聽力長(zhǎng)期以來是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，分值比例高，而且與語法、閱讀等書面考試題型相比，聽力考試具有極強(qiáng)的時(shí)間效應(yīng)。從題目來看，經(jīng)?？疾榍逸^容易分析的點(diǎn)有人物關(guān)系、會(huì)話地點(diǎn)、交通方式、價(jià)格時(shí)間等。挺高英語聽力的通用方法：多聽、多讀是提高聽力的最穩(wěn)定方法，但大部分學(xué)生考試中難免會(huì)由于種種原因分散注意力，導(dǎo)致錯(cuò)聽、漏聽一題、甚至幾題，此時(shí)對(duì)于題目本身的分析便至關(guān)重要。

　　在人物關(guān)系這類題中，考試涉及到的關(guān)系無非三種：夫婦、家人以及上下級(jí)。而這三種通?？赏ㄟ^語氣判斷出來，較親密溫(husband and wife)，較為著急比如催起床(mother and son)，平淡有些小爭(zhēng)吵比如搶東西(sister and brother)，語氣歉意比如遲到(student and teacher)或平淡比如安排事情(boss and secretary)。

　　夫婦，由于關(guān)系親密，可注意特別提示詞，例如“darling，honey，dear”，此種情況容易判斷，但是某些題目出題人為了提升難度，會(huì)特別在對(duì)話時(shí)使用較冷淡的語氣并且去掉此類詞，這時(shí)應(yīng)注意表明二人關(guān)系的詞，例如“bedroom”“bed”等。

　　家長(zhǎng)子女的考題一般涉及到的均為母子情況，場(chǎng)景很多都是兒子要遲到了，媽媽催兒子起床或者吃飯，所以語氣往往都是很急切的，典型詞為“hurry up”，例如“hurry up, you will be late for school”。但這種急切的語氣也很可能用于兄妹之間的催促，所不同之處就是會(huì)出現(xiàn)人稱代詞“we、us”，也就是之前一個(gè)人的事變成了兩個(gè)人的事。在兄妹題中，也經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)父母的稱呼，例如“hurry up, mum is waiting for us”。即出現(xiàn)“mum、dad”。

　　上下級(jí)，即為老師學(xué)生和老板員工。老師學(xué)生通常也是學(xué)生遲到，老師警告。少不了的典型詞是“sorry”，所以語氣是充滿歉意的。往往最后一句話是“don’t be late next time”，此種情景也使用于老板雇員，所以這兩個(gè)選項(xiàng)經(jīng)常在一起。此時(shí)要注意，老師類的題中一般會(huì)出現(xiàn)“professor”。

　　在會(huì)話地點(diǎn)這類題中，均為公共場(chǎng)合，有機(jī)場(chǎng)、飯店、商店等。機(jī)場(chǎng)要仔細(xì)注意的詞為“flight、plane”以及國(guó)家這類的大地點(diǎn)。“may I take your order”是一句典型的飯店用語，其他還有“menu”以及各種蔬菜等。而在商店一般涉及到的詞為大小“size”以及顏色“blue red”。

　　交通方式，愛考的就三種，“on foot”“by plain”“by car”。此類題目不難，只要在題中招原詞組就可以。難是難在題目給了目的要求，要你判斷。有不同國(guó)家名字答案為坐飛機(jī)。而且，要特別注意轉(zhuǎn)折后的句子。例如“we go to school on foot everyday, but we went to school on foot today.”

　　價(jià)格時(shí)間包括數(shù)字，也是愛考的題目。價(jià)格，一般三個(gè)選項(xiàng)中會(huì)有兩個(gè)發(fā)音較為相似，例如“40 24 42”，從價(jià)格上分析，答案在兩個(gè)相近的價(jià)格中，即40跟42之中。再比較相似程度，由于24和42在思維上很容易誤導(dǎo)分析，也就是24跟42是互為干擾選項(xiàng)，答案在二者之間。綜合之前的一點(diǎn)，答案為42。時(shí)間，以日常生活中的習(xí)慣時(shí)間為準(zhǔn)，即開館或閉關(guān)的時(shí)間為正點(diǎn)或者半點(diǎn)。數(shù)字，?？嫉臑殡娫捥?hào)碼，聽力題目語速較慢，基本都可聽清楚。在分析號(hào)碼時(shí)，相似度較高的兩個(gè)應(yīng)選出來，例如“904564 904654 940564”答案在前二者中。