人教版高中物理選修3-4知識點(diǎn)
人教版高中物理選修3-4知識點(diǎn)
物理選修3-4為高中理科基礎(chǔ)學(xué)科之一，學(xué)生需學(xué)習(xí)物理知識點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧形锢磉x修3-4知識點(diǎn)，希望對你有幫助。
高中物理選修3-4知識點(diǎn)(一)
愛因斯坦狹義相對性原理的兩個(gè)基本假設(shè)
⑴狹義相對性原理：在不同的慣性參考系中，一切物理定律都是相同的。
?、乒馑俨蛔冊恚涸诓煌膽T性參考系中，真空中的光速都是相同的。即光速與光源、觀測者間的相對運(yùn)動沒有關(guān)系。
相對論的時(shí)空觀
經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)空觀(牛頓物理學(xué)的絕對時(shí)空觀)：時(shí)間和空間是脫離物質(zhì)而存在的，是絕對的，空間與時(shí)間之間沒有任何聯(lián)系。
相對論的時(shí)空觀(愛因斯坦相對論的相對時(shí)空觀)：空間和時(shí)間都與物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)。
相對論的時(shí)空觀更具有普遍性，但是經(jīng)典物理學(xué)作為相對論的特例，在宏觀低速運(yùn)動時(shí)仍將發(fā)揮作用。
機(jī)械振動
物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)來回做往復(fù)運(yùn)動，叫做機(jī)械振動。機(jī)械振動產(chǎn)生的條件是：
?、倩貜?fù)力不為零;
②阻力很小。使振動物體回到平衡位置的力叫做回復(fù)力，回復(fù)力屬于效果力，在具體問題中要注意分析什么力提供了回復(fù)力。
高中物理選修3-4知識點(diǎn)(二)
時(shí)間和空間的相對性(時(shí)長尺短)
1.同時(shí)的相對性：指兩個(gè)事件，在一個(gè)慣性系中觀察是同時(shí)的，但在另外一個(gè)慣性系中觀察卻不再是同時(shí)的。
2.長度的相對性：指相對于觀察者運(yùn)動的物體，在其運(yùn)動方向的長度，總是小于物體靜止時(shí)的長度。而在垂直于運(yùn)動方向上，其長度保持不變。
3.時(shí)間間隔的相對性：指某兩個(gè)事件在不同的慣性系中觀察，它們發(fā)生的時(shí)間間隔是不同的。
4.簡諧振動
在機(jī)械振動中最簡單的一種理想化的振動。對簡諧振動可以從兩個(gè)方面進(jìn)行定義或理解：
?、傥矬w在跟位移大小成正比，并且總是指向平衡位置的回復(fù)力作用下的振動，叫做簡諧振動。
②物體的振動參量，隨時(shí)間按正弦或余弦規(guī)律變化的振動，叫做簡諧振動，
高中物理選修3-4知識點(diǎn)(三)
研究簡諧振動規(guī)律的幾個(gè)思路
?、庞脛恿W(xué)方法研究，受力特征：回復(fù)力F =- kx;加速度，簡諧振動是一種變加速運(yùn)動。在平衡位置時(shí)速度最大，加速度為零;在最大位移處，速度為零，加速度最大。
?、朴眠\(yùn)動學(xué)方法研究：簡諧振動的速度、加速度、位移都隨時(shí)間作正弦或余弦規(guī)律的變化，這種用正弦或余弦表示的公式法在高中階段不要求學(xué)生掌握。
⑶用圖象法研究：熟練掌握用位移時(shí)間圖象來研究簡諧振動有關(guān)特征是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。
⑷從能量角度進(jìn)行研究：簡諧振動過程，系統(tǒng)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，總機(jī)械能守恒，振動能量和振幅有關(guān)。
簡諧運(yùn)動圖象描述振動的物理量
(1)直接描述量：
①振幅A;②周期T;③任意時(shí)刻的位移t.
(2)間接描述量：
(3)從振動圖象中的x分析有關(guān)物理量(v，a，F(xiàn))
簡諧運(yùn)動的特點(diǎn)是周期性。在回復(fù)力的作用下，物體的運(yùn)動在空間上有往復(fù)性，即在平衡位置附近做往復(fù)的變加速(或變減速)運(yùn)動;
在時(shí)間上有周期性，即每經(jīng)過一定時(shí)間，運(yùn)動就要重復(fù)一次。我們能否利用振動圖象來判斷質(zhì)點(diǎn)x，F(xiàn)，v，a的變化，它們變化的周期雖相等，但變化步調(diào)不同，只有真正理解振動圖象的物理意義，才能進(jìn)一步判斷質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動情況。
看了<人教版高中物理選修3-4知識點(diǎn)>的人還看了：