高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境重點知識
穩(wěn)態(tài)與環(huán)境這一內容是高中學生學習生物必修三課程的難點內容,里面有哪些重點知識需要深入理解呢?下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦奕€(wěn)態(tài)與環(huán)境重點知識,希望對你有幫助。
高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境重點知識(一)
1.群落:同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
2.豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。
3.種間關系包括:競爭、捕食、互利共生和寄生等。
4.群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。
5.演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。
6.由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,生物圈包括地球上的所有生物及其無機環(huán)境。
7.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者)和營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網)。
8.食物網越復雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動就是沿著食物鏈和食物網這種渠道進行的。
9.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動:生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。其特點是單向流動和逐級遞減。
10.在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大約是10%~20%。營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多。越是位于能量金字塔頂端的生物,得到的能量越少,而通過生物富集作用,體內的有害成分卻越多。
高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境重點知識(二)
1.全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。
2.生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
3.生物多樣性的價值:潛在價值、間接價值(生態(tài)功能)、直接價值。
4.激素調節(jié)的特點:微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官、靶細胞。相關激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。
5.體液調節(jié):激素等化學物質(除激素以外,還有其他調節(jié)因子,如CO2等),通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)。激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。
6.單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節(jié)。
7.興奮:指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
8.靜息電位:外正內負;興奮部位的電位:外負內正。
9.神經沖動在神經纖維上的傳導是雙向的。
10.極性運輸:生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,而不能反過來運輸。
高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境重點知識(三)
1.生產者所固定的太陽能的總量便是流經這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
2.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。還可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。
3.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)具有全球性和反復利用的特點。
4.生態(tài)系統(tǒng)的功能:能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞。
5.信息的種類:物理信息、化學信息和行為信息。
6.生命活動的正常進行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞。信息還能夠調節(jié)生物的關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
7.負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。
8.抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力。
9.恢復力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力。
10.抵抗力穩(wěn)定性大,則恢復力穩(wěn)定性就小,反之亦是。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網越復雜,其自我調節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就越高。
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