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北師大版高中生物必修三知識點

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北師大版高中生物必修三知識點

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  北師大版高中生物必修三知識點(一)

  1、體液:體內含有的大量以水為基礎的物體。

  2、體液之間關系:

  3、內環(huán)境:由細胞外液構成的液體環(huán)境。內環(huán)境作用:是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。

  4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質,而組織液和淋巴中蛋白質含量較少。

  5、細胞外液的理化性質:滲透壓、酸堿度、溫度。

  6、血漿中酸堿度:7.35—7.45

  調節(jié)的試劑: 緩沖溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

  7、人體細胞外液正常的滲透壓:770kPa

  正常的溫度:37度

  8、穩(wěn)態(tài):正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動、共同維持內

  環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中。

  9、穩(wěn)態(tài)的調節(jié):神經——體液——免疫共同調節(jié)

  內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

  北師大版高中生物必修三知識點(二)

  1、在胚芽鞘中:

  (1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

  (2)向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

  (3)產生生長素的部位在胚芽鞘尖端

  2、胚芽鞘向光彎曲生長原因:

  (1)橫向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端):在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸

  (2)縱向運輸(極性運輸):從形態(tài)學上端運到下端,不能倒運

  (3)胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側(生長素分布不均,背光面多,向光面少),因而引起兩側的生長不均勻,從而造成向光彎曲。

  生長素(溫特,瓊脂實驗):吲哚乙酸(IAA)

  3、植物激素(赤霉素,細胞分裂素,脫落酸,乙烯):由植物體內產生、能從產生部位到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

  4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素。

  在植物體中生長素的產生部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

  生長素的分布:植物體的各個器官中都有分布,但相對集中在生長旺盛的部分。

  5、植物體各個器官對生長素的敏感度不同:莖>芽>根

  6、生長素的生理作用:兩重性,既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。一般情況下:低濃度促進生長,高濃度抑制生長。

  7、生長素的應用:

  無籽蕃茄:花蕊期去掉雄蕊(未授粉),用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭。

  頂端優(yōu)勢:頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長。去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽。

  用低濃度生長素浸泡扦插的枝條下部促進扦插的枝條生根。

  麥田除草是高濃度抑制雜草生長。

  北師大版高中生物必修三知識點(三)

  1、

  2、種群密度的測量方法:樣方法(植物和運動能力較弱的動物)、標志重捕法(運動能力強的動物)

  3、種群:一定區(qū)域內同種生物所有個體的總稱。

  群落:同一時間內聚集在一定區(qū)域所有生物種群的集合。

  生態(tài)系統(tǒng):一定區(qū)域內的所有生物與無機環(huán)境。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng):生物圈

  4、種群的數量變化曲線:

  (1) “ J”型增長曲線條件:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。

  (2)“ S”型增長曲線 條件:資源和空間都是有限的。

  5、K值(環(huán)境容納量):在環(huán)境條件不破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群的最大數量,選擇在K/2時捕撈資源,在K/2之前進行蟲害殺滅(降低環(huán)境容納量)
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