高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
植物激素的調(diào)節(jié)在高中生物考試中出題率非常高，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，希望對(duì)你有幫助。
高中生物植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用知識(shí)點(diǎn)
(1)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)
拓展:
?、?胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由什么部位合成? 【 胚芽鞘尖端 】
② 生長(zhǎng)素的合成是否需要光? 【 不需要 】
③ 胚芽鞘中什么部位感受光的刺激? 【 胚芽鞘尖端 】
?、?在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的是什么部位?
【胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子】
?、?生長(zhǎng)素大部分集中分布在什么部位?舉例。
【 相對(duì)集中能夠分布 在于植株生長(zhǎng)旺盛的部位，如 胚芽鞘、芽和 根 端的分生組織 、 形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí) 等處 】
?、?胚芽鞘向光彎曲和生長(zhǎng)的是什么部位?【靠近胚芽鞘尖端下面的一段】
?、?生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是什么? 【吲哚乙酸】
(2)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?
【把含有生長(zhǎng)素的瓊膠小塊作為供應(yīng)塊，放在切去頂端的燕麥胚芽鞘上端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊膠塊作為接受塊，放在燕麥胚芽鞘切面的下端。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)接受塊的瓊膠里含有生長(zhǎng)素。但是，如把這段胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)接受塊不含生長(zhǎng)素 ?！?/p>
(3)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸?
【 發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側(cè)光刺激胚芽鞘的尖端，會(huì)使生長(zhǎng)素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側(cè)向背光一側(cè)的運(yùn)輸，從而使生長(zhǎng)素在胚芽鞘的尖端背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多。 】
拓展：
?、?橫向運(yùn)輸?shù)陌l(fā)生在什么部位? 【 胚芽鞘尖端 】
?、?引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴鞘裁? 【 單側(cè)光照、重力影響等單方向的刺激 】
(4)生長(zhǎng)素有哪些生理作用?
【 在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度較高時(shí)則抑制生長(zhǎng)，濃度過(guò)高甚至?xí)⑺兰?xì)胞 ，即兩重性 。 如向光性和頂端優(yōu)勢(shì) 】
拓展：
?、?植物為什么能顯示出向光性呢?
【外界刺激：?jiǎn)蝹?cè)光;單側(cè)光引起橫向運(yùn)輸使生長(zhǎng)素分布不均， 背光側(cè)較多 ;背光側(cè)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)較快 → 彎向光源生長(zhǎng)】
?、?生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的雙重作用體現(xiàn)在哪些方面?
【 既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽， 也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果 】
?、?生長(zhǎng)素的雙重作用與什么有關(guān)? 【 這與生長(zhǎng)素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。 】
?、?什么是頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象?
【植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使這里的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制的緣故。】
?、?根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性有什么不同?
【根、芽、莖最適生長(zhǎng)素濃度分別為 10 -10 、 10 -8 、 10 -4( mol/L )，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性最明顯，其次是芽、莖?！?/p>
(5)生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有哪些方面的應(yīng)用?
【在低濃度范圍內(nèi)：促進(jìn)扦插枝條生根 ---- 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進(jìn)枝條生根成活;促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;防止落花落果。 b 、在高濃度范圍內(nèi)，可以作為除草劑?！?/p>
拓展：
?、?在農(nóng)作物的栽培過(guò)程中，整枝、摘心所依據(jù)的原理是什么?
【頂端優(yōu)勢(shì) 】
?、?雌蕊受粉后，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素由何處合成的?
【正在發(fā)育中的種子】
?、?如何獲得無(wú)子番茄?
【在沒(méi)有受粉的番茄雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可獲得無(wú)籽果實(shí)?！?/p>
④ 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為何用 2 、4 — D 作為雙子葉植物除草劑?
【2 、4 — D 的濃度會(huì)抑制 殺死單子葉的雜草 ，而促進(jìn)雙子葉的植物生長(zhǎng)】
高中生物植其他植物激素知識(shí)點(diǎn)
(6)植物體內(nèi)的激素有哪五類?他們有什么生理作用?
【 生長(zhǎng)素類、赤霉素類、細(xì)胞分裂素類、脫落酸和乙烯。五大類植物激素的生理作用大致分為兩方面：促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和抑制植物的生長(zhǎng)發(fā)育。 】
?、?細(xì)胞分裂素的主要生理作用是什么?
【 促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的分化，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，抑制不定根和側(cè)根形成，延緩葉片的衰老等 】
② 乙烯的主要生理作用是什么?乙烯只存在于成熟的果實(shí)中嗎?
【促進(jìn)細(xì)胞擴(kuò)大，促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)器官脫落等】
?、?脫落酸有什么作用?
【抑制核酸和蛋白質(zhì)的合成，表現(xiàn)為促進(jìn)葉、花、果的脫落，促進(jìn)果實(shí)成熟，抑制種子發(fā)芽、抑制植株生長(zhǎng)等】
?、?植物的生長(zhǎng)和發(fā)育的各個(gè)階段，由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)嗎?
【是的。 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程， 不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的?！?/p>
拓展：
① 人工合成的生長(zhǎng)素為什么效果要持久?
【植物體內(nèi)天然的生長(zhǎng)素會(huì)隨著生長(zhǎng)發(fā)育被酶促降解和光氧化而變化，而人工合成的生長(zhǎng)素不會(huì)?！?/p>
?、?新采摘的香蕉為什么只有 7 成熟，而我們吃的香蕉都是熟的?
【 7 成熟的香蕉會(huì)釋放 乙烯會(huì)促進(jìn)果實(shí)成熟】
?、?秋水仙素是植物激素嗎?秋水仙素的作用機(jī)制是什么?
【秋水仙素不是植物激素 , 秋水仙素是從百合科植物秋水仙種子、球莖中提取出來(lái)的一種植物堿，分子式為 C22H25O6N。 秋水仙素能抑制有絲分裂，破壞紡錘體，不能形成兩個(gè)子細(xì)胞，因而使染色體加倍?！?/p>
④ 植物激素處理后，植物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)改變嗎?
【不會(huì)改變】
高中生物植物激素的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)
(7)什么叫植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑?相比植物激素植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有什么優(yōu)點(diǎn)?
【人工合成的對(duì)植物的生物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。相比植物激素有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)?！?/p>
(8)能夠替代生長(zhǎng)素、乙烯、細(xì)胞分裂素的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑分別是什么物質(zhì)?
【用NAA替代生長(zhǎng)素促進(jìn)甘薯、黃楊 、葡萄的生根;對(duì)蘋果、鴨梨進(jìn)行疏花疏果， 促進(jìn)脫落;對(duì)棉花進(jìn)行?；ū９乐姑撀?。用乙烯利替代乙烯 促進(jìn)黃瓜、南瓜的雌花分化;促進(jìn)香蕉、柿、番茄的果實(shí)成熟。用激動(dòng)素替代細(xì)胞分裂素 ?！?br/> 看了“高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)”的人還看了：
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