第一條途徑是積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗(yàn)鮮活詞匯的用法，看多了，自然就在腦海中留下了“痕跡”，到寫作時(shí)，這些詞匯就會(huì)“信手拈來”。

　　第二條途徑就是記語塊。語塊就是一些能表達(dá)一定意義的語料。實(shí)際上，學(xué)生在寫作的時(shí)候，最主要的還是不會(huì)表達(dá)，“肚里沒料”。平時(shí)不能孤立地記單詞，應(yīng)該記表達(dá)。比如關(guān)于AHealthyLife這一話題，同學(xué)們可以整理并創(chuàng)編以下語塊：

　?、傥议L(zhǎng)壽而且精力充沛，要?dú)w功于我的健康生活mylongandactivelifemustbeduetothehealthylife

　　②年紀(jì)大了仍然很活躍remainactiveeveninoldage

　?、鄹⒅亟】碉嬍车闹匾詐aymoreattentiontotheimportanceofahealthydiet

　　④隨著對(duì)……更深入的了解withabetterunderstandingof。。。

　　⑤當(dāng)代社會(huì)的主要趨勢(shì)themajortrendsincontemporarysociety

　　這些語塊在一定的情景中，適當(dāng)?shù)亟M合起來，就可以寫出一段好文章。

　　一篇文章是由若干個(gè)段落組成的。把段落寫好了，寫作文就有了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)步也更快。一個(gè)段落，要注意其單一性和連貫性。一段文章應(yīng)該只說明一個(gè)問題，或一個(gè)問題的某一方面。為了寫好段落，通常的寫法是：在一段的開頭用一句話點(diǎn)出本段的中心意思，即“主題句”，然后用幾句來證明、解釋或發(fā)揮這個(gè)中心意思，最后再用一句把本段的意思小結(jié)一下。

　　還要注意寫好每一個(gè)句子。比如，要把句子寫完整;同樣的意思可用一句話表達(dá)的，就不要再添上兩三句話來反復(fù)說明湊字?jǐn)?shù);句與句之間在邏輯上要連貫;文段中的句式應(yīng)該長(zhǎng)短結(jié)合、錯(cuò)落有致。