答： ▲
六、寫作(60分)
17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)
河邊，凡是水流較急的地方，魚口都面對流向，不肯隨波逐流而下。身為一條魚，只有如此才可以做一條堂堂正正的魚;也只有如此，才可以攝取上帝在水中為它們預備的養(yǎng)分。倘若它們調轉方向，放棄努力，就會翻滾、散亂，昏沉沉地被沖到淺灘上，因此喪命。
不必羨魚，這是上帝給一切生命的智慧。
這則材料引發(fā)了你哪些思考?請綜合材料內容及含意范圍作文，闡明你的觀點，體現你的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
高中二年級第一學期期末質量檢測語文試題參考答案及評分意見
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)
1.C(答非所問，此項講的是什么是真正的非物質文化遺產，與題干“讓文化遺產活起來”無關。)
2.D(張冠李戴，由原文第三段可知，“過分追求經濟效益必然會讓非遺走樣，最終傷害非遺本身”不是馮驥才的觀點，而是作者的觀點。)
3.C(曲解文意，“只是”表述有誤。根據原文最后一段內容，全球公認的奢侈品牌，他們強調的除了稀有的材質和精良的手工外，還有品牌文化。)
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
4.B(“圣意豈可違乎”為完整的獨立部分，應與前后內容斷開，排除A、D;“帝悟”為完整的獨立部分，應與前后內容斷開，排除C。)
5.B(“補外”應指“京官外調任職”。)
6.C(“勸說皇上應親自率領侍衛(wèi)應戰(zhàn)”與原文內容不符，原文為勸阻皇上“幸北、南院”。)
7.(10分)(1)(5分)過去石晉報答本朝的恩德，割地奉獻，后周人侵犯奪取了這些地方，誰是誰非，如何做有利，如何做有害，清清楚楚，可以看見。(“曩者”“攘”“灼然”各1分，句意2分)
(2)(5分)耶律乙辛倚仗寵幸，不守法紀，耶律仁先阻止他，因為這被忌恨，調出京城擔任南京留守。(“法”“抑”“見”各1分，句意2分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
8.(5分)①首聯(lián)寫出了暮春晚景的壯麗與幽雅。門戶重疊，樓宇高聳，落日余暉的籠罩，十分壯麗。桃李綠蔭，柳絮飛揚，環(huán)境清幽。(2分)②從首聯(lián)看，作者寫的是郭給事的顯達。“洞門高閣”是皇家的寫照，“余暉”恰是皇恩普照的象征。“桃李陰陰”暗指他桃李滿天下，“柳絮飛”暗指他的門生故吏個個飛揚顯達。(3分)(意思對即可)
9.(6分)①頷聯(lián)用了反襯的手法，以聲襯靜，用鐘聲和鳥鳴反襯環(huán)境的幽靜，同時活畫出郭給事的閑靜。(3分)②從尾聯(lián)看，作者表達了辭官歸隱的想法。我雖想勉力追隨你，無奈年老多病，還是讓我辭官歸隱吧!這反映了詩人的出世思想。(3分)(意思對即可)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.(1)地崩山摧壯土死，然后天梯石棧相鉤連
(2)云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪 (3)沙鷗翔集，錦鱗游泳
(每空1分，一句中有一處錯誤，則該句不得分)
三、文學類文本閱讀(25分)
11.(1)(5分)答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分，答A、D不給分。(A.“圍繞一張百元鈔票的真假問題展開情節(jié)”錯誤，應該是圍繞找換假錢的人展開情節(jié)。C.“悲傷”表述不準確，應該是“慚愧”。D.錯在“‘母親’了解到賣菜男子的艱難處境，從而聯(lián)想到城中村的村民‘悠閑自得’的生活”。城中村村民的生活是母親跟隨賣菜男子所見到的景象，不是聯(lián)想。)
(2)(6分)①加快敘事節(jié)奏，迅速推進小說情節(jié)的發(fā)展，脈絡清晰，層次分明。②一句一段，語言簡潔明快，形式上形成一種參差錯落之美。③選取個性化語言，富有生活氣息，便于表現人物性格。④便于說話者評價人物與事件，充分表達思想感情。(每點2分，任意三點得滿分，意思對即可)
(3)(6分)①善良：對陌生人不設防，幫賣菜男子換零錢，理解賣菜男子的艱難處境，不怪他。②沉穩(wěn)(冷靜)：找到換假鈔的男子，不沖動，發(fā)現其中有蹊蹺，搖頭嘆氣離開。③寬容：有寬恕之心，制止王果抓換假鈔的賣菜男子。(每點2分，意思對即可)
(4)(8分)王果拉開母親的手往外走，似乎是找賣菜人算賬，與上文的情節(jié)吻合，情理之中;王果竟然是去買那男子的菜，出人意料。(2分)妙處：①既照應了上文的伏筆，結尾又突然轉折，起到了出奇制勝的表達效果。(2分)②有利于突出人物形象，凸顯母慈子孝。(2分)③有利于彰顯小說主旨，倡導扶危濟困的悲憫情懷和謳歌純潔善良的人性之美。(2分)(意思對即可)
四、語言文字運用(20分)
12.(3分)C(身不由己：身體不能由自己做主，側重行為不能由自己支配。不由自主：由不得自己，控制不住自己，側重有外在吸引力的作用。情不自禁：抑制不住自己的感情，側重被內在的感情所控制。)
13.(3分)C(A.句式雜糅，可改為“以……為布局”或“圍繞……的布局”B.重復贅余，可刪去“世界冠軍”，也可將“問鼎”改為“獲得”“奪得”之類的詞語。D.成分殘缺，可在“就業(yè)”后添加“目標”。)
14.(3分)A(這是一個說明性語段，提示語先分別說明“針法”和“灸法”，⑤是對分說內容的總括，①⑥都是對“針灸”性質的說明，但只有①可以統(tǒng)領②③④，②③④的排列順序應該是先說內容，再說形成、發(fā)展和特征，所以應排列③④②。)
15.(5分)①這是石子擾動水面形成的波 ②這個速度的極限就是音速 ③這種沖擊波會發(fā)出劇烈的聲響(第①處1分，第②③處各2分，超出字數酌情扣分)
16.(6分)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分由創(chuàng)新學分、創(chuàng)業(yè)學分、素質學分和技能學分四個部分組成，(1分)其中創(chuàng)新學分由團委和教務處共同認定，(1分)其他三個部分分別由學生處、團委、繼續(xù)教育與培訓處認定。(2分)(表述準確、語言連貫給2分，超出字數酌情扣分)
五、作文(60分)
17.【寫作指導】這是一則富含生命智慧的材料，魚只有面對流向，不隨波逐流，才能攝取生命的養(yǎng)分，否則就會喪命?？忌灰軌蚓o緊圍繞材料內容及含意范圍展開立意，不管從哪個方面或哪個角度來立意都可以，但是一定要體現自己的個性化觀點和理性色彩。
【參考立意】①迎接挑戰(zhàn)，才能創(chuàng)造人生的精彩。②直面逆境，昂揚奮進，書寫人生華章。③迎難而上，彰顯人性的尊嚴。
【作文評分細則】
一類卷：54分——60分
觀點切合題意，鮮明突出，例證恰當豐富，富有時代氣息，分析說理緊扣例證和觀點、深刻，有理性，有思辨和創(chuàng)新，有批判性思維，結構完整，語言精煉，有特色，書寫美觀整潔。
二類卷：42分——53分
觀點切合題意，比較鮮明，例證恰當充實，有一定的時代氣息，分析說理緊扣觀點，有理性，有思辯，結構完整，語言簡練，書寫整潔規(guī)范。
三類卷：36分——41分
觀點基本符合題意，不夠鮮明，例證較為單薄、陳舊，結構完整，缺少理性和思辨，議論較為簡單或無議論分析，書寫較為整潔。
四類卷：35分以下
對材料生搬硬套的文章，套作的作文。
20分以下酌情判分：與材料毫無關系的偏題作文、抄襲作文。
特殊問題的處理意見：
1.文章不足800字，每少50字扣1分，扣滿5分為止。殘篇(不扣字數分)：不足200字的，10分以下給分;不足400字的，30分以下給分。
2.缺標題扣2分，每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿3分為止。
3.標點符號酌情扣分，一“逗”到底或標點模糊扣2分，扣滿2分為止。
附：文言文參考譯文
耶律仁先，身材魁梧，聰明俊秀，有智慧和謀略，補授護衛(wèi)。(興宗)皇上與他談論政事，認為他有才干。耶律仁先趁此難得的機遇，毫無隱諱地進言，升任北院樞密副使。時逢宋朝請求增加歲幣白絹以換回十縣土地的所有權，耶律仁先與劉六符出使宋朝，仍然商議國書稱“貢”。宋朝為此犯難。耶律仁先說：“過去石晉報答本朝的恩德，割地奉獻，后周人侵犯奪取了這些地方，誰是誰非，如何做有利，如何做有害，清清楚楚，可以看見。”宋人無話回答。于是商議增加銀十萬兩、絹十萬匹，仍舊稱為“貢”。后來(耶律仁先)擔任了北院樞密使，升任東京留守。
女真倚仗地勢險要，不停地侵犯掠奪，耶律仁先請求開挖山地疏通道路來控制他們，邊疆百姓安居樂業(yè)。后來耶律仁先再度擔任北院大王，百姓走到數百里外歡迎他，就像見到父親和兄長。當時北院、南院樞密官涅魯古等人妒忌他，請求讓仁先擔任西北路招討使。耶律乙辛上奏說：“耶律仁先是前朝大臣，品德高尚，名冠當世，不應當離京外任。”
皇上在太子山打獵，耶律良上奏稱耶律重元謀反，皇上召來耶律仁先與他談論這件事。耶律仁先說：“這個人兇殘狠毒，我本來早就懷疑他了。”皇上敦促仁先搜捕他。耶律仁先說：“陛下應當謹慎地做好準備!”還未來得及給戰(zhàn)馬披甲，耶律重元就攻打行宮了?；噬洗蛩愕奖痹骸⒛显喝?，耶律仁先說：“陛下如果舍棄侍衛(wèi)出去，反賊必定緊隨其后，況且南、北大王的心思還不可測度。”耶律仁先的兒子耶律撻不也說：“圣旨怎么能違逆呢?”耶律仁先惱怒，擊打他的腦袋?；噬闲盐?，把討伐叛賊的事全權交付耶律仁先。于是環(huán)繞戰(zhàn)車作為營壘，拆開木架作為兵器，耶律仁先率領屬下官吏和近侍三十余騎兵在木架外列陣。等到交戰(zhàn)，賊眾大多投降。涅魯古中箭墜馬，被活捉，耶律重元受傷敗退。耶律仁先因五院部蕭塔剌的居所最近，趕緊召見他，還分別派人召集各軍。黎明，耶律重元率領兩千奚人前來攻打行宮，蕭塔剌的兵馬正好趕到。耶律仁先料想敵人勢必不能持久，等他們沮喪時再攻擊。于是背著營壘結陣，瞅準機會奮勇出擊，賊眾奔逃潰散，耶律仁先率兵追殺二十余里，耶律重元與數騎人馬逃跑了。
與耶律乙辛共同主持北院樞密事務。耶律乙辛倚仗寵幸，不守法紀，耶律仁先阻止他，因為這被忌恨，調出京城擔任南京留守。阻卜塔里干背叛王命，耶律仁先擔任西北路招討使，皇上賞賜給(他)鷹紐印及尚方劍?；噬细嬷I說：“你遠離朝廷，每件事都等到稟告后再施行，恐怕失去機會，可以先行后奏，自行處理。”耶律仁先加強偵察哨，扼守敵人的要道，安撫百姓并使他們歸服，凡事都有條理。塔里干又來侵犯，耶律仁先迎擊，追殺八十余里。
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