高二下冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)
高二下冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)
我們從一出生到耋耄之年，一直就沒有離開過數(shù)學(xué)，或者說我們根本無法離開數(shù)學(xué)，這一切有點(diǎn)像水之于魚一樣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高二下冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)的相關(guān)資料，供您閱讀。
高二下冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、數(shù)量與向量的區(qū)別：
數(shù)量只有大小，是一個(gè)代數(shù)量，可以進(jìn)行代數(shù)運(yùn)算、比較大小;
向量有方向，大小，雙重性，不能比較大小.
2.向量的表示方法：
?、儆糜邢蚓€段表示;
②用字母a、b
(黑體，印刷用)等表示;
③用有向線段的起點(diǎn)與終點(diǎn)字母： ;
?、芟蛄?的大小――長(zhǎng)度稱為向量的模，記作| |.
3.有向線段：具有方向的線段就叫做有向線段，三個(gè)要素：起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度.
向量與有向線段的區(qū)別：
(1)向量只有大小和方向兩個(gè)要素，與起點(diǎn)無關(guān)，只要大小和方向相同，則這兩個(gè)向量就是相同的向量;
(2)有向線段有起點(diǎn)、大小和方向三個(gè)要素，起點(diǎn)不同，盡管大小和方向相同，也是不同的有向線段.
4、零向量、單位向量概念：
?、匍L(zhǎng)度為0的向量叫零向量，記作0. 0的方向是任意的.
注意0與0的含義與書寫區(qū)別.
?、陂L(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的向量，叫單位向量.
說明：零向量、單位向量的定義都只是限制了大小.
5、平行向量定義：
?、俜较蛳嗤蛳喾吹姆橇阆蛄拷衅叫邢蛄?②我們規(guī)定0與任一向量平行.
說明：(1)綜合①、②才是平行向量的完整定義;(2)向量a、b、c平行，記作a∥b∥c.
6、相等向量定義：
長(zhǎng)度相等且方向相同的向量叫相等向量.
說明：(1)向量a與b相等，記作a=b;(2)零向量與零向量相等;
(3)任意兩個(gè)相等的非零向量，都可用同一條有向線段來表示，并且與有向線段的起點(diǎn)無關(guān).
7、共線向量與平行向量關(guān)系：
平行向量就是共線向量，這是因?yàn)槿我唤M平行向量都可移到同一直線上(與有向線段的起點(diǎn)無關(guān)).
說明：(1)平行向量可以在同一直線上，要區(qū)別于兩平行線的位置關(guān)系;(2)共線向量可以相互平行，要區(qū)別于在同一直線上的線段的位置關(guān)系.
基底在向量中的應(yīng)用：
(l)用基底表示出相關(guān)向量來解決向量問題是常用的方法之一.
(2)在平面中選擇基底主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①不共線;②有公共起點(diǎn);③其長(zhǎng)度及兩兩夾角已知.(3)用基底表示向量，就是利用向量的加法和減法對(duì)有關(guān)向量進(jìn)行分解。
用已知向量表示未知向量：
用已知向量表示未知向量，一定要結(jié)合圖像，可從以下角度如手：
(1)要用基向量意識(shí)，把有關(guān)向量盡量統(tǒng)一到基向量上來;
(2)把要表示的向量標(biāo)在封閉的圖形中，表示為其它向量的和或差的形式，進(jìn)而尋找這些向量與基向量的關(guān)系;
(3)用基向量表示一個(gè)向量時(shí)，如果此向量的起點(diǎn)是從基底的公共點(diǎn)出發(fā)的，一般考慮用加法，否則用減法，如果此向量與一個(gè)易求向量共線，可用數(shù)乘。
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