高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
高中生物的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于掌握知識(shí)點(diǎn)，那么必修三有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦奕R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，希望對(duì)你有幫助。
高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)(一)
1、種群的數(shù)量變化有哪些?
包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降。
2、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?
?、?、環(huán)境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等。
?、?、內(nèi)部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率。
3、種群增長(zhǎng)曲線：
?、拧?ldquo;J”型增長(zhǎng)曲線：
?、?、條件：食物、空間充裕，氣候適宜，沒有敵害。
?、?、若種群初始數(shù)量為：N0，年增長(zhǎng)率為λ，則t年之后種群數(shù)量為：Nt=N0λt ⑵、“S”型增長(zhǎng)曲線：
①、“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線。
②、K值：為滿載量。即在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。
4、種群密度調(diào)查方法注意事項(xiàng)
⑴、標(biāo)志重捕法(調(diào)查取樣法、估算法)：適用于活動(dòng)能力比較強(qiáng)的生物種群密度的調(diào)查。 重捕時(shí)間的確定要注意：間隔不可過長(zhǎng)，以免因種群內(nèi)部個(gè)體的出生和死亡引起誤差。
⑵、樣方法：適用于活動(dòng)能力較弱的生物種群密度調(diào)查。
樣方多少、大小的確定：要有代表性，不可偏重過密集或稀疏。 ⑶、具有趨光性的昆蟲，可以采用黑光燈燈光誘捕的方法。
高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)(二)
1、群落中物種越多，豐富度越高。
2、越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。凍原的豐富度很低。
3、競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。
4、寄生只對(duì)寄生者一方有利，對(duì)寄主有害。
5、互利共生的兩種生物一旦分開，至少有一方不能很好生活的現(xiàn)象。
6、植物群落在垂直方向上的分層是因?yàn)榕c光的利用有關(guān)。
7、動(dòng)物群落在垂直方向上的分層與食物有關(guān)。
8、群落的水平結(jié)構(gòu)與地形變化、土壤濕度、鹽堿度以及動(dòng)物和人的影響有關(guān)。
9、生態(tài)學(xué)：是研究生物與生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。
10、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。
11、種內(nèi)關(guān)系：同種生物的不同個(gè)體之間的關(guān)系。包括種內(nèi)斗爭(zhēng)和種內(nèi)互助。
12、互利共棲：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，即使分開，都能很好生活的現(xiàn)象。
高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)(三)
1、什么是生物群落?
指在同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
2、什么是豐富度?
指群落中物種數(shù)目的多少。
3、什么是種間關(guān)系?
是指不同種生物之間的關(guān)系。包括互利共生、互利共棲、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食。
4、什么是捕食?
指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
5、什么是競(jìng)爭(zhēng)?
指兩種或兩種以上生物互相爭(zhēng)奪資源和空間的現(xiàn)象。
6、什么是寄生?
指一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分維持生活。
7、什么是互利共生?
指兩種生物生活在一起，互相依存，彼此有利。
8、什么是群落的垂直結(jié)構(gòu)?
是指生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。
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